MUỐN TẮT QUẢNG CÁO?

Thư mục

Quảng cáo

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Tìm kiếm Google

    Quảng cáo

    Quảng cáo

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    • (04) 66 745 632
    • 0166 286 0000
    • contact@bachkim.vn

    Chương III. §2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đỗ Tá Tú
    Ngày gửi: 18h:07' 18-01-2009
    Dung lượng: 623.5 KB
    Số lượt tải: 966
    Số lượt thích: 3 người (Lê Công Chánh, Đặng Thị Lệ Hằng, Hồ Phan Duy Hùng)
    Phòng giáo dục Huyện thuận thành
    trường THCS thị trấn hồ
    Giáo viên dự thi : ®ç t¸ tó
    Tiết 43: bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
    KIỂM TRA BÀI CŨ:
    Nêu khái niệm dấu hiệu? giá trị của dấu hiệu?
    Thế nào là tần số của một giá trị?
    Tiết 43: bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
    1. Lập bảng "tần số".
    Khối lượng chè trong từng hộp (tính bằng gam)
    100
    100
    98
    98
    99
    100
    100
    102
    100
    100
    100
    101
    100
    102
    99
    101
    100
    100
    100
    99
    100
    100
    101
    98
    102
    101
    100
    100
    100
    99
    ?1
    Quan sát bảng 7. Hãy vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng: ở dòng trên, ghi lại các giá trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần. ở dòng dưới, ghi các tần số tương ứng dưới mỗi giá trị đó.
    Bảng 7
    98
    99
    100
    101
    102
    3
    4
    16
    4
    3
    Khối lượng chè trong từng hộp (tính bằng gam)
    100
    100
    98
    98
    99
    100
    100
    102
    100
    100
    100
    101
    100
    102
    99
    101
    100
    100
    100
    99
    100
    100
    101
    98
    102
    101
    100
    100
    100
    99
    98
    99
    100
    101
    102
    3
    4
    16
    4
    3
    Tiết 43: bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
    1. Lập bảng "tần số".
    Bảng 7
    Giá trị (x)
    Tần số (n)
    N = 30
    Để lập được bảng “tần số” , ta cần phải thực hiện các bước như thế nào?
    B1: Tìm các số giá trị khác nhau theo thứ tự tăng dần.
    B2: Đếm số lần lặp lại của các giá trị khác nhau đó.(hay tần số)
    B3: Kiểm tra xem tổng N có bằng với số các giá trị của dấu hiệu mà đề bài cho hay không.
    Tiết 43: bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
    1. Lập bảng "tần số".
    Bảng 1
    Tiết 43: bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
    1. Lập bảng "tần số".
    2. Chú ý
    Giá trị (x)
    Tần số (n)
    28
    30
    35
    50
    2
    8
    7
    3
    N = 20
    Trắc nghiệm
    Trắc nghiệm
    Bài 6-SGK/11 [VBT/6]
    Bài 7-SGK/11 [VBT/ 7]
    Hướng dẫn về nhà
    Về nhà học thuộc các ghi nhớ và xem lại các bài đã giải tại lớp.
    Giải các bài tập :_bài 8-SGK / 12
    _bài 6,7-SBT/3
    Chuẩn bị tiết sau : "Luyện Tập"
    Avatar

    Cho tớ hỏi bài này là cũng tương tự như bài Thống Kê phải không nhỉ??? Toán Đại Số học kỳ II dễ quá nhỉ???Cười nhăn răng

    Avatar

    Tớ không thích Yoon Ah SNSD đâu nhưng lấy avatar đó thôi, tớ không phải Sone

    No_avatar

    đây là thư viện ko phải chỗ để nói về hình ảnh hay thần tượng nhé!

     

    Avatar

    Avatar có là dì đi chăng nữa cũng có ai để ý đâu nói làm chi

     

     

     

    No_avatar

    con đầu sao nhảm thế hết câu nói rùi à???????????

     
    Gửi ý kiến