1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
1
Chúc các em có một giờ học
thật hiệu quả

1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
2
Kiểm tra bài cũ
Bài 4: Chọn 30 hộp chè một cách tuỳ ý trong kho của một cửa hàng và đem cân, kết quả thu được ghi lại trong bảng 7 (sau khi đã trừ khối lượng của vỏ)
Cho biết dấu hiệu cần tìm và số các giá trị của dấu hiệu đó.
Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
Các giá trị khác nhau của dầu hiệu và tần số của chúng?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
3
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu là
c) Giá trị 98 có tần số là ...
Giá trị 99 có tần số là..
Giá trị 100 có tần số là ..
Giá trị 101 có tần số là ..
Giá trị 102 có tần số là ..
số các giá trị của dấu hiệu là...
Giải:
khối lượng chè trong mỗi hộp
30
3
4
16
4
3
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là...
5
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
4
? Liệu có thể trình bày gọn và hợp lí hơn để dễ nhận xét được không?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
5
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
?1
Quan sát bảng 7. Hãy vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng: ở dòng trên ghi lại các giá trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần.
ở dòng dưới ghi các tần số tương ứng dưới mỗi giá trị đó.
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
6
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu là
b) Giá trị 98 có tần số là ...
Giá trị 99 có tần số là..
Giá trị 100 có tần số là ..
Giá trị 101 có tần số là ..
Giá trị 102 có tần số là ..
số các giá trị của dấu hiệu là...
Giải:
khối lượng chè trong mỗi hộp
5
3
4
16
4
3
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
7
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
?1
1. Lập bảng "tần số"
Bảng 7.1
Bảng 7.1 là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hệu còn gọi là bảng tần số
bảng tần số
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
8
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
? Bảng tần số có cấu trúc như thế nào.
?1
1. Lập bảng "tần số"
Bảng 7.1
Bảng 7.1 là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hệu còn gọi là bảng tần số
Bảng tần số gồm 2 dòng:
. Dòng 1: ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n)
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
9
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
1. Lập bảng "tần số"
Bảng tần số gồm 2 dòng:
. Dòng 1: ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n)
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
10
B?ng 7.1
B?ng 7.2
?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
11
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
1. Lập bảng "tần số"
Bảng tần số gồm 2 dòng:
. Dòng 1: ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n)
2. Chú ý.
Bảng tần số có thể gồm 2 cột:
. Cột 1 : ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Cột 2 : ghi các tần số tương ứng (n)
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
12
Tại sao cần chuyển Bảng số liệu thống kê ban đầu thành bảng tần số?
B?ng 7.2
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
13
Bảng 7.1
Hãy nêu một số nhật xét của em về bảng tần số đã lập?
* Có 30 giá trị của dấu hiệu (Có 30 đơn vị được điều tra)
* Có 5 giá trị khác nhau của dấu hiệu là 98, 99, 100, 101, 102
Số hộp chè 100 gam chiếm nhiều nhất (16 hộp)
…….
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
14
Dại số 7
Thứ 2 ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
Tiết 43
1. Lập bảng "tần số"
Bảng tần số gồm 2 dòng:
. Dòng 1: ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n)
2. Chú ý.
a)Bảng tần số có thể gồm 2 cột:
. Cột 1 : ghi các giá trị của dấu hiệu (x)
. Cột 2 : ghi các tần số tương ứng (n)
b) Bảng tần số giúp người điều tra quan sát , nhận xét về giá trị dấu hiệu một cách dễ dàng và thuận lợi cho việc tính toán sau này.
Vậy lập bảng tần số đem lại lợi ích gì cho người điều tra?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
15
Nội dung bài học ?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
16
Vận dụng bài học
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
17
Trò chơi toán học:
Thống kê tháng sinh của các bạn trong lớp xếp những bạn có cùng tháng sinh vào một nhóm và điền kết quả thu được vào bảng sau:
Em có nhận xét gì từ bảng trên?
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
18
Bài tập:
Điểm kiểm tra học kì 1 môn toán của lớp 7B được ghi lại trong bảng sau:
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Hãy lập bảng tần số?
c) Hãy nêu một số nhận xét của em về kết quả của bài kiểm tra học kì vừa rồi ?
( Có bao nhiêu bạn bị điểm yếu? Điểm bài kiểm tra chủ yếu thuộc loại nào? Tỉ lệ bài kiểm tra đạt từ trung bình trở lên là bao nhiêu?
Có bao nhiêu ban có bài kiểm tra đạt điểm giỏi?)
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
19
Bài giải :
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là …
Điểm bài kiểm tra học kì của hs lớp 7B
b) Bảng tần số:
Tỷ lệ bài từ trung bình trử lên là:
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
20
Hướng dẫn về nhà
Nắm vững cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu hoặc từ kết quả điều tra thực tế.
Hiểu lợi ích của bảng tần số trong công tác điều tra.
Tập điều tra về các vấn đề đơn giản thường gặp trong thực tế; trong học tập rồi lập bảng tần số và tự nêu nhận xét của mình.
Làm các bài tập 6; 7; 8; 9 trang 11; 12 SGK
1/15/2010
Nguyễn Thị Thanh
21
Chúc các thầy cô sức khoẻ và thành đạt
Chúc các em học tốt