Hải quỳ
Tim 3 ngăn
Bò sát
Trùng roi
Máu pha
Lưỡng tính
Mang
Linh trưởng
Không xương sống
Cơ thể đơn bào
Thụ tinh ngoài
Giun tròn
Rèn luyện trí nhớ
Hải quỳ
Tim 3
ngăn
Thụ tinh
ngoài
Giun tròn
Mang
Bò sát
Trùng roi
Linh
trưởng
Máu
pha
Cơ thể
đơn bào
Lưỡng
tính
Không
xương
sống
Hóy s?p x?p cỏc lo�i d?ng v?t sau v�o cỏc ngh�nh cho dỳng
1. Trựng roi
5. Thủy tức
11. Sữa
9. San hô
13. Giun đất
6. Tôm sông
4. Châu chấu
2. Mực
10. Cá chép
14. Con cóc
3. Rắn hổ mang
7. Chim cánh cụt
8. Cá voi
12. Con người
15. Cá sấu
Các ngành lớp động vật
1. Trựng roi
5. Thủy tức
11. Sữa
9. San hô
13. Giun đất
2. Mực
8. Cá voi
4. Châu chấu
7. Chim cánh cụt
10. Cá chép
15. Cá sấu
14. Con cóc
6. Tôm sông
3. Rắn hổ mang
12. Con người
Tiết 1 Bài 1 BÀI MỞ ĐẦU

I. Vị trí của con người trong tự nhiên
Đi bằng 2 chân  
Sự phân hoá của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đi bằng 2 chân
Nhờ lao động có mục đích nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên
Răng phân hoá thành răng cửa, răng nanh, răng hàm,
Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức
Phần thân của cơ thể có 2 khoang là khoang ngực và khoang bụng, ngăn cách nhau bởi cơ hoành
Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn
Não phát triển, sọ lớn hơn mặt



Đặc điểm chỉ có ở người, không có ở động vật




I. Vị trí của con người trong tự nhiên


- Loài người thuộc lớp Thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích làm chủ thiên nhiên.
II. Nhiệm vụ của môn Cơ thể người và vệ sinh.
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo, chức năng của con người trong mối quan hệ với môi trường, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể.
-Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như : y học, TDTT, điêu khắc, hội hoạ.
III. Phương pháp học tập môn học Cơ thể người và vệ sinh
- Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức kĩ năng vào thực tế cuộc sống.