TRƯỜNG THCS HÒA TÚ 1

Giáo viên: Nguyễn Dương Tâm

TIN HỌC 6
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mỗi nhóm chọn ra 2 bạn chơi cho đội của mình và đồng thời chọn ngôi sao may mắn của nhóm mình.

- Bạn thứ nhất đọc câu hỏi trong ngôi sao.

- Bạn thứ 2 trả lời bằng cách trả lời là đồng ý hoặc không đồng ý.

- Nếu trả lời đúng sẽ được số điểm có trong ngôi sao may mắn, nếu trả lời sai thì nhường quyền cho nhóm khác.

- Thời gian đọc và trả lời trong vòng 30s

LUẬT TRÒ CHƠI: NGÔI SAO MAY MẮN
10

1

10

20

20

10

10

2

3

4

5

6

NEXT

_Trò chơi: _NGÔI SAO MAY MẮN
BACK

Câu 1: Số 7 là số nguyên tố?
THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Đúng
BACK

Câu 2: Số chẵn là số chia hết cho 3.
THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Sai
BACK

Câu 3: Với thuật toán tìm số lớn hơn trong hai số a, b.

- Đầu vào : Hai số a, b

- Đầu ra : Số lớn hơn.

Đúng hay sai?
THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Đúng
BACK

Câu 4: Cá voi thuộc lớp bò sát
THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Sai
BACK

Câu 5: Với thuật toán tìm tổng hai số a, b.

- Đầu vào : Hai số a, b

- Đầu ra : Hiệu của 2 số

Đúng hay sai?
THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Sai
BACK

Câu 6: Đèn vàng báo hiệu cho ta cần đi nhanh hơn?

THỜI GIAN

0 : 30

0 : 29

0 : 28

0 : 27

0 : 26

0 : 25

0 : 24

0 : 23

0 : 22

0 : 21

0 : 20

0 : 19

0 : 18

0 : 17

0 : 16

0 : 15

0 : 14

0 : 13

0 : 12

0 : 11

0 : 10

0 : 09

0 : 08

0 : 07

0 : 06

0 : 05

0 : 04

0 : 03

0 : 02

0 : 01

0 : 00

HẾT GIỜ

Sai
TRƯỜNG ……..

Tiết …..

BÀI 16. CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc lặp

1

2

Cấu trúc bài học

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
_Chú thích_

Hoạt động cá nhân

Hoạt động cặp đôi

Hoạt động nhóm
1. Trong trò chơi ở phần khởi động, điều kiện để nhóm được cộng điểm là gì?

2. Việc đánh giá điểm gồm những bước nào?

Em hãy nêu các bước đó?

- Điều kiện: trả lời đúng câu hỏi

- Việc đánh giá điểm gồm 2 bước:

+ Kiểm tra điều kiện nhóm trả lời đúng hay sai.

+ Nếu câu trả lời đúng thì cộng điểm cho nhóm.
Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
*Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh
a. Cấu trúc tuần tự

1. Soạn sách vở theo thời khóa biểu để các em đi học

2. Pha trà mời khách

3. Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn.

4. Nếu trời không mưa thì em sẽ đi đá bóng ngược lại em sẽ ở nhà.

? Trong các ví dụ sau, những ví dụ nào thể hiện cấu trúc tuần tự:

2. Pha trà mời khách

1. Soạn sách vở theo thời khóa biểu để các em đi học

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
Xem thời khóa biểu để biết môn học

a. Cấu trúc tuần tự

Ví dụ: Soạn sách vở theo thời khóa biểu để các em đi học

Lấy sách vở của môn học

Cho sách vở vào cặp

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN

*Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh
- Cấu trúc tuần tự thực hiện lần lượt các lệnh theo thứ tự từ bắt đầu đến kết thúc

Lệnh 1

Lệnh 2

…..

Lệnh n

Ví dụ: Pha trà mời khách

Sơ đồ

Tráng ấm, chén bằng nước sôi

Rót nước sôi vào ấm, đợi khoảng 3-4ph

Cho trà vào ấm

Rót trà ra chén mời khách

a. Cấu trúc tuần tự

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
b. Cấu trúc rẽ nhánh

* Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu:

ĐÚNG

SAI

Ví dụ

ĐÚNG

SAI

Sơ đồ

Ví dụ: Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống:

Trời mưa

Em không

đi đá bóng

…

Điều kiện

Lệnh

…

…

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
*Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh
b. Cấu trúc rẽ nhánh

* Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu:

Lệnh

Điều kiện

ĐÚNG

SAI

Sơ đồ

B1. Kiểm tra điều kiện

B2. Nếu điều kiện đúng thì thực hiện lệnh,

Nếu điều kiện sai thì bỏ qua lệnh

Hoạt động

Từ sơ đồ trên em hãy nêu hoạt động quá trình mô tả thuật toán?

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
b. Cấu trúc rẽ nhánh

* Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ:

ĐÚNG

SAI

Ví dụ

ĐÚNG

SAI

Sơ đồ

Ví dụ: Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống:

Trời mưa?

