TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 20C. HOẠT ĐỘNG
TẬP THỂ (TIẾT 1+2)
(Hướng dẫn học trang 24 tập 2)

NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý
Chuẩn bị sẵn sàng đồ dùng học tập, sách Hướng dẫn
học Tiếng Việt 5 quyển 2.

Tập trung lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo.

Hoàn thành bài tập cô giao.

Thế nào là
câu ghép?

Câu ghép là câu do nhiều cụm chủ
chủ ngữ - vị ngữ (vế câu) ghép lại. Mỗi
vế câu ghép thường có cấu tạo giống
một câu đơn (có đủ chủ ngữ, vị ngữ)
và thể hiện một ý có quan hệ chặt
chẽ với ý của những vế câu khác.

Ghi nhớ
Câu ghép là câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ
(vế câu) ghép lại. Mỗi vế câu ghép thường có cấu
tạo giống một câu đơn (có đủ chủ ngữ, vị ngữ) và
thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của
những vế câu khác.

Có mấy cách
nối các vế trong
câu ghép?

Có hai cách nối các vế câu trong câu ghép:
1. Nối bằng những từ có tác dụng nối.
2. Nối trực tiếp (không dùng từ nối). Trong
trường hợp này, giữa các vế câu cần phải có
dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai
chấm.

Ghi nhớ
Có hai cách nối các vế câu trong câu ghép:
1. Nối bằng những từ có tác dụng nối.
2. Nối trực tiếp (không dùng từ nối). Trong
trường hợp này, giữa các vế câu cần phải có dấu
phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm.

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Ai tài lắp ghép?

BHT chia lớp thành đội nam và đội nữ. Hai nhóm chơi, một bạn ở
nhóm A nói một vế câu có từ “Nếu", một bạn ở nhóm B phải nói
vế câu tiếp theo có từ "thì". BHT tổ chức cho HS cả lớp chơi.
VD: - Nếu em học giỏi thì bố mẹ em sẽ cho đi chơi công viên.
- Nếu trời đổ mưa thì mẹ đang làm ngoài đồng sẽ ướt.
- Nếu em là bác sĩ thì em sẽ chữa bệnh miễn phí cho người già và
trẻ nhỏ.
- Nếu em được du lịch thì em sẽ đi Vịnh Hạ Long.
- Nếu em đi học muộn thì lớp em sẽ trừ điểm thi đua.
- Nếu em chăm học thì bài thi của em sẽ đạt kết quả tốt.

Thứ Sáu, ngày 26 tháng 1 năm 2024
Tiếng Việt
Bài 20C. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 1)

- Biết cách dùng các quan hệ từ để
MỤC TIÊU: nối các vế trong câu ghép. Đặt được
câu ghép.

- Thực hiện HĐCB 1,2,3 và HĐTH 1,2
HĐCB 1 đã thực hiện ở HĐ khởi động.

2. Tìm hiểu cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

(1) Tìm câu ghép trong đoạn văn dưới đây và ghi lên bảng theo
mẫu:
Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lượt
mình thì cửa phòng lại mở, một người nữa tiến vào ... Một lát sau,
I-va-nốp đứng dậy nói: "Đồng chí Lê-nin, giờ đã đến lượt tôi. 
Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự, nhưng tôi có quyền
nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí.  Đó là quyền của tôi".
Mọi người đều cho là I-va-nốp nói rất đúng. Lê-nin không tiện
từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp rồi ngồi vào ghế cắt tóc.
(2) Cách nối các vế câu trong những câu ghép trên có gì khác
nhau?

Câu ghép và các vế câu
M: Trong hiệu cắt tóc, anh công
nhân I-va-nốp đang chờ tới lượt
mình//thì cửa phòng lại mở,// một
người nữa tiến vào.
...

Từ và dấu câu
dùng để nối các
vế câu
Từ nối "thì" và
dấu phẩy

2. Tìm hiểu cách nôi các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
(1) Tìm câu ghép:
Câu ghép và các vế câu

Từ và dấu câu dùng để nối
các vế câu

M: Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp đang chờ
tới lượt mình// thì cửa phòng lại mở,// một người nữa
tiến vào.

