vt
Tiết 49: BÀI LUYỆN TẬP 6
2
3
4
Khởi động
1) Cách chơi:
+ Bước 1: HS được quan sát 10 từ khóa trong 10s
+ Bước 2: Trong 1 phút, hãy viết các từ khóa mà mình nhớ được vào cửa sổ chat và ghi số từ khóa nhớ được, khi nào có hiệu lệnh của GV mới được gửi.
+ Bước 3: Khi có hiệu lệnh 1,2,3 → gửi (trong 2s)
2) Kết luận:
- Người thắng cuộc là người nhớ được nhiều từ khóa nhất
3) Phần thưởng:
- 1 bông hoa điểm 10
Trò chơi
Hết thời gian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bắt đầu
Khinh khí cầu
Không màu
Đẩy nước
Nhiên liệu sạch
Hỗn hợp nổ
Tính khử
Kim loại
Axit
Chiếm Oxi
Phản ứng thế
Bước 2: Trong 1 phút, bạn hãy viết các từ khóa mà mình nhớ được vào cửa sổ chat và ghi số từ khóa nhớ được, khi nào có hiệu lệnh của GV mới được gửi.
Bước 3: 1,2,3 → gửi (trong 2s)
Chúc mừng!
10
Khinh khí cầu
Không màu
Đẩy nước
Nhiên liệu sạch
Hỗn hợp nổ
Tính khử
Kim loại
Axit
Chiếm Oxi
Phản ứng thế
Tiết 49: BÀI LUYỆN TẬP 6
I- Kiến thức cần nhớ
Xin mời các bạn nghe phần hệ thống kiến thức về chủ đề H2 của nhóm chuyên gia!

Chuyên mục: Hỏi đáp chuyên gia!
Góc
https://www.youtube.com/watch?v=b3LO58SLY3c

Vt

? Em hãy so sánh tính chất của H2 và O2?
Là chất khí không màu, không mùi, không vị
Ít tan trong nước
Nhẹ hơn không khí (nhẹ nhất)
Nặng hơn không khí
Thường thể hiện tính khử trong các phản ứng hóa học
-Thể hiện tính oxi hóa trong các phản ứng hóa học
Bài tập 1 (tr-118-sgk)
  Viết phương trình hóa học biểu diễn phản ứng của hiđro với các chất: O2, Fe2O3, Fe3O4, PbO ở nhiệt độ thích hợp. Ghi rõ điều kiện phản ứng. Giải thích và cho biết mỗi phản ứng trên thuộc loại phản ứng gì?
II- Bài tập
* Tóm tắt
H2 tác dụng với: O2, Fe2O3, Fe3O4, PbO (to cao)
- Viết PTHH
- Phân loại phản ứng và giải thích?
H2 tác dụng với: O2, Fe2O3, Fe3O4, PbO (to cao)
- Viết PTHH
- Phân loại phản ứng và giải thích?
Bài tập 1 (tr-118-sgk)
Minh Nguyệt
Bài tập 1 (tr-118-sgk)
Giải:
- PTHH
(1) H2 + O2         
(2) H2 + Fe3O4       
(3) H2 + Fe2O3      
(4) H2 + PbO        
to
to
to
to
H2O
2
2
H2O + Fe
4
4
3
H2O + Fe 
3
3
2
H2O + Pb
→ phản ứng hóa hợp
→ phản ứng thế
→ phản ứng thế
→ phản ứng thế
2) Bài tập 2 (tr-118-sgk)
  Có 3 lọ đựng riêng biệt các chất khí sau: khí oxi, không khí, và hiđro. Bằng thí nghiệm nào có thể nhận ra chất khí trong mỗi lọ?
* Hướng dẫn: (Dạng bài tập nhận biết)
- Bước 1: Lấy mẫu thử và đánh số thứ tự;
1 2 3
- Bước 2: Chọn thuốc thử;
- Bước 3: Tiến hành thí nghiệm → nêu hiện tượng → kết luận
- Bước 4: Viết PTHH (nếu có)
2) Bài tập 2 (tr-118-sgk)
  Có 3 lọ đựng riêng biệt các chất khí sau: khí oxi, không khí, và hiđro. Bằng thí nghiệm nào có thể nhận ra chất khí trong mỗi lọ?
* Trả lời:
1 2 3
to
- Dùng que đóm còn tàn đỏ lần lượt đưa vào đầu ống dẫn khí của 3 lọ:
- Đánh số thứ tự từng lọ
+ lọ làm que đóm bùng cháy  là lọ chứa khí O2
+ Hai lọ không hiện tượng  là hai lọ chứa không khí và H2.
- Tiếp theo cho que đóm đang cháy lần lượt vào 2 lọ còn lại
+ Lọ chứa khí cháy với ngọn lửa màu xanh nhạt kèm theo tiếng nổ nhỏ → là lọ chứa khí H2
PTHH: 2H2 + O2 2H2O
+ Lọ làm que đóm cháy bình thường → là lọ chứa không khí.
( Hoặc còn lại là lọ chứa không khí)




+ Khí cháy (có thể kèm theo tiếng nổ nhỏ)  là lọ chứa khí H2.
PTHH: 2H2 + O2 2H2O
+ khí làm que đóm cháy bình thường là lọ chứa khí không khí
3) Bài tập 3: Dựa vào hình vẽ trên, em hãy ra đề bài tập?
 
