Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

* Nêu cảm nhận của em về bài hát vừa nghe.

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).
* Xem video và nhìn vào tranh em
thấy cảnh vật gì?

* Chia đoạn .
* Luyện đọc.

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

- Luyện đọc từ khó: - Dòng sông êm đềm lững lờ con nước, nước ròng nước lớn,

trái bần, bãi song, lượm, …
* Ngắt câu : - Từ khi sinh ra và lớn lên,/ tôi đã thấy trước nhà có một dòng sông êm
đềm lững lờ con nước,/ có hàng bần xanh soi bóng nghiêng nghiêng...//
- Chiều chiều,/ gió từ phía sông thổi về man mác,/ những bông hoa bần tim tím
nở xoè,/ từng cánh hoa thi nhau rơi xuống/ rồi cuốn trôi theo dòng nước.//

* Giải nghĩa từ:
- Bần: Cây to, mọc ở vùng nước lợ, có rễ phụ nhọn nhọn và xốp đâm ngược
lên khỏi mặt bùn.
- Cù lao(đảo): Vùng đất nổi lên giữa sông hoặc ở biển.

Bần
Cù lao

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

ĐỌC NHÓM
ĐỌC NỐI TIẾP
TRƯỚC LỚP

Luyện đọc hiểu

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

1. Từ khi sinh ra, những hình ảnh nào của quê hương đã trở nên thân thuộc với bạn nhỏ?

- Dòng sông êm đềm lững lờ con nước, hàng bần xanh soi bóng nghiêng nghiêng,...
2. Bạn nhỏ đã có những kỉ niệm gì cùng bạn bè trên bến sông tuổi thơ?
- Bọn trẻ tụ năm tụ bảy ở bến sông, vui đùa đủ các trò của tuổi con nít.
- Lấy chén muối ớt hoặc chén mắm đồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn, hôm
nào lỡ tay cho nhiều ớt quá thì cả bọn vừa ăn vừa hít hà vì cay.
3. Trong cảm nhận của bạn nhỏ, vẻ đẹp của quê hương hiện lên như thế nào?
- Vẻ đẹp của quê hương hiện lên qua những cây bần nở hoa tím biếc, từng cánh hoa
thi nhau rơi xuống rồi cuốn trôi theo dòng nước, món canh chua cá bống sao hay cá
bông lau mà bạn nhỏ nghĩ không có món nào ngon hơn...

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

Luyện đọc hiểu
4. Bạn nhỏ nhắc đến đặc sản gì của quê hương? Chi tiết nào cho thấy bạn rất
tự hào về đặc sản đó của quê hương mình?
- Trái bần chua, canh chua cá bống sao hay cá bông lau.
- Trái bần mà đem nấu canh chua cá bống sao hay cá bông lau thì khó có món
nào ngon hơn được. Ai đến cù lao quê bạn ấy mà chưa từng thưởng thức món
canh chua này thì cũng xem như chưa đến.
5. Qua bài đọc, em yêu thích hình ảnh nào của vùng đất cù lao? Vì sao?
** VD: Hình ảnh mà em yêu thích là hình ảnh các bạn nhỏ tụ năm tụ bảy bên
bến sông tuổi thơ với những trò chơi tuổi thơ vì kỉ niệm với các bạn luôn là
những hình ảnh in sâu vào kí ức tuổi thơ.

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

ĐỌC LẠI BÀI
* LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM

Từ khi sinh ra và lớn lên, tôi đã thấy trước nhà có m ột dòng sông êm đ ềm l ững l ờ con n ước, có hàng b ần xanh
soi bóng nghiêng nghiêng...
Mỗi chiều, bọn trẻ chúng tôi tụ năm tụ bảy ở bến sông, vui đùa đ ủ các trò c ủa tu ổi con nít. Chúng tôi th ường
lấy chén muối ớt hoặc chén mắm đồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn. Hôm nào l ỡ tay cho nhi ều ớt quá
thì cả bọn vừa ăn vừa hít hà vì cay.
Những ngày nước ròng nước lớn, con sông mang phù sa b ồi đắp cho cây b ần ngày m ột l ấn ra sông. Chi ều
chiều, gió từ phía sông thổi về man mác, những bông hoa b ần tim tím n ở xoè, t ừng cánh hoa thi nhau r ơi xu ống
rồi cuốn trôi theo dòng nước. Thỉnh thoảng lại nghe những trái b ần chín r ớt t ỏm xu ống sông, âm thanh r ất đ ỗi
quen thuộc và gần gũi với bọn trẻ sống ở xứ cù lao này.
Trái bần chua cũng là một đặc sản của quê tôi. Vì trái bần mà đem n ấu canh chua cá b ống sao hay cá bông lau
thì khó có món nào ngon hơn được. Cá bông lau là th ứ cá ngon quý hi ếm, ch ỉ có theo mùa, còn cá b ống sao thì
ngược lại, có quanh năm. Khi rảnh rỗi, chúng tôi chỉ cần xuống bãi sông l ội m ột lát là ki ếm đ ược cá, l ượm vài ba
trái bần là nấu được nồi canh chua. Ai đến cù lao quê tôi mà ch ưa t ừng th ưởng th ức món canh này thì cũng xem
như chưa đến.
Mỗi lần đi đâu xa nhà, tôi lại nhớ bến sông quê có hàng b ần n ở hoa tím ch ờ gió th ổi qua. Khi đó, tôi t ưởng đâu
như có hương thơm của những trái bần chín và mùi vị của canh cá b ống sao n ấu v ới trái b ần chua. Nh ững cây
bần con bên sông vẫn cứ tiếp tục mọc lên để duy trì màu xanh bờ bãi cù lao quê h ương tôi.
(Theo Lê Văn Trường)