Từ nối "thì" và dấu phẩy

 Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự,// nhưng tôi
có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. 

Từ nối:
cặp từ “Tuy… nhưng …"

 Lê-nin không tiện từ chối, // đồng chí cảm ơn I-va-nốp
rồi ngồi vào ghế cắt tóc. 

Dấu phẩy

(2) Cách nối các vế câu trong những câu ghép trên có gì khác nhau?
Cách nối các vế câu ghép có khác nhau là: có thể nối bằng một quan hệ
từ hoặc một cặp quan hệ từ.

Các vế câu trong câu ghép
trên có thể được nối với
nhau bằng cách nào?

Các vế câu trong câu ghép
trên được nối với nhau bằng
một quan hệ từ hoặc một cặp
quan hệ từ hoặc bằng dấu câu
(dấu phẩy).

Kể tên những quan hệ
từ hoặc cặp quan hệ từ
thường được dùng.

Những quan hệ từ hoặc cặp quan
hệ từ thường được dùng là: và,
với, nhưng, rồi, thì, … ; vì …
nên…, nếu … thì …, tuy … nhưng
…, chẳng những … mà …, …

Ghi nhớ
1. Các vế câu trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một từ
hoặc một cặp quan hệ từ.
2. Những quan hệ từ thường được dùng là: và, rồi, thì, nhưng,
hay, hoặc, …
3. Những cặp quan hệ từ thường được dùng là:
- Vì…nên…; do…nên…; nhờ…mà…
- Nếu…thì…; giá… thì…; hễ…thì…
- Tuy… nhưng…; mặc dù… nhưng…
- Chẳng những…mà…; không chỉ…mà…

B. Hoạt động thực hành
1. Viết vào vở quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu
trong các câu ghép dưới đây:
a. Nếu trong công tác, các cô, các chú được nhân dân ủng hộ,
làm cho dân tin, dân phục, dân yêu thì nhất định các cô, các chú
thành công.
(Hồ Chí Minh)
b. Tuy rái cá là loài thú nhưng chúng bơi rất giỏi để săn bắt cá.
 Quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu trong các
câu ghép trên là:
- Câu a: Nếu ... thì ...
- Câu b: Tuy ... nhưng ...

2. Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống rồi viết lại
các câu ghép vào vở:
a. Ông đã nhiều lần can gián nhưng
........ vua không nghe.
hay bạn đến nhà mình?
b. Mình đến nhà bạn  .....
c. Tuy
....... vòi voi chỉ là một ống dài và thuôn nhưng
....... nó biết
làm nhiều việc khéo léo như một bàn tay. 

C. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Vận dụng kiến thức đã học đặt 3 câu ghép có
sử dụng các quan hệ từ để nối. Xác định các
vế và cn- vn của từng vế.

Thứ Sáu, ngày 26 tháng 1 năm 2024
Tiếng Việt
Bài 20C. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 2)

MỤC TIÊU:

- Bước đầu lập được chương trình liên
hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo
Việt Nam 20/11 của lớp.

- Thực hiện HĐTH 3,4,5

3. Kể những việc cần làm của một trong các hoạt động sau:
a. Lễ kết nạp đội viên mới.
b. Hội thi văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của trường
em.
c. Hội thi Thiếu nhi kể chuyện Bác Hồ chào mừng sinh nhật Bác của trường
em.
d. Buổi lao động chăm vườn hoa của lớp em.
Những việc cần làm của một hoạt động là: Lập chương trình hoạt động nêu
rõ mục đích, phân công cụ thể công việc cho từng người, thứ tự các công
việc cần làm.   
Trong đó bao gồm các nội dung sau:
- Nêu rõ mục đích của hoạt động.
- Nội dung các công việc trong hoạt động.
- Phân công cụ thể công việc cho từng người phụ trách.
- Tiến trình hoạt động được diễn ra.

