GIÁO VIÊN: ĐỖ THỊ DUYÊN

CHÀO MỪNG
THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP
Kiểm tra miệng
1. Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị của các đại lượng có trong công thức?(5đ)
2. So sánh áp suất tại bốn điểm A, B, C, D trong bình đựng chất lỏng ở hình bên.(4đ)
3. Khoâng khí xung quanh Traùi Ñaát ngöôøi ta goïi laø gì ?.(1ñ)

Trả lời:

1.Công thức tính áp suất chất lỏng(5đ)


Trong đó:
P: là áp suất tính bằng Pa hay (N /m2 )
d: là trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3 )
h :là chiều cao của cột chất lỏng (m)
p = d.h
pA < pB < pC = pD (4đ)
3. Áp suất khí quyển (1đ)
Khi lộn ngược một cốc nước đầy được đậy kín bằng một tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ra ngoài không?
?
I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:
Trái Đất được bao bọc bởi một lớp không khí dày tới hàng nghìn kilômét, gọi là khí quyển
Vì không khí cũng có trọng lượng nên Trái Đất và mọi vật trên trên Trái Đất đều chịu áp suất của lớp không khí bao quanh Trái Đất.
Áp suất này được gọi là áp suất khí quyển
Tiết 12 áp suất khí quyển
Thí nghiệm 1:
Hút bớt không khí trong vỏ hộp sữa bằng giấy, ta thấy vỏ hộp bị bẹp theo nhiều phía.
C1: Hãy giải thích tại sao?
Trả lời:
C1: Khi hút bớt không khí trong vỏ hộp ra, thì áp suất của không khí trong hộp nhỏ hơn áp suất không khí từ ngoài vào làm vỏ hộp bị bẹp theo nhiều phía.
Thí nghiệm 2:
C2: Nước có chảy ra khỏi ống hay không? Tại sao?
C 3: Nếu bỏ ngón tay bịt đầu trên của ống thì xảy ra hiện tượng gì? Giải thích tại sao?
Cắm 1 ống thủy tinh ngập trong nước , lấy ngón tay bịt kín đầu trên và kéo ống ra khỏi nước.
Thí nghiệm 3:
1654 , Ghê – rich: Thị trưởng thành phố Mac-đơ- buốc ( Đức)
Hai bán cầu
Miếng lót
Thí nghiệm 3:
Thí nghiệm 3:
Hai đàn ngựa mỗi đàn 8 con mà cũng không kéo ra được.
C4: Hãy giải thích tại sao?
Thí nghiệm 3:
Rút hết không khí trong quả cầu ra thì áp suất trong quả cầu bằng 0
Vỏ quả cầu chịu tác dụng của áp suất khí quyển làm hai bán cầu ép chặt vào nhau.
I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:
Tiết 12 áp suất khí quyển
 Trái Đất và mọi vật trên Trái Đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương.
Vì sao các nhà du hành vũ trụ khi đi ra khoảng không vũ trụ phải mặc một bộ áo bảo hộ đặc biệt?
 Bên trong lớp áo bảo hộ có không khí. Lớp áo bảo hộ vừa tái tạo không khí để cung cấp cho nhà du hành vũ trụ đồng thời giữ cho áp suất không khí bằng với áp suất khí quyển trên mặt đất.
C8: Giải thích hiện tượng thí nghiệm đầu bài:
II Vận dụng
C12: Tại sao không thể tính trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h?
Vì độ cao của lớp khí quyển không xác định được chính xác và trọng lượng riêng của không khí cũng thay đổi theo độ cao.
Bài 9.2. Hiện tượng nào sau đây do áp suất khí quyển gây ra?
Quả bóng bàn bị bẹp thả vào nước nóng sẽ phồng lên như cũ .
Săm xe đạp bơm căng để ngoài trời nắng có thể bị nổ.
C. Dùng một ống nhựa nhỏ có thể hút nước từ cốc nước vào miệng.
D. Thổi vào quả bóng bay , quả bóng bay sẽ phồng lên.
C. Dùng một ống nhựa nhỏ có thể hút nước từ cốc nước vào miệng.
Bài 9.3. Tại sao nắp ấm pha trà
thường có một lỗ hở nhỏ ?
Để rót nước dễ dàng hơn . Vì có lỗ thủng trên nắp nên khí trong ấm thông với khí quyển, áp suất khí trong ấm cộng với áp suất nước trong ấm lớn hơn áp suất khí quyển, bởi vậy làm nước chảy từ trong ấm ra dễ dàng hơn.
Có thể em chưa biết ???
Bảng 9.1
Bảng 9.2
Khí áp Kế
HÃY BẢO VỆ BẦU KHÍ QUYỂN
Bầu khí quyển của trái đất ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống của con người, vì mọi hoạt động của thời tiết đều diễn ra ở đây.
Hãy bảo vệ và chăm sóc cây xanh trong khuôn viên nhà trường như lời Bác Hồ đã dặn “vì lợi ích 10 năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”
?1/. Khi lên cao áp suất khí quyển giảm hay tăng? Có ảnh hưởng đến sự sống của con người không?

?2/. Khi xuống hầm sâu áp suất khí quyển giảm hay tăng? Có ảnh hưởng đến sự sống của con người không?

?3/. Biện pháp?

?4/. Naém vöõng noäi dung kieán thöùc cuûa baøi naøy seõ giuùp ta hoïc toát ngaønh ngheà naøo sau naøy?

Hướng dẫn học tập :

* Đối với bài học ở tiết này.
+ Hoïc thuoäc phaàn ghi nhôù
+ Ñoïc phaàn “ Coù theå em chöa bieát”
+ Laøm BT 9.1, 9.5, 9.6 SBT /Trang 30
=> Hướng dẫn:9.5: thể tích : V = a.b.c;
m = V.D; P = 10m
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo : “ Löïc ñaåy Acsimeùt”: tìm hieåu tröôùc nội dung thí nghiệm löïc đẩy Ác-si-mét