Tru?ng : THCS Lờ Dỡnh Kiờn
Gv:Phạm Minh Tuấn

Mụn :D?a Lớ

Chào mừng các thầy cô giáo
tới dự tiết học
Lớp :8A
Kiểm tra bài cũ:
Nêu ý nghĩa văn bản “Ôn dịch thuốc lá”
BÀI TOÁN DÂN SỐ
I. Tìm hi?u chung:
1. Tác giả : Thái An
2. Tác phẩm: " Bài toán dân số" trích từ Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995
3. Thể loại: văn bản nhật dụng
4. Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự sự và thuyết minh
5. Bố cục:
Phần 1: “ Coù ngöôøi … saùng maét ra”: Nêu vấn đề về bài toán dân số và kế hoạch hóa dường như được đặt ra từ thời cổ đại.
Phần 2: “ Ñoù laø caâu chuyeän … oâ thöù 34 của bàn cờ”: Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức quan trọng.
Phần 3: “ Ñoù laø … loaøi ngöôøi”: Kêu gọi loài người cần hạn chế sự bùng nổ dân số.
Em hãy chỉ ra các ý lớn(luận điểm) của phần thân bài?
Ý 1: Nêu lên bài toán cổ và dẫn đến kết luận: mỗi ô bàn cờ ban đầu chỉ vài hạt thóc, tưởng là ít, nhưng gấp đôi theo cấp số nhân thì là một con số khủng khiếp.

Ý 2: So sánh sự gia tăng dân số giống như lượng thóc trong các ô bàn cờ.

- Ý 3: Thực tế mỗi phụ nữ có thể sinh con rất nhiều vì thế việc kế hoạch hóa gia đình rất khó thực hiện.
I. Tìm hi?u chung :
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Nêu vấn đề:
BÀI TOÁN DÂN SỐ
Em hiểu thế nào là dân số và kế hoạch hóa gia đình?
Dân số là số người sinh sống trên một phạm vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu.
Kế hoạch hóa gia đình: Hạn chế việc sinh đẻ mỗi cặp vợ chồng chỉ có từ một đến hai con.
=> Là vấn đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới.
Bài toán dân số được đặt ra từ bao giờ?
Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.
Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình được đặt ra khi nào?
Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình mới đặt ra vài chục năm nay.
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
BÀI TOÁN DÂN SỐ
I. Tìm hi?u chung :
Thái độ của tác giả như thế nào trước vấn đề đó?
- Không tin >< Sáng mắt ra
Em có nhận xét gì về cách đặt vấn đề của tác giả Thái An trong phần mở đầu của văn bản?
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
->Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
BÀI TOÁN DÂN SỐ
I. Tìm hi?u chung :
Sự gia tăng dân số trên thế giới được tác giả lý giải thông qua câu chuyện gì?
- Sự gia tăng dân số được tác giả Thái An lý giải bằng câu chuyện bài toán cổ: việc kén rể của nhà thông thái.
Em hãy tóm tắt câu chuyện bài toán cổ?

Nhà thông thái kén rể bằng cách đưa ra 1 bàn cờ tướng gồm 64 ô.
Ông yêu cầu các chàng trai phải đặt thóc theo cấp số nhân vào các ô bàn cờ
Ai đủ số thóc theo yêu cầu của bài toán sẽ được làm rể nhưng không chàng trai nào đủ thóc vì số thóc ấy nhiều đến mức có thể phủ khắp bề mặt trái đất này.
Theo quan niệm của Kinh Thánh khởi đầu dân số thế giới là bao nhiêu? Đến năm 1995 là bao nhiêu? Con số ấy ứng với ô thứ mấy của bàn cờ?
Theo Kinh Thánh khởi đầu: 2 người
Đến năm 1995: 5,63 tỉ người đạt đến ô thứ 30 của bàn cờ.
Bài toán dân số
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Nêu vấn đề:
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ: Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu : 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
I. Tìm hi?u chung :
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
->Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
Nêu nghệ thuật tác giả sử dụng ?
So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ
Biện pháp nghệ thuật trên có tác dụng gì?
- Gây lòng tin, hứng thú, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao.
Bài toán dân số
Phạm Duy Tốn
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ:Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu : 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