4. Đọc câu chuyện
"Một buổi sinh hoạt
tập thể" (Hướng dẫn
học trang 26) và trả
lời câu hỏi:

4. Đọc câu chuyện "Một buổi sinh hoạt tập thể"
(Hướng dẫn học trang 26) và trả lời câu hỏi:
1)  Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn
nghệ nhằm mục đích gì?
2)  Để tổ chức buổi liên hoan, cần chuẩn bị những
việc gì? Chủ tịch hội đồng tự quản đã phân công
như thế nào?
3)  Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.

1) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích chúc mừng các thầy cô giáo nhân
ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11.
2) Để tổ chức buổi liên hoan cần chuẩn bị:
Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa.
Báo tường.
Chương trình văn nghệ.
Chủ tịch Hội đồng tự quản đã phân công như sau:
Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,… Tâm, Phượng và các bạn nữ.
Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn.
Ra báo: Chủ bút Thủy Minh + ban biên tập. Cả lớp viết bài, vẽ hoặc sưu tầm.
Các tiết mục (dẫn chương trình – Thu Hương): Kịch câm – Tuấn Béo; Kéo đàn – Huyền Phương; các tiết
mục khác…
3) Diễn biến của buổi liên hoan như sau:
Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình. Tuấn Béo biểu diễn kịch câm. Huyền
Phương kéo đàn,…
Cuối cùng, thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên,
buổi liên hoan tổ chức chu đáo.
Cả lớp ai cũng hài lòng, thấy gắn bó với nhau hơn.

5. Hãy lập chương trình hoạt động liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp
em vào một tờ giấy theo mẫu rồi dán lên trường lớp.
I. Mục đích:
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo nói chung và cô giáo chủ nhiệm nói riêng.
II. Phân công chuẩn bị:
Bánh kẹo, hoa quả, chén, đĩa, hoa,...: Yến, Ngọc, Giang, Kiều Anh, Nhi, Quyên,
Trang trí: Quang, Đức, Tú, Minh.
Báo tường: Giáp, Khánh Linh, Mi, Mai, Phú, Nguyễn Linh.
Dẫn chương trình: Tường Vi
Tiết mục văn nghệ: Đội văn nghệ lớp chuẩn bị 3 tiết mục (2 bài hát và 1 bài múa).
Kịch câm: Tuấn, Bình, Hưng, Việt (Chủ đề: Nhớ ơn thầy cô)
Tiết mục hát tập thể bài "người thầy: Cả lớp.
Dọn vệ sinh lớp sau buổi lễ: Cả lớp.
III. Chương trình cụ thể:
Giới thiệu thành phần tham gia và chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20/11: Tường Vi.
Chương trình văn nghệ mở đầu bài hát: “Mái trường mến yêu"
Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô: Gia Quang
Giới thiệu báo tường của lớp: Ngọc Giang
Biểu diễn: Kịch câm.
Tiết mục múa “Cô ơi“.
Thầy cô phát biểu cảm nghĩ.
Tiết mục hát “Bụi phấn"
Thầy cô và cả lớp cùng hát chung bài “Người thầy" và liên hoan bánh kẹo, trò chuyện, kết thúc buổi lễ.

C. Hoạt động ứng dụng
Cùng người thân lập chương trình cho một hoạt động của gia đình ( ví dụ: tổ chức sinh
nhật,...)
Lập chương trình cho hoạt động: Tổ chức sinh nhật cho bố.
I. Mục đích: Chúc mừng ngày sinh nhật người bố, người chồng yêu quý của hai mẹ con.
II. Phân công công việc:
- Chọn quà và bánh sinh nhật: Hai mẹ con
- Mua đồ ăn: Mẹ
- Trang trí bàn ăn: Con
- Dọn dẹp nhà và nấu ăn: Hai mẹ con.
III. Chương trình cụ thể:
- Tuyên bố lí do tổ chức bữa tiệc nhỏ.
- Cả nhà cùng thắp nên hát bài “Chúc mừng sinh nhật" và gửi lời chúc đến bố.
- Hai mẹ con tặng quà cho bố.
- Cả nhà cùng quây quần và nhập tiệc.
- Sau khi dùng bữa xong, cả nhà ra phòng khách hát Karaoke và ăn hoa quả.

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!