GIÁO AN THI GVG TỈNH BẮC NINH
Người thực hiện: Nguyễn Thanh Phương- THPT Gia Bình số 1
ĐHSP THÁI NGUYÊN – K30
DĐ:0913457677

KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Tập tính bẩm sinh là:
A. Những hoạt động đơn giản của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
B. Những hoạt động phức tap của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
C. Một số ít hoạt động của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
D. Những hoạt động cơ bản của động vật, sinh ra đã có,
được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

D
Chọn câu trả lời đúng nhất ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
Các nội
dung chính
IV. Một số hình thức học tập ở động vật
V. Một số tập tính phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
1. Quen nhờn
2. In vết
3.Điều kiện hóa
4. Học ngầm
5. Học khôn
Đặc điểm ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
1. Quen nhờn
Kích thích nhiều lần không gây nguy hiểm thì động vật không có phản ứng.
Kích thích trở thành quen nhờn.
Đặc điểm ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
2. In vết
- Con non mới ra đời có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.
Đặc điểm ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
3. Điều kiện hóa
Điều kiện hoá đáp ứng (kiểu paplôp)
Điều kiện hoá đáp ứng: Tác động kết hợp của các kích thích đồng thời hình thành mối liên hệ mới trong trung ương thần kinh.
Đặc điểm ?
Đường LHTT đang hình thành
PXCĐK tiết nước bọt với ánh đèn được thành lập
Cơ sở thần kinh của hình thức điều kiện hóa đáp ứng ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
- Điều kiện hoá hành động: liên kết một hành vi của động vật với một phần thưởng, động vật chủ động lặp lại các hành vi đó
3. Điều kiện hóa
Đặc điểm ?
điều kiện hóa đáp ứng (kiểu Skinnơ)
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
4. Học ngầm
- Học không chủ định (Không có ý thức) không biết rõ là mình sẽ học được.
- Kiến thức đã học sẽ tái hiện lại giúp động vật giải quyết vấn đề dễ dàng.
Đặc điểm ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
5. Học khôn
- Học có chủ động, có ý thức.
Phối hợp được các kinh nghiệm có trước đó để giải quyết các tình huống mới.
Đặc điểm ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
1. Tập tính kiếm ăn- săn mồi
2. Tập tính sinh sản
3.Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ
4. Tập tính xã hội
5. Tập tính di cư
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
1. Tập tính kiếm ăn- săn mồi
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
1. Tập tính kiếm ăn- săn mồi
Gồm những hoạt động nào ?
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
1. Tập tính kiếm ăn- săn mồi
- Tác nhân kích thích: Hình ảnh, âm thanh, mùi vị ...
- Chủ yếu là tập tính học được.
- Hình thức: Rình mồi và vồ mồi hoặc rượt đuổi con mồi để tấn công.
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Tác nhân kích thích ?
Thuộc loại tập tính nào?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
2. Tập tính sinh sản
Các hoạt động diễn ra ?
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
2. Tập tính sinh sản
- Hình thức: Ve vãn, khoe mẽ, tỏ tình, xây tổ, ấp trứng, chăm sóc, bảo vệ con non...
Tác nhân
kích thích
Tác nhân bên ngoài: Thời tiết, ánh sáng, âm thanh....
Tác nhân bên trong: Hoocmon sinh dục
- Phần lớn là tập tính bẩm sinh.
Tác nhân kích thích ?
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Thuộc loại tập tính nào
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
Những hình thức nào ?
3.Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
3.Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ
- Hình thức: Đánh dấu lãnh thổ. Chiến đấu khi có đối thủ.
- Tác nhân kích thích: Âm thanh, hình ảnh đối thủ...
- Phần lớn là tập tính học được.
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và sinh
sản

Tác nhân kích thích ?
Ý nghĩa ?
Thuộc loại tập tính nào ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
Tổ chức cuộc sống ?
4. Tập tính xã hội
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
4. Tập tính xã hội
- Hình thức: sống thành bày đàn.
+ Tập tính thứ bậc:


+ Tập tính hợp tác, vị tha:
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Duy trì trật tự trong đàn, tăng cường truyền tính trạng tốt của con đầu đàn cho thế hệ sau.
Giúp nhau kiếm ăn, tự vệ. Duy trì sự tồn tại của cả đàn.
Ý nghĩa ?
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
Biểu hiện ?
5. Tập tính di cư
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Bài 31. Tập tính (Tiếp theo)
5. Tập tính di cư
- Hình thức: Di chuyển chỗ ở đến các vùng có điều kiện sống thuận lợi...
- Tác nhân kích thích: Sự thay đổi cường độ chiếu sáng và nhiệt độ trong ngày... Gây nên hoạt động nội tiết bất thường.
- Là dạng tập tính phức tạp.
Nguyên nhân ?
IV. Một số hình thức
học tập ở động vật
V. Một số tập tính
phổ biến ở động vật
Loại tập tính nào ?
* Các hình thức học tập chủ yếu của động vật.
Quen nhờn
In vết
Điều kiện hóa
Học ngầm
Học khôn
* Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật.
Tập tính kiếm ăn.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Tập tính sinh sản.
Tập tính di cư.
Tập tính xã hội.
NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI
Câu 1: Hãy ghép hai vế sao cho đúng ?
Củng cố
Câu 2 . Con mèo đang đói chỉ ngheo thấy tiếng bày đĩa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. Đây là hình thức học tập
a.Quen nhờn
b.Điều kiện hóa đáp ứng
c.Học khôn
d.Điều kiện hóa hành động
Câu 3. Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới.Dựa vào kiến thức đã có ,bạn giải được bài đó. Đây là hình thức học tập :
a.Điều kiện hóa đáp ứng
b.In vết
c.Học ngầm
d.Học khôn
Củng cố
Câu 4: Tập tính phản ánh mối quan hệ cùng loài
mang tính tổ chức cao là :
A. Tập tính xã hội
B. Tập tính bảo vệ lãnh thổ
C. Tập tính sinh sản
D. Tập tính di cư
A
Củng cố
Câu 5: Tập tính phản ánh mối quan hệ khác loài là:
A. Tập tính di cư
B. Tập tính kiếm ăn
C.Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ
D. Tập tính sinh sản
B
Củng cố
Học bài cũ.
Trả lời các câu hỏi SGK
Chuẩn bị trước bài: Tập tính (tiếp theo)
Tìm các ví dụ về thói quen, tập tính ở con người.
Bài tập về nhà
XIN CHÂN THàNH CảM ƠN
CáC THàY CÔ GIáO và các em học sinh !