TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH HƯNG 2

Giáo viên: Châu Ngọc Phượng

BIỆT ĐỘI ANH HÙNG
HƯỚNG DẪN
Hãy giúp cảnh sát bắt những tên
cướp bằng cách trả lời đúng những
câu hỏi.
2 Đội

1

2

3

4

POW!

Tiếp

3 bạn đọc nối tiếp bài Tiếng nói của cỏ cây

Trở về

Đào cây cùng bầu đất xung quanh rễ để
chuyển đi trồng ở nơi khác là nghĩa của
từ nào?

bứng (cây)
Trở về

Khi muốn miêu tả một sự vật, làm
thế nào để tả đúng đặc điểm của
sự vật đó?
Khi muốn miêu tả một sự vật ( đồ vật, con vật, cây
cối,...), cần quan sát kĩ sự vật đó bằng nhiều giác quan
(mắt, tai, mũi,.. ), nhìn, nghe, ngửi, chạm tay vào vật,...
quan sát ở nhiều thời điểm khác nhau,...
Trở về

Trong câu chuyện, Ta-nhi-a đã suy
đoán nguyên nhân biến đổi của cây
hồng và cây huệ là gì?
Ta-nhi-a đã suy đoán về nguyên nhân dẫn tới sự biến đổi
của hai cây hoa: “Có lẽ là do chỗ ở mới của chúng thoảng
hơn, không bị rễ của cây khác tranh chất màu dưới đất.”,...

Trở về

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm
2025
Tiếng
Bài 11. Tập
làmviệt
văn (tiết 1)

Luyện đọc
thành tiếng

Tay dò

Mắt dõi
Tai
nghe

Cuối tuần, ba cho tôi về quê để tôi tìm được nhiều ý cho bài văn "Tả cây hoa nhà em". Ngồi
đò dọc ba mươi cây số, tôi đã viết mở bài thế này:
Chiều thứ Bảy về quê, tôi gặp lại cây hoa hồng mà ngoại đã trồng ở mảnh vườn trước cửa.
Nhưng về tới quê thì trời sập tối. Bụi hồng, bụi dạ lí, bụi mẫu đơn trông không khác gì nhau
nên tôi đành để dở dang bài văn.
Hôm sau, trời còn mù sương, tôi đã có mặt ngoài vườn. Gió xào xạc trên tàu dừa. Cây hoa
hồng bỗng giật mình, rung rinh, những giọt sương từ mặt lá rơi xuống. Ý văn cũng như sương
là chã:
Thân cây hoa to bằng ngón tay cái. Cành hoa nhỏ như ngón tay út, xoè ra nhiều lá hình trái
tim viền răng cưa. Sương như những hòn bi ve tí xíu tụt từ lá xanh xuống bông đỏ, đi tìm mùi
thơm ngào ngạt núp đâu giữa những cánh hoa ...

Tới đây thì bí quá! Tôi định chạy lại bậc thềm để đọc câu hỏi gợi ý trong
sách, chẳng may đánh rơi cuốn vở dưới gốc cây hồng. Cúi xuống nhặt vở thì
tay tôi bị gai cào một vết. Hoá ra cây hoa hồng còn có gai. Quên xuýt xoa, tôi
nghĩ tiếp về bài văn của mình:
Hồng không phải mít mà cũng có gai. Gai hồng không nhể được ốc luộc như
gai bưởi. Gai hồng giữ cho bông hồng thả sức đẹp…
Tới đây có thể kết luận được rồi. Tôi đọc gợi ý cuối cùng trong sách: “Em đã
chăm sóc, bảo vệ cây hoa đó như thế nào?". Khó ghê! Ông bà trồng và chăm
sóc đấy chứ! Nhưng vẫn còn kịp. Tôi vào bếp lấy cái bình, múc nước rồi hăm
hở bước theo ý văn của mình và té cái “oạch” trước khi viết đoạn kết:
Từ tay tôi, cái bình tưới như chú voi con dễ thương đung đưa vòi, rắc lên
cây hoa hồng một cơn mưa rào nhỏ.
(Theo Trần Quốc Toàn)

sương lã
chã
bụi dạ lí

ốc luộc

múc
nước

T?
khó
đ?c:
Tưd

Đoạn 1
Cuối tuần, ba cho tôi về quê để tôi tìm được nhiều ý cho bài văn
"Tả cây hoa nhà em". Ngồi đò dọc ba mươi cây số, tôi đã viết mở bài
thế này:
Chiều thứ Bảy về quê, tôi gặp lại cây hoa hồng mà ngoại đã trồng ở
mảnh vườn trước cửa.
Nhưng về tới quê thì trời sập tối. Bụi hồng, bụi dạ lí, bụi mẫu đơn
trông không khác gì nhau nên tôi đành để dở dang bài văn.

