Trân trọng chào mừng quí thầy cô giáo và các em học sinh
Ngữ văn 8
Bàn luận về phép học
( Luận học pháp)
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp

Quân đức
(Đức của vua)
Bản tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung
Dân tâm
(Lòng dân)
Học pháp
(phép học)
Bàn luận
về phép
học
“ Ngọc không mài…học điều ấy.”
Mục đích chân chính của việc học
“ Nước Việt ta… điều tệ hại ấy.”
Phê phán quan niệm học không đúng

“ Cúi xin từ nay ... chớ bỏ qua.”
 Quan điểm và phương pháp học
tập đúng đắn
( Phần còn lại )
 Tác dụng của việc học chân chính
- Học thuộc lòng câu chữ mà không hiểu nội dung
- Học để có danh tiếng
- Học chỉ có cái danh chứ không có thực chất
- Học để được nhiều lợi lộc
- Học để được trọng vọng
- Học để được nhàn nhã
học hình thức
học cầu danh lợi

học hình thức
học cầu danh lợi
học cầu danh lợi
học cầu danh lợi
Em hãy chọn cho phù hợp những biểu hiện của cách học hình thức hoặc học cầu danh lợi?
Mục đích chân chính của việc học
Học để làm người
Phê phán quan niệm học không đúng
Học hình thức
Học cầu danh lợi

Phương pháp học đúng đắn
Học từ thấp đến cao
Học phải biết tóm gọn
Học đi đôi với hành
Tác dụng của việc học chân chính
- Đất nước nhiều nhân tài
- Chế độ vững mạnh
- Quốc gia hưng thịnh
Nêu ý nghĩa văn bản ?
(Gợi ý: Quan niệm về việc học của Nguyễn Thiếp là một quan niệm như thế nào?)

III.Tổng kết:
Tổng kết về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản?
Ghi nhớ (trang 79)
Với cách lập luận chặt chẽ,bài “ Bàn luận về phép học” giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt, học phải đi đôi với hành.
Luyện tập: Phân tích sự cần thiết và tác dụng của phương pháp “học đi đôi với hành”.
* Luận điểm: học phải đi đôi với hành
* Luận cứ:
1/ Học là hoạt động nắm bắt kiến thức lí thuyết, hành là hoạt động vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
2/ Khi nắm vững kiến thức mà không vận dụng vào thực tiễn thì học chẳng để làm gì.
3/ Ngược lại nếu hành mà không có lí thuyết soi đường thì lúng túng, khó khăn thậm chí là sai lầm.
4/ Học và hành có quan hệ mật thiết với nhau. Không thể xem nhẹ mặt nào.
Hướng dẫn tự học
-Tìm hiểu thêm về cuộc đời, con người La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp
-Liên hệ mục đích, phương pháp học tập của bản thân
-Nhớ được 10 yếu tố Hán Việt được sử dụng trong văn bản
- Học nội dung, nghệ thuật văn bản
Chuẩn bị bài mới : Soạn :Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
- Đọc yêu cầu trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Xem luyện tập
Chân thành cảm ơn thầy cô và các em!