13 g
* Đề bài : Cho 13 g Zn phản ứng hoàn toàn với dd axit clohiđric (HCl) dư .
a) Tính thể tích khí H2 thu được ở đktc ?
b) Tính khối lượng axit HCl đã tham gia phản ứng?
(Cho Zn = 65, H = 1; Cl =35,5)
3) Bài tập 3:
Cho 13 g Zn tác dụng với dd axit clohiđric (HCl ) dư.
a) Tính thể tích khí H2 thu được ở đktc ?
b) Tính khối lượng axit HCl đã tham gia phản ứng
* Tóm tắt:
mZn = 13g + dd HCl dư
a) VH2 (đktc) = ?
b) mHClpư = ?
3) Bài tập 3:
* Các bước giải bài tập tính theo PTHH
? Em hãy xác định dạng bài tập? Nêu các bước làm?
Bước 1: Xử lí số liệu (đổi số liệu đề bài → n)
n = m/M; n = V/22,4
Bước 2: Lập PTHH, rút tỉ lệ mol)
Bước 3: Từ n chất đã biết → n chất cần tìm.
Bước 4: Tính theo yêu cầu của đề bài
(V = n.22,4; m = n.M...)
* Giải:
-Ta có: nZn =
- PTHH: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
 
0,2 (mol)
a) Thể tích khí H2 thu được ở đktc là
TLM: 1 : 2 : 1 : 1
Đề cho:
0,2 →
0,4 →
VH2 =
n.22,4 = 0,2. 22,4 =
4,48 (lít)
b) khối lượng axit HCl đã tham gia pư là:
mHCl =
n. M = 0,4. 36,5 =
14,6 (g)
0,2 (mol)
3) Bài tập 3:  
4,48 lít (đktc)
Mg
Al
Zn
Bài toán ngược: Giả sử Bạn An muốn điều chế 4,48 lít khí H2 (đktc) để bơm vào bóng bay. Theo em, bạn An phải dùng kim loại nào để chỉ cần một khối lượng nhỏ nhất? Cho Mg = 24, Al = 27, Zn = 65) → BTVN
A. Zn B. Al C. Mg D. Không xác định được
13 g
TRÒ CHƠI:

VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
VƯỢT CHƯỚNG
NGẠI VẬT

Cách chơi
Cuộc thi gồm các bạn học sinh tham gia
- Bạn hãy giúp Xì trum vượt qua các chướng ngại vật để về làng an toàn bằng cách lần lượt trả lời 5 câu hỏi nhé!
Bước 1: Nghe và đọc câu hỏi
Bước 2: Viết đáp án vào cửa sổ chat
VD: 1-A (câu 1 chọn đáp án A)
Bước 3: Đợi hiệu lệnh 1,2,3→ gửi (2s)
VƯỢT CHƯỚNG
NGẠI VẬT
Câu 1: Tính chất nào sau đây không phải của hiđro?  
A. Là chất khí không màu, không mùi, không vị.
B. Tan ít trong nước.
C. Nặng hơn không khí. 
D. Có tính khử ở nhiệt độ cao
C. Nặng hơn không khí
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
C
Câu 2: Cách nào sau đây dùng để thu khí H2?
A. Cách 1 B. Cách 2
C. Cách 3 D. Cách 1 và 3
 

D. Cách 1 và 3
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
Đáp án D
Câu 3: Ứng dụng nào sau đây không phải là ứng dụng của hiđro?
A. Làm nhiên liệu cho động cơ ô tô, tên lửa...
B. Làm chất khử để điều chế 1 số kim loại từ oxit của chúng.
C. Bơm vào khinh khí cầu, bóng bay…
D. Khử trùng sát khuẩn.
D. Khử trùng sát khuẩn
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
Đáp án D
Câu 4: Cho các phản ứng hóa học sau:
Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag
K2O + H2O → 2KOH
(3) Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑
(4) 2KMnO4 to K2MnO4 + MnO4 + O2
Số phản ứng thuộc loại phản ứng thế là
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
B. 2
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
Đáp án B
CHÀO MỪNG TÍ XÌ TRUM VỀ NHÀ

