Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 23. Cơ cấu dân số

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Violet.vn
Người gửi: Bùi Văn Tiến (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:07' 24-11-2011
Dung lượng: 4.0 MB
Số lượt tải: 240
Số lượt thích: 0 người
XyPaChao - http://banvatui.com
Trang bìa
Trang bìa:
G/v: Bùi Văn Tiến TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT TỔ ĐỊA LÍ KIỂM TRA BÀI CŨ
5 CÂU: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
HÃY CHỌN MỘT ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT ( Có 5 câu hỏi, 120 giây, 10 điểm ) BÀI MỚI
MỞ BÀI: MỞ BÀI
SƠ ĐỒ CƠ CẤU DÂN SỐ I-CƠ CẤU SINH HỌC
1-CCDS_THEO GIỚI TÍNH: 1-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO GIỚI TÍNH
I-CƠ CẤU SINH HỌC 1-Cơ cấu dân số theo giới tính * Khái niệm "CCDS theo giới tính" ? CCDS theo giới chính là sự tương quan giữa số Nam so với số Nữ (hoặc số Nam so với tổng số dân/số Nữ so với tổng số dân). Đơn vị tính (%) *Công thức tính: T_NN = D nam : D nữ Trong đó" T_NN là tỉ số giới tính D nam: dân số Nam D nữ: dân số Nữ 1-CCDS_THEO GIỚI TÍNH: 1-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO GIỚI TÍNH
I-CƠ CẤU SINH HỌC 1-Cơ cấu dân số theo giới tính *CCDS theo giới tính biến động theo thời gian và không gian_Nguyên nhân: -Khi mới sinh % Nam và Nữ gần như nhau. Trưởng thành và về già: % Nữ nhiều hơn % Nam. -Nhóm nước phát triển % Nữ nhiều hơn Nam; nước đang phát triển % Nam nhiều hơn Nữ -Do trình độ phát triển kinh tế-xã hội, do tai nạn, do lao động, do chiến tranh, do tâm sinh lí giới, do tuổi thọ, do thói quen... 2-CCDS_THEO TUỔI: 2-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO TUỔI
I-CƠ CẤU SINH HỌC 1-Cơ cấu dân số theo tuổi *Khái niệm "CCDS theo tuổi" ? Là tập hợp những nhóm người sắp xếp theo những nhóm tuổi nhất định -Phân biệt Dân số già và Dân số trẻ dựa vào nhóm 1 và 3 (theo quy chuẩn). Nhóm nước phát triển có CCDS Già, nhóm nước đang phát triển có CCDS Trẻ 2-CCDS_THEO TUỔI: 2-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO TUỔI
-Tháp dân số có ý nghĩa quan trọng vì nó thể hiện tổng hợp tình hình Sinh-Tử-Tuổi thọ-Khả năng gia tăng dân số và Nguồn lao động của 1 nước VIỆT NAM: CƠ CẤU DÂN SỐ THEO TUỔI CỦA VIỆT NAM
CCDS già và CCDS trẻ có những thuận lợi và khó khăn gì đối với việc phát triển kinh tế-xã hội ? II-CƠ CẤU XÃ HỘI
1-CCDS_THEO LAO ĐỘNG: II-CƠ CẤU XÃ HỘI
I-CƠ CẤU XÃ HỘI 1-Cơ cấu dân số theo lao động * Khái niệm "CCDS theo lao động" ? 1-CCDS_THEO LAO ĐỘNG: 1-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO LAO ĐỘNG
II-CƠ CẤU XÃ HỘI 1-Cơ cấu dân số theo lao động a) Nguồn lao động -Nguồn lao động là một bộ phận dân số trong độ tuổi quy định có khả năng lao động. -Nguồn lao động được chia là 2 nhóm: Nhóm dân số hoạt động kinh tế Nhóm dân số không hoạt động kinh tế 1-CCDS_THEO LAO ĐỘNG: 1- CƠ CẤU DÂN SỐ THEO LAO ĐỘNG
II-CƠ CẤU XÃ HỘI 1-Cơ cấu dân số theo lao động b) Dân số hoạt động theo khu vực kinh tế VIỆT NAM: 3 KHU VỰC SẢN XUẤT VIỆT NAM
KHU VỰC I: NÔNG-LÂM-NGƯ NGHIỆP KHU VỰC II: CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG KHU VỰC III: DỊCH VỤ 2-CCDS_THEO TRÌNH ĐỘ VĂN HÓA: 2-CƠ CẤU DÂN SỐ THEO TRÌNH ĐỘ VĂN HÓA
II-CƠ CẤU XÃ HỘI 2-Cơ cấu dân số theo trình độ văn hóa Dựa vào những tiêu chí nào để xác định CCDS theo trình độ văn hóa ? -Dựa vào % người biết chữ (15 tuổi trở lên); số năm đi học (25 tuổi trở lên) -CCDS theo trình độ văn hóa phản ánh trình độ dân trí và học vấn của dân cư; là một trong những tiêu chí đánh giá Chất lượng cuộc sống một quốc gia ĐÁNH GIÁ
ĐÁNH GIÁ: ĐÁNH GIÁ
Chọn một đáp án đúng nhất (Có 5 câu, 120 giây, 10 điểm) HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI * Hoàn thành bài tập 1,2,3-Sgk-trang 92 *Chuẩn bị bài 24: Sự phân bố dân cư. Các loại hình quần cư và đô thị hóa
468x90
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