Nhận diện và biết cách
sử dụng từ đồng nghĩa.

Đọc các đoạn thơ, đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu.

a. Em quay đầu đỏ

Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi 
Trường học trên đời
Em tô đỏ thắm
Cây gạo đầu xóm
Hoa nở chói ngời 
A, nắng lên rồi! 
Mặt trời đỏ chót 
Lá cờ Tổ quốc
Bay giữa trời xanh...
                       Định Hải

b. Các em lớp Một phấn khởi chào đón

năm học mới. Chúng tôi cũng vô
cùng hân hoan. 
Minh Mẫn

c. Đất nước ta thật thanh bình. Cuộc

sống của người dân trên mọi miền Tổ
quốc thật yên vui.
Phan Ngọc Linh

a. Em quay đầu đỏ

Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi 
Trường học trên đời
Em tô đỏ thắm
Cây gạo đầu xóm
Hoa nở chói ngời 
A, nắng lên rồi! 
Mặt trời đỏ chót 
Lá cờ Tổ quốc
Bay giữa trời xanh...
                       Định Hải

b. Các em lớp Một phấn khởi chào đón

năm học mới. Chúng tôi cũng vô
cùng hân hoan. 
Minh Mẫn

c. Đất nước ta thật thanh bình. Cuộc

sống của người dân trên mọi miền Tổ
quốc thật yên vui.
Phan Ngọc Linh



So sánh nghĩa của các từ in đậm trong từng đoạn thơ, đoạn văn. 



Các từ in đậm trong đoạn thơ, đoạn văn nào có thể thay thế được cho nhau?
Vì sao?

a. Em quay đầu đỏ
Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi 
Trường học trên đời
Em tô đỏ thắm
Cây gạo đầu xóm
Hoa nở chói ngời 
A, nắng lên rồi! 
Mặt trời đỏ chót 
Lá cờ Tổ quốc
Bay giữa trời xanh...
                       Định Hải

 Các từ in đậm: đỏ, đỏ
tươi, đỏ thắm, đỏ chót.
 Các từ này có nghĩa gần
giống nhau.
 Các từ in đậm không thể
thay thế được cho nhau
do mỗi từ gợi tả các sắc
độ khác nhau của màu
đỏ.

b. Các em lớp Một phấn khởi chào đón năm học
mới. Chúng tôi cũng vô cùng hân hoan. 
Minh Mẫn
 Các từ in đậm: phấn khởi, hân hoan
 Các từ này có nghĩa giống nhau.
 Các từ in đậm này có thể thay thế được cho nhau do
nghĩa của các từ giống nhau.

c. Đất nước ta thật thanh bình. Cuộc sống của

người dân trên mọi miền Tổ quốc thật yên vui.
Phan Ngọc Linh

 Các từ in đậm: Đất nước, Tổ quốc
 Các từ này có nghĩa giống nhau.
 Các từ in đậm này có thể thay thế được cho nhau do
nghĩa của các từ giống nhau.

GHI NHỚ
 Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau.
 Có những từ đồng nghĩa có thể thay thế cho nhau khi nói, viết.
Ví dụ: hổ, cọp,...
 Có những từ đồng nghĩa khi sử dụng cần có sự lựa chọn cho phù hợp.
Ví dụ: non sông, đất nước...

Thay từ in đậm trong mỗi câu sau bằng một từ
đồng nghĩa: 

a. Mai tặng tôi chiếc nơ cài tóc màu hồng rất
đẹp.
b. Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên rộng lớn.
c. Xe chúng tôi vừa chạy qua quãng đường gập
ghềnh, nhiều ổ gà. 
d. Những cánh hoa bé xíu cố gắng vươn lên khỏi
đám cỏ để đón ánh nắng mặt trời.

a. Mai tặng tôi chiếc nơ cài tóc
màu hồng rất đẹp.
 Mai tặng tôi chiếc nơ cài tóc màu hồng rất xinh.
 Mai tặng tôi chiếc nơ cài tóc màu hồng rất xinh xắn.
 Mai tặng tôi chiếc nơ cài tóc màu hồng rất dễ
thương.

b. Bầy ngựa tung vó trên thảo
nguyên rộng lớn.

 Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên bao la.
 Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên bát ngát.
 Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên mênh mông.

c. Xe chúng tôi vừa chạy
qua quãng đường gập
ghềnh, nhiều ổ gà. 
 Xe chúng tôi vừa chạy qua quãng đường gồ ghề,
nhiều ổ gà.
 Xe chúng tôi vừa chạy qua quãng đường khấp khểnh,
nhiều ổ gà.

d. Những cánh hoa bé xíu cố
gắng vươn lên khỏi đám cỏ để
đón ánh nắng mặt trời.
 Những cánh hoa nhỏ bé cố gắng vươn lên khỏi đám
cỏ để đón ánh nắng mặt trời.
 Những cánh hoa nhỏ xíu cố gắng vươn lên khỏi đám
cỏ để đón ánh nắng mặt trời.
 Những cánh hoa tí xíu cố gắng vươn lên khỏi đám cỏ
để đón ánh nắng mặt trời.

Tìm 2 - 3 từ đồng nghĩa với mỗi từ sau:
trẻ thơ





trẻ em
trẻ nhỏ
thiếu nhi
...

gắn bó





gắn kết
đoàn kết
khăng khít
...

yêu mến





yêu quý
mến yêu
quý mến
...

Chọn hai từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập 3. Đặt câu với
mỗi từ đã chọn.
trẻ thơ





trẻ em
trẻ nhỏ
thiếu nhi
...

gắn bó





gắn kết
đoàn kết
khăng khít
...

yêu mến





yêu quý
mến yêu
quý mến
...

trẻ em
 Trẻ em là mầm non của đất nước.
thiếu nhi
 Ngày 1 tháng 6 là ngày Quốc tế thiếu nhi.