1
2
3
5
6
Hình ảnh giáo sư ở gia đình
Hình ảnh giáo sư với lãnh đạo bệnh viện
Hình ảnh giáo sư với bệnh nhân
7
Tiết 12. Bài 10:
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.
I.Đặt vấn đề:
Thái độ làm việc
Thành quả đạt được
Danh hiệu phong tặng
+Viết 2 cuốn sách về bỏng. + Chế thuốc B76 và 50 loại thuốc khác chữa bỏng. + Tìm da ếch thay da người để chữa bỏng.
Giáo sư; Tiến sĩ; Bác sỹ; Thầy thuốc nhân dân…
Ý chí quyết tâm vươn lên, say mê nghiên cứu,tìm tòi, không ngừng làm việc, tận tụy với bệnh nhân.
Tiết 12. Bài 10:
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.
I.Đặt vấn đề:
Tiết 12. Bài 10:
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.
THẢO LUẬN NHÓM (3 PHÚT)
Nêu biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả :
Nhúm 1: Trong gia đình.
Nhúm 2: Trong nhà trường.
Nhúm 3: Trong nhà máy, xí nghiệp.
Nêu biểu hiện của làm việc khụng có năng suất, chất lượng, hiệu quả :
Nhúm 4: Trong gia đình.
Nhúm 5: Trong nhà trường.
Nhúm 6: Trong nhà máy, xí nghiệp.
Làm kinh tế gi?i;
- Nuôi dạy con cái ngoanngoãn, học giỏi;
Gi?n d? ,ti?t ki?m.
Ỷ l¹i, l­êi nh¸c, b»ng lßng víi hiÖn t¹i. Lµm giµu bÊt chÝnh ®ua ®ßi…
Thi đua dạy tốt học tốt.
- C¶i tiÕn ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, n©ng cao chÊt l­îng häc sinh;
- Giáo dục cho học sinh lối sống
có ý chí, ý thức trách nhiệm…

Chạy theo thành tích, điểm số;
- Học vẹt, xa rời thực tế.


- Tinh th?n lao d?ng t? giỏc;
- Máy móc, kĩ thuật hiện đại;
- Chất lượng hàng hoá, mẫu mã tốt, giá thành phù hợp,
- Thỏi d? phục vụ khách hàng tốt.

- Làm bừa, làm ẩu
- Chạy theo năng suất
- Chất lượng kém
- Làm hàng giả, hàng nhái, nhập lậu..

10
11
12
Nông dân tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng tốt...
13
14
16
Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm đang giới thiệu máy gặt lúa cầm tay cho kĩ sư người Nhật.
17
Một “lâu đài” nặng 1.500 tấn ở khu du lịch Việt - Pháp, thuộc xã Tân Thành, huyện Hàm Thuận Nam được “thần đèn” Nguyễn Cẩm Luỹ di dời thành công đến vị trí mới cách 11 mét, trong tiếng vỗ tay ngưỡng mộ của mọi người.
Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nạm vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giới
Lê Thái Hoàng
Thủ khoa ĐH Y Hà Nội đi đôi dép tổ ong là phần thưởng của mẹ đến nhập học.

" Th¶o luËn vÒ n¨ng suÊt chÊt l­îng hiÖu qu¶ trong s¶n xuÊt, HS líp 9 tranh luËn s«i næi vÒ vÊn ®Ò "nhanh - nhiÒu - tèt - rÎ". Cã b¹n cho r»ng 4 yÕu tè nµy thèng nhÊt víi nhau míi gäi lµ n¨ng suÊt, chÊt l­îng, hiÖu qu¶. Cã b¹n l¹i cho r»ng 4 yÕu tè d­êng nh­ m©u thuÉn víi nhau, khã cã thÓ kÕt hîp ®­îc."
ý kiÕn cña em nh­ thÕ nµo vÒ vÊn ®Ò trªn? CÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ®Ó đảm b¶o "nhanh – nhiÒu- tèt - rÎ" trong s¶n xuÊt?
22
Nhanh
Nhiều
Tốt
Rẻ
Thời gian
Số lượng
Chất lượng
Giá thành
Gọi là
làm việc
có năng suất,
chất lượng,
hiệu quả
23
Máy tính Casio giả
Sx Bia giả
Mĩ phẩm giả
Dầu gội đầu giả
24
Sử dụng thuốc
25
Sữa chứa melamine độc hại
Bánh trung thu kém chất lượng
26
Nước tương có 3 MCPD
Trứng giả
Bài tập 1: Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?

a. Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lý, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập.
b. Để tranh thủ thời gian , trong giờ học môn Lịch sử , Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm.
c. Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kỹ đề bài, Nam đã vội làm ngay.
d. Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian trong một thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất.
e. Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Vì: Những hành vi này là những phương pháp làm việc khoa học, hoàn thành công việc trong thời gian ngắn nhất mà vẫn đảm bảo được chất lượng sản phẩm nên cho năng suất cao
Đuổi hình bắt chữ
Nhìn hình để tìm ra câu tục ngữ có nội tương ứng
ĂN RỒNG CUỐN, NÓI RỒNG LEO, LÀM MÈO MỬA.
Ăn kỹ, làm dối
Một người hay lo bằng kho người hay làm
Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm ăn.
Làm đi không bằng làm lại
36
Dặn dò:

1. Học b�i ;Ho�n thi?n cỏc bài tập.
Thực hành làm việc năng suất chất lượng hiệu quả trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.

2 Chuẩn bị bài mới: Lý tưởng sống của thanh niên :
+ D?c tỡm hi?u ph?n d?t v?n d?.
+ Tìm câu chuyện hay tấm gương thanh niên trong lịch sử hoặc trong thời đại ngày nay sống có lý tưởng.
+ Tìm hiểu về phong trào thanh niên tình nguyện, phong trào Đoàn Đội của trường lớp, địa phương em.