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

ĐỌC LẠI BÀI
* LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
* Nội dung bài nói gì?
* Nội dung: Tuổi thơ của bạn nhỏ gắn liền với quê hương sông nước bình dị,
những kỉ niệm sâu sắc với bạn bè, những món ăn đặc sản của vùng quê. Mọi
thứ đều gắn sâu trong kí ức và gom góp nên sự tự hào trong suy nghĩ, tình cảm
của bạn nhỏ.

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).
* Luyện tập theo văn bản
1. Từ tôi và chúng tôi ở hai đoạn đầu của bài đọc được dùng để chỉ ai? Từ nào
chỉ một người, từ nào chỉ nhiều người?
Từ
Tôi

Dùng để
Chỉ bạn nhỏ, nhân vật chính, một người.

Chúng tôi Bạn nhỏ và những người bạn thời thơ ấu,
chúng tôi để chỉ nhiều người.

Chỉ
Một người
Nhiều người

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).
* Luyện tập theo văn bản
2a. Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong các câu sau:

- Thỉnh thoảng lại nghe những trái bần chín rớt tỏm xuống sông, âm thanh rất đỗi quen
thuộc và gắn gũi với bọn trẻ sống ở xứ cù lao này.
- Mỗi chiều, bọn trẻ chúng tôi tụ năm tụ bảy ở bển sông, vui đùa đủ các trò của tuổi con nít
- Trái bần chua cũng là một "đặc sản" của quê tôi.
2b. Qua những từ in đậm ở trên, em có nhận xét gì về
Từ
Từ có nghĩa giống
rớt
cù lao

rơi
đảo

con nít trẻ con
trái
quả

cách dùng từ ngữ của nhà văn trong bài Bến sông tuổi
thơ? Chọn đáp án đúng.
A. Nhà văn sử dụng từ ngữ gần gũi với trẻ em.
B. Nhà văn dùng từ ngữ phổ biến với nhiều người.
C. Nhà văn sử dụng từ ngữ đậm màu sắc Nam Bộ.
D. Nhà văn dùng những từ ngữ trừu tượng, mơ hồ.

Thứ Tư ngày 17 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 4. Đọc : Bến sông tuổi thơ ( 2 Tiết).

Vận dụng
** Hãy chia sẻ cho các lớp biết những cảm nhận
đáng nhớ nhất của mình về quê hương em.

CHÀO
CÁC EM!

KT
UT
S

Thứ Năm ngày 18 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Thứ Năm ngày 18 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo.

Thứ Sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt

Bức ảnh này nói đến hội thi nào?
* Theo em, để đạt giải cao các bạn nhỏ phải thể hiện khả năng kể chuyện như
thế nào?

Thứ Sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị.
** Yêu cầu: Thảo luận về những chi tiết thú vị trong câu chuyện em yêu thích.
1. Chuẩn bị
* Nhớ lại câu chuyện mà mình yêu thích.
- Tên câu chuyện
-Tác giả câu chuyện (nếu có)
- Nội dung chính của câu chuyện
* Liệt kê các chi tiết thú vị trong chuyện.
- Bối cảnh câu chuyện: tình huống độc đáo, không gian thơ mộng,…
- Nhân vật trong câu chuyện: ngoại hình khác thường, có phép biến hóa, tài
năng đặc biệt,…
- Sự việc trong câu chuyện: sự việc bất ngờ, kì lạ, cuốn hút, hài hước,…
* Ghi chép những ý kiến, dự định phát biểu.

Thứ Sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị.
** Yêu cầu: Thảo luận về những chi tiết thú vị trong câu chuyện em yêu thích.
2. Thảo luận
* Người điều hành nêu lại nội dung thảo luận:
- Thảo luận về những chi tiết thú vị trong câu chuyện bạn yêu thích.
* Từng thành viên nêu ý kiến đã chuẩn bị.
- Giới thiệu tên, nội dung chính của câu chuyện.
- Chia sẻ những chi tiết thú vị có trong câu chuyện
- Có thể nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình về
những chi tiết thú vị trong câu chuyện,...
3. Đánh giá
- Người có ý kiến hay.
- Người trình bày hấp dẫn. - Người tham gia tích cực.

Thứ Sáu ngày 19 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị.

Vận dụng
** Chia sẻ với người thân về những điều thú vị
trong câu chuyện em yêu thích.

CHÀO
CÁC EM!