T? khó đ?c:

Đoạn 2
Hôm sau, trời còn mù sương, tôi đã có mặt ngoài vườn. Gió xào xạc trên tàu dừa. Cây hoa
hồng bỗng giật mình, rung rinh, những giọt sương từ mặt lá rơi xuống. Ý văn cũng như
sương là chã:
Thân cây hoa to bằng ngón tay cái. Cành hoa nhỏ như ngón tay út, xoè ra nhiều lá hình trái
tim viền răng cưa. Sương như những hòn bi ve tí xíu tụt từ lá xanh xuống bông đỏ, đi tìm
mùi thơm ngào ngạt núp đâu giữa những cánh hoa ...
Tới đây thì bí quá! Tôi định chạy lại bậc thềm để đọc câu hỏi gợi ý trong sách, chẳng may
đánh rơi cuốn vở dưới gốc cây hồng. Cúi xuống nhặt vở thì tay tôi bị gai cào một vết. Hoá ra
cây hoa hồng còn có gai. Quên xuýt xoa, tôi nghĩ tiếp về bài văn của mình:
Hồng không phải mít mà cũng có gai. Gai hồng không nhể được ốc luộc như gai bưởi. Gai
hồng giữ cho bông hồng thả sức đẹp…

T? khó đ?c:

Đoạn 3
Tới đây có thể kết luận được rồi. Tôi đọc gợi ý cuối cùng trong sách:
“Em đã chăm sóc, bảo vệ cây hoa đó như thế nào?". Khó ghê! Ông bà
trồng và chăm sóc đấy chứ! Nhưng vẫn còn kịp. Tôi vào bếp lấy cái
bình, múc nước rồi hăm hở bước theo ý văn của mình và té cái
“oạch” trước khi viết đoạn kết:
Từ tay tôi, cái bình tưới như chú voi con dễ thương đung đưa vòi,
rắc lên cây hoa hồng một cơn mưa rào nhỏ.

Luyện đọc trong nhóm

Yêu cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Luyện đọc trước lớp

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Luyện đọc
hiểu

GIẢI THÍCH TỪ KHÓ HIỂU
Trong bài đọc Tập làm
văn, có từ nào em
chưa hiểu nghĩa?

xào
xạc

từ mô phỏng tiếng như tiếng lá cây
lay động va chạm nhẹ vào nhau.

lã chã
(nước mắt,
mồ hôi)

nhỏ xuống thành giọt, nối tiếp nhau
không dứt.

Cùng tìm hiểu bài
1. Mục đích về quê của bạn nhỏ là gì?
Mục đích về quê của bạn nhỏ là để tận
mắt quan sát cây hoa hồng với mong
muốn tìm được nhiều ý cho bài văn “Tả
cây hoa nhà em”.

Cùng tìm hiểu bài
2. Khi ở quê, bạn nhỏ đã làm gì để tả
được cây hoa theo yêu cầu?
Khi ở quê, để tìm được nhiều ý cho bài văn
của mình, bạn nhỏ đã dậy thật sớm để quan
sát cây hoa hồng. Quan sát rất kĩ các bộ phận
của cây thân, cành, lá, hoa, hương sắc... Bạn
còn tưới nước cho cây theo đúng gợi ý của
đề bài (Em đã chăm sóc, bảo vệ cây hoa đó
như thế nào?).

Cùng tìm hiểu bài
3. Những câu văn nào là kết quả của sự quan sát kết
hợp với trí tưởng tượng phong phú của bạn nhỏ?
• Sương như những hòn bi ve tí xíu tụt từ lá
xanh xuống bông đỏ, đi tìm mùi thơm
ngào ngạt núp đầu giữa những cánh hoa...
• Từ tay tôi, cái bình tưới như chú voi con
dễ thương đung đưa vòi, rắc lên cây hoa
hồng một cơn mưa rào nhỏ....

Cùng tìm hiểu bài
4. Em thích câu văn nào nhất trong bài văn của
bạn nhỏ? Theo em, bài văn của bạn nên viết
thêm những ý nào?
• Bước 1: Đọc kĩ lại bài văn (đoạn in nghiêng trong
câu chuyện), chọn câu văn mình yêu thích, có
thể nêu lí do vì sao mình yêu thích.
• Bước 2: Suy nghĩ để bổ sung ý cho bài văn của
bạn nhỏ. Có thể viết câu văn em muốn thêm vào
bài văn tả cây hoa hồng của bạn.

Cùng tìm hiểu bài
5. Em học được điều gì về cách viết văn
miêu tả sau khi đọc câu chuyện trên?

Bài đọc nói về câu chuyện
làm bài văn tả cây hoa của
nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã
được về quê để quan sát kĩ
các bộ phận của cây hoa
hồng. Vì vậy cậu đã viết được
một bài văn rất hay.

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

NHÓM 2

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Chuẩn bị bài cho ngày tiếp
theo
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY