3 KI THUAT BSOAN DE KT GDCD

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Hồng Mai
Ngày gửi: 13h:37' 08-12-2015
Dung lượng: 920.0 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Ngô Hồng Mai
Ngày gửi: 13h:37' 08-12-2015
Dung lượng: 920.0 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
Kĩ thuật xây dựng ma trận
đề kiểm tra
Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra
Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra
Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy
Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy
Cần lưu ý:
- Khi viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy:
+ Chuẩn được chọn để đánh giá là chuẩn có vai trò quan trọng trong chương trình môn học. Đó là chuẩn có thời lượng quy định trong phân phối chương trình và làm cơ sở để hiểu được các chuẩn khác.
+ Mỗi một chủ đề đều phải có những chuẩn đại diện được chọn để đánh giá.
+ Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề tương ứng với thời lượng quy định trong phân phối chương trình dành cho chủ đề đó.
Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề
40 %
30 %
30 %
- Quyết định tỉ lệ % tổng điểm phân phối cho mỗi chủ đề:
Căn cứ vào mục đích của đề kiểm tra, căn cứ vào mức độ quan trọng của mỗi chủ đề trong chương trình và thời lượng quy định trong phân phối chương trình để phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho từng chủ đề.
10 điểm
Bước 4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra
40 %
30 %
30 %
Bước 5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
Bước 6. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
Tên Chủ đề
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
66,67% x 3 = 2,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
- Tính số điểm và quyết định số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
Căn cứ vào mục đích của đề kiểm tra để phân phối tỉ lệ % số điểm cho mỗi chuẩn cần đánh giá, ở mỗi chủ đề, theo hàng. Giữa ba cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng theo thứ tự nên theo tỉ lệ phù hợp với chủ đề, nội dung và trình độ, năng lực của học sinh.
+ Căn cứ vào số điểm đã xác định ở B5 để quyết định số điểm và câu hỏi tương ứng, trong đó mỗi câu hỏi dạng TNKQ phải có số điểm bằng nhau.
+ Nếu đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận thì cần xác định tỉ lệ % tổng số điểm của mỗi một hình thức sao cho thích hợp.
Bước 7. Tính tổng số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột
Số câu
Số câu
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
66,67% X 3 = 2 điểm
33,33 % x 3= 1,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
3,0
0,0
2,0
5,0
0,0
2,0
0,0
2,0
1,0
1,0
1,0
3,0
30 % x 10 = 3 điểm
Bước 8. Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
66,67% X 3 = 2 điểm
33,33 % x 3= 1,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
5,0/10=50%
2,0/10=20%
3,0/10=30%
Bước 9. Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết
đề kiểm tra
Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra
Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra
Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy
Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy
Cần lưu ý:
- Khi viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy:
+ Chuẩn được chọn để đánh giá là chuẩn có vai trò quan trọng trong chương trình môn học. Đó là chuẩn có thời lượng quy định trong phân phối chương trình và làm cơ sở để hiểu được các chuẩn khác.
+ Mỗi một chủ đề đều phải có những chuẩn đại diện được chọn để đánh giá.
+ Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề tương ứng với thời lượng quy định trong phân phối chương trình dành cho chủ đề đó.
Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề
40 %
30 %
30 %
- Quyết định tỉ lệ % tổng điểm phân phối cho mỗi chủ đề:
Căn cứ vào mục đích của đề kiểm tra, căn cứ vào mức độ quan trọng của mỗi chủ đề trong chương trình và thời lượng quy định trong phân phối chương trình để phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho từng chủ đề.
10 điểm
Bước 4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra
40 %
30 %
30 %
Bước 5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
Bước 6. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
Tên Chủ đề
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
66,67% x 3 = 2,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
- Tính số điểm và quyết định số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
Căn cứ vào mục đích của đề kiểm tra để phân phối tỉ lệ % số điểm cho mỗi chuẩn cần đánh giá, ở mỗi chủ đề, theo hàng. Giữa ba cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng theo thứ tự nên theo tỉ lệ phù hợp với chủ đề, nội dung và trình độ, năng lực của học sinh.
+ Căn cứ vào số điểm đã xác định ở B5 để quyết định số điểm và câu hỏi tương ứng, trong đó mỗi câu hỏi dạng TNKQ phải có số điểm bằng nhau.
+ Nếu đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận thì cần xác định tỉ lệ % tổng số điểm của mỗi một hình thức sao cho thích hợp.
Bước 7. Tính tổng số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột
Số câu
Số câu
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
66,67% X 3 = 2 điểm
33,33 % x 3= 1,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
3,0
0,0
2,0
5,0
0,0
2,0
0,0
2,0
1,0
1,0
1,0
3,0
30 % x 10 = 3 điểm
Bước 8. Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột
25% X 4 = 1,0 điểm
40 % x 10 = 4 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
30 % x 10 = 3 điểm
75% x 4 = 3,0 điểm
66,67% X 3 = 2 điểm
33,33 % x 3= 1,0 điểm
66,67% X 3 = 2,0 điểm
33,33% X 3 = 1,0 điểm
5,0/10=50%
2,0/10=20%
3,0/10=30%
Bước 9. Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết
 







Các ý kiến mới nhất