I. Tìm hi?u chung :
Em hãy cho biết ở đoạn thứ 3 phần thân bài tác giả trình bày về vấn đề gì?
Tỉ lệ sinh con của phụ nữ ở các nước trên thế giới:
Qua đó em có nhận xét gì về khả năng sinh con của người phụ nữ?
- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
Như vậy để kìm hãm đà tăng nhanh dân số thế giới, các nhà khoa học đưa ra chỉ tiêu như thế nào? Và chỉ tiêu đó sẽ được thực hiện ra sao?
- Chỉ tiêu mỗi gia đình từ 1-2 con=> Khó thực hiện .
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Nêu vấn đề:
2.Bài toán dân số:
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
BÀI TOÁN DÂN SỐ
Từ bài toán cổ:Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân
+ Khởi đầu : 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
I. Tìm hi?u chung:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
Em có nhận xét gì về tư liệu thuyết minh?
Bài toán dân số
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu: 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
-> Số liệu cụ thể
I. Tìm hi?u chung:
Qua đó em có nhận xét gì về sự gia tăng dân số thế giới?
Tốc độ gia tăng dân số nhanh chóng


Đói nghèo bệnh tật
Ùn tắc giao thông
Câu hỏi thảo luận:
Dân số thế giới tăng quá nhanh thì sẽ có ảnh hưởng như thế nào đối với đời sống trên trái đất?
Những hậu quả của sự bùng nổ dân số.
Bùng nổ dân số.
Kinh tế kém
phát triển
Nghèo nàn lạc hậu
Dân trí thấp
Bài toán dân số
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu: 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
-> Số liệu cụ thể
Tốc độ gia tăng dân số quá nhanh neân kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.
I. Tìm hi?u chung:
Em hãy cho biết, con đường nào tốt nhất hạn chế sự gia tăng dân số?
- Nâng cao dân trí, đẩy mạnh giáo dục.
Đứng trước tình hình đó, tác giả kêu gọi mọi người phải làm gì để hạn chế và kìm hãm sự gia tăng dân số trên thế giới?
Bài toán dân số
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu: 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
-> Số liệu cụ thể
Tốc độ gia tăng dân số quá nhanh neân kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.
I. Tìm hi?u chung:
3. Lời kêu gọi:
Hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là tất yếu, cấp bách, khẩn thiết.
Theo các em chúng ta phải làm gì để đáp ứng những lời kêu gọi đó ?

Khẩu hi?u li�n quan kế hoạch hố gia dình

* Dù gái hay trai chæ hai là ñuû.

* Döøng laïi ôû hai con ñeå nuoâi daïy cho toát.
Qua bài văn này tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì? Nghệ thuật gì được tác giả sử dụng chủ yếu trong bài văn?
- Đất đai không sinh thêm, con người lại ngày càng nhiều lên gấp bội. Nếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình. Từ câu chuyện bài toán cổ, tác giả đưa ra con số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngẫm sự gia tăng dân số đáng lo ngại của thế giới, nhất là những nước chậm phát triển.
- Nghệ thuật:
+ Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự sự - thuyết minh.
+Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, chính xác.
Bài toán dân số
II. Tìm hiểu chi tiết
1. Nêu vấn đề:
- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, moät vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.
-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.
2.Bài toán dân số:
Từ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân.
+ Khởi đầu: 2 người
+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)
->So sánh, tự sự vaø lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao

- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.
-> Số liệu cụ thể
Tốc độ gia tăng dân số quá nhanh neân kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.
I. Tìm hi?u chung:
3. Lời kêu gọi:
Hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là tất yếu, cấp bách, khẩn thiết.
III.TỔNG KẾT: Ghi nhớ (SGK- 132)
Em hãy hệ thống lại kiến thức bài học bằng sơ đồ?
BÀI TOÁN DÂN SỐ
NỘI DUNG
NGHỆ THUẬT
- Nếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình.
- Sự gia tăng dân số đáng lo ngại của thế giới, nhất là những nước chậm phát triển.
+ Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự sự - thuyết minh.
+ Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, chính xác

Hướng dẫn học bài:
+ Về nhà học bài: Nắm nội dung, nghệ thuật
+ Đọc bài “đọc thêm”, làm phần luyện tập.
+ Đọc, tìm hiểu công dụng bài : “ Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm”.
Tiết học đến đây là kết thúc.