TỔ
TOÁN
XIN
KÍNH
CHÀO
QUÝ
THẦY
CÔ
VÀ
TẤT
CẢ
CÁC
EM
HỌC
SINH
THÂN
MẾN
Kiểm tra bài cũ:

Câu h?i: Nêu cách vẽ đường gấp khúc tần suất ?
-Trên mp toạ độ xác định các điểm (ci,fi);
i=1;2;3..trong đó ci là trung bình cộng của hai mút lớp i (ta gọi ci là giá trị đại diện của lớp i).

-Vẽ các đoạn thẳng nối các điểm (ci;fi) với điểm
(ci+1;fi+1);i=1;2...ta thu được một đường gấp khúc,
Gọi là đường gấp khúc tần suất.


Vớ d? 1: Dựa vào biểu đồ hình quạt dưới đây hãy lập
bảng cơ cấu như trong ví dụ 2 trong SGK.

(1) Khu vực doanh nghiệp nhà nước
(2) Khu vực ngoài quốc doanh
(3) Khu vực đầu tư nước ngoài
II. BI?U D? HèNH QU?T
Bảng cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp trong nước năm 2000 phân theo thành phần kinh tế.
Ví dụ 2: Dựa vào bảng sau hãy vẽ biểu đồ hình quạt.
Tiết 47: Bài Tập về Biểu Đồ
BÀI TẬP 1: B¶ng ph©n bè tÇn sè,tÇn suÊt ghÐp líp về C©n nÆng cña 46 häc sinh 10C2.

Câu hỏi 1:

Hãy vẽ biểu đồ tần suất hình cột ,đường gấp khúc tần suất.
50
40
32,6
30
20
10,9
10
6,5
0
30
35
40
45
50
Cân nặng(kg)
Tần suất(%)
Đường gấp khúc tần suất cân nặng HS 10C2
Câu hỏi 2:
Dựa vào biểu đồ tần suất hình cột đã vẽ ở câu hỏi 1,hãy nêu nhận xét về khối lượng của 46 học sinh lớp 10C2?
Nhận xét: Từ khối lượng của học sinh lớp 10C2 ta thấy:
*) Chiếm tỉ lệ thấp nhất (6,5% ứng với cột thấp nhất của biểu đồ) là những học sinh có khối lượng từ 30 kg đến 35 kg.
**) Chiếm tỉ lệ cao nhất (50 % ứng với cột cao nhất của biểu đồ) là những học sinh có khối lượng từ 35 kg đến 40 kg.
***) Đại đa số (82,6% ứng với 2 cột cao trội lên của biểu đồ ) là những học sinh có khối lượng từ 35 kg đến 45 kg.
Số đo cân nặng của hs lớp 10C2 đã đạt ``chuẩn" Việt Nam.

Cho bảng phân bố tần số ghép lớp điểm tổng kết của HS lớp 10A2 trong học kì I.

a)Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp.
b)Vẽ biểu đồ tần số hình cột mô tả bảng phân bố tần số ở trên.
BÀI TẬP 2:
Điểm tổng kết
Nhận xét: Từ biểu đồ điểm tổng kết của học sinh lớp 10A2 ta thấy:
Chiếm tỉ lệ thấp nhất (2 HS ứng với cột thấp nhất của biểu đồ) là những học sinh có điểm tổng kết từ 6,5 đến 8.
Chiếm tỉ lệ cao nhất (30 HS ứng với cột cao nhất của biểu đồ) là những học sinh có điểm tổng kết từ 3,5 đến 5.

Tổng hợp :
1) Cách đọc và vẽ các biểu đồ tần số ,tần suất hình cột.

2) Cách đọc và vẽ các đường gấp khúc tần số,đường gấp khúc tần suất.

3)Cách đọc biểu đồ hình quạt.
Bài tập về nhà:

L�m cỏc bài tập 1,2
trong SGK