单击此处添加目录

Em thích đề văn nào
dưới đây? Vì sao?
1. Kể về một việc em từng làm ở nhà
2. Kể một việc theo tưởng tượng của em

单击此处添加目录

Thứ Sáu ngày 14 tháng 10 năm 2022

01

单击此处添加目录
Đọc mẫu

TAI
NGHE

TAY
DÒ

MẮT DÕI

Giọng
đọc
=> Giọng kể chuyện
=> Thay đổi ngữ điệu ở
lời trích dẫn bài làm văn
và lời nói trực tiếp của
các nhân vật.

单击此处添加目录
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì
để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã
nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
giặt khăn mùi soa”
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi
việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,
nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi
bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn
giặt bít tất”

Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi
单击此处添加目录
nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà
nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và
quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp
mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm
mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

Luyện đọc từ
khó

lia lịa
rửa bát
đĩa
ngắn
ngủn

Cùng chia đoạn

单击此处添加目录

1 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì

để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã
nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
2giặt khăn mùi soa”
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi
việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,
nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi
bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn
giặt bít tất”

3 Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi

单击此处添加目录
nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà
nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và
quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp
mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

4
Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm
mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

Luyện đọc câu dài
Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp
việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học,
mẹ lại thôi.
Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc
làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

Luyện đọc nhóm
Yêu cầu
- Phân công đọc theo đoạn
- Tất cả thành viên đều đọc
- Giải nghĩa từ cùng nhau

Đọc theo nhóm

单击此处添加目录

1 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì

để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã
nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
2giặt khăn mùi soa”
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi
việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,
nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi
bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn
giặt bít tất”

3 Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi

单击此处添加目录
nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà
nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và
quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp
mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

4
Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm
mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
Thiết kế: Hương Thảo – tranthao121004@gmail.com

Luyện đọc toàn bài
Tiêu chí đánh giá
1 Đọc đúng
2 Đọc to, rõ
3 Ngắt nghỉ đúng chỗ

单击此处添加目录
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì
để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã
nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
giặt khăn mùi soa”
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi
việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,
nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi
bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn
giặt bít tất”

Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi
单击此处添加目录
nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà
nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và
quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp
mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm
mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.

02

Giải nghĩa từ
Trong bài “Bài tập làm
văn” có từ nào em chưa
hiểu nghĩa?

Giải nghĩa từ
Mùi soa

Khăn nhỏ và mỏng, thường
bỏ túi, dùng để lau mặt, lau
tay

Giải nghĩa từ
Lia lịa

Nhanh và liên tiếp, không
ngừng trong một thời gian
ngắn

Cùng tìm hiểu
Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp.
Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này?
Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?
Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm
việc nhà.
Em có nhận xét gì về Cô-li-a?

Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao
cho lớp.
Đề văn mà cô giáo đã giao
cho lớp là: Em đã làm gì để
giúp đỡ mẹ?

Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề
văn này?
a. Vì bạn ấy viết văn không tốt
b. Vì bạn ấy không nhớ những
việc mình đã làm
c. Vì bạn ấy ít khi giúp mẹ

Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm
gì?
Để bài văn của mình trở nên
dài hơn, Cô-li-a đã viết thêm
cả những việc mà bạn ấy
chưa làm.

Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui
vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà.
Theo em, Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ
làm việc nhà vì đó là những việc mà
bạn ấy đã viết trong bài tập làm văn
nộp cho cô giáo.

Em có nhận xét gì về Cô-lia?
Trước khi làm bài tập làm văn mà cô
giáo giao, Cô-li-a rất ít khi làm việc
nhà giúp mẹ. Nhưng kể từ lúc làm bài
văn kể về những công việc đã làm để
giúp đỡ mẹ, cậu đã thay đổi. Cậu
cảm thấy rất vui khi được mẹ nhờ
làm việc nhà.

Nội dung chính của bài
học là gì?
Bài đọc nói về bài tập làm văn
của Cô-li-a. Sau khi làm bài tập
làm văn, Cô-li-a mới nhận ra
rằng em cần giúp mẹ nhiều

Sau bài học, em rút ra bài học liên hệ
bản thân là gì?
- Biết giúp đỡ mẹ các công việc nhà
- ...

03

单击此处添加目录
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì
để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã
nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
giặt khăn mùi soa”
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi
việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,
nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi
bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn
giặt bít tất”

Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi
单击此处添加目录
nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà
nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và
quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp
mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm
mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.