Câu 5:
Dẫn 4,48 lít khí H2 (đktc) cho đi qua 24g CuO nung nóng. Chất rắn thu được sau phản ứng là?
(Cho: Cu = 64, O =16)
A. Cu B. hỗn hợp Cu và CuO
C. CuO D. Không xác định được
B. hỗn hợp Cu và CuO
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
Đáp án B
24 g
4,48 (l)
H2
HỘP QUÀ BÍ MẬT
Giải:
 
PTHH: H2 + CuO to Cu + H2O
TLM: 1 : 1 : 1 : 1
 
Đề cho: 0,2 : 0,3 (mol)
Vậy chất rắn thu được sau phản ứng gồm Cu và CuO dư
 
Câu 5:
Dẫn 4,48 lít khí H2 (đktc) cho đi qua 24g CuO nung nóng. Chất rắn thu được sau phản ứng là? (Cho: Cu = 64, O =16)
A. Cu B. hỗn hợp Cu và CuO
C. CuO D. Không xác định được


Hướng dẫn về nhà
- Ôn tập chủ đề H2, O2→ tiết sau ôn tập giữa kì II
- Trả lời các câu hỏi trong đề cương (Cô gửi trên Teams- khối 8- Hóa Học)
(Lưu ý: Chụp ảnh sẵn phần trình bày các bài tập tính toán)
* Phân công nhóm chuyên gia:
Nhóm 5 (Nhóm trưởng – Nguyễn Đình Diện): Thùy Diệu, Thùy Dung, Đình Dũng, Thùy Dương.


Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh!
Chuyên đề:  Phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh thông qua hoạt động nghiên cứu trước bài học.
Ý tưởng: Với mong muốn
Giúp phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của HS trong học tập, giao tiếp và giải quyết vấn đề ;
Thực hiện 1 chuyên đề thiết thực với các tiết dạy học bình thường mà các GV dù không thông thạo về CNTT cũng có thể thực hiện được và không làm mất quá nhiều thời gian của GV và HS;
HS được có thời gian rảnh để tham gia các hoạt động trải nghiệm (giúp đỡ gia đình, TDTT, vui chơi...) để chia sẻ, rèn luyện sức khỏe và thư giãn tinh thần...
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI DẠY
Có kế hoạch xây dựng hoạt động hướng dẫn về nhà cụ thể, rõ ràng;
Luân chuyển nhóm chuyên gia trong mỗi tiết học để mỗi HS đều là những chuyên gia giải đáp thắc mắc trong chuyên mục «hỏi đáp chuyên gia »
Lập các nhóm chuyên gia trên Teams để tiện cho chia sẻ, thảo luận và phân công nhiệm vụ;
Tận dụng cửa sổ chat để nhiều HS được phát biểu và thưởng điểm
→ khuyến khích HS nghiên cứu trước bài học;
Không giao quá nhiều bài tập tránh áp lực cho HS;
Khuyến khích HS dành thời gian để tham gia các hoạt động trải nghiệm (giúp đỡ gia đình, TDTT, vui chơi...) để chia sẻ, rèn luyện sức khỏe và thư giãn tinh thần...
Cách đổi phông nền background trên Microsoft Teams

1) Trên máy tính
Bước 1: Tải hình nền về máy
Bước 2: Bấm vào dấu (...)→ Áp dụng hiệu ứng nền → thêm mới → chọn ảnh nền → xem trước → áp dụng
1) Trên điện thoại
Bước 1: Tải hình nền về máy
Bước 2: Bấm vào dấu (...)→ hiệu ứng nền → bấm vào dấu + → chọn ảnh nền → áp dụng
- Thoát khỏi cuộc họp → bầm vào biểu tượng cài đặt (bánh xe) → bấm vào phản chiếu video của tôi
Khắc phục background bị ngược chữ
Góc
https://www.youtube.com/watch?v=b3LO58SLY3c
Tối 15/9/2016, tại một điểm vui chơi ngoài trời ở TP Đồng Hới (Quảng Bình), bất ngờ một chùm bóng bay bơm khí Hydro phát nổ khiến 9 người bị thương.



Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị Bài 34: bài luyện tập 6: Ôn tập chủ đề H2
+ Vẽ sơ đồ hệ thống kiến thức về H2 (Tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, điều chế)
+ Làm bài tập 1,2 (tr-118-sgk), chụp ảnh từng bài
* Phân công nhóm chuyên gia:
Nhóm 4 (Nhóm trưởng – Bùi Cao Sâm): Khánh Khôi, Bảo Châm, Vân Anh, Phương Thảo.
Thuyết trình kiến thức về chủ đề H2 bằng sơ đồ hoặc video..
Chuyên mục hỏi đáp chuyên gia
(Tìm hiểu thêm trên internet về H2, dự đoán các câu hỏi và đáp án trả lời)