Em ở nhà

đọc truyện

…

Điều kiện

Lệnh 1

…

…

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN

Đi đá bóng

…

Lệnh 2

…
Lệnh 1

Điều kiện?

SAI

Lệnh 2

Sơ đồ

ĐÚNG

B1. Kiểm tra điều kiện

B2. Nếu điều kiện đúng thì thực hiện lệnh 1

B3. Nếu điều kiện sai thì thực hiện lệnh 2

Hoạt động

Từ sơ đồ trên em hãy nêu hoạt động quá trình mô tả thuật toán?

* Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ:

b. Cấu trúc rẽ nhánh

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
Câu 1. Hãy kể tên hai công việc trong cuộc sống được thực hiện tuần tự theo các bước.
Câu 1. Hãy kể tên hai công việc trong cuộc sống được thực hiện tuần tự theo các bước.
Thời gian 20s

1. Soạn sách vở theo thời khóa biểu

2. Đánh răng

LUYỆN TẬP

Câu 2. Hãy kể tên một vài hoạt động phụ thuộc vào điều kiện thường gặp trong cuộc sống
Câu 2. Hãy kể tên một vài hoạt động phụ thuộc vào điều kiện thường gặp trong cuộc sống
Thời gian 20s

1. Nếu có tiền em sẽ mua nhiều sách để đọc

2. Nếu như hôm nay là Chủ nhật thì em có thể ở nhà nghĩ ngơi thư giản

3. Nếu trả bài thuộc em sẽ được 10 điểm, ngược lại em sẽ được 1 điểm

LUYỆN TẬP

Câu 3. Hãy nêu hoạt động của cấu trúc lặp, rẽ nhánh trong sơ đồ:
Câu 3. Hãy nêu hoạt động của cấu trúc lặp, rẽ nhánh trong sơ đồ:
LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

Câu 4. Em hãy trình bày các câu sau đây dưới dạng cấu trúc rẽ nhánh
Câu 4. Em hãy trình bày các câu sau đây dưới dạng cấu trúc rẽ nhánh
a. Nếu có kẻ trên mạng đe dọa thì em cần nói cho cha mẹ biết

b. Nếu nhận được thư điện tử có đính kèm từ địa chỉ không quen biết em không nên mở tệp đính kèm

c. Nếu được nghĩ Giỗ Tổ Hùng Vương 4 ngày liên tiếp em sẽ đi du lịch, ngược lại em sẽ ở nhà làm bài tập

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
2. Cấu trúc lặp

a. Trong trò chơi ở phần khởi động, hoạt động nào được lặp lại?

b. Điều kiện để dừng trò chơi là gì?

Hoạt động lặp: Giơ thẻ đúng hoặc sai

Điều kiện để dừng trò chơi: Khi bạn 2 đọc hết tất cả câu hỏi

Thời gian

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
SAI

Sơ đồ

ĐÚNG

ĐÚNG

SAI

Ví dụ

…

…

Còn thời gian

Điều kiện

Đọc câu hỏi và trả lời

2. Cấu trúc lặp

Lệnh

…

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN

Ví dụ: Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống:
2. Cấu trúc lặp

Nhóm 1: Cấu trúc lặp dùng để làm gì?

- Dùng để mô tả các bước của thuật toán được thực hiện lặp lại nhiều lần.

Nhóm 2: Trong cấu trúc lặp, bước nào quan trọng nhất? Vì sao?

- Bước kiểm tra điều kiện là quan trọng nhất. Vì nó sẽ quyết định tiếp tục lặp hay kết thúc quá trình lặp.

Nhóm 3: Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp.

+ Giống: Đều có bước quan trọng nhất là kiểm tra điều kiện

+ Khác: Cấu trúc rẽ nhánh chỉ thực hiện lệnh 1 lần, còn cấu trúc lặp có thể thực hiện nhiều lần.

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN Câu hỏi: bạn Khoa đang lập trình bằng scratch, Khoa muốn chú mèo di chuyển 10 bước một liên tục cho đến khi chạm biên thì dừng lại.
A. Điều kiện để chú mèo dừng lại là gì?
B. Vẽ sơ đồ khối và điền các bước để hoàn thành sơ đồ khối ( Các bước: 1.di chuyển 10 bước, 2. chưa chạm biên, 3. đúng, 4. sai, 5. dừng lại).

Điều kiện để chú mèo dừng lại là: “chạm biên”.

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN

Chưa chạm biên

Di chuyển 10 bước

Dừng lại

…

…

…

SAI

…..

…...

ĐÚNG
Cấu trúc lặp dùng để mô tả các bước của thuật toán được thực hiện lặp lại nhiều lần.

Trong cấu trúc lặp, bao giờ cũng có bước kiểm tra điều kiện kết thúc quá trình lặp.

Ba cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp là đủ để mô tả mọi thuật toán.

Điều kiện

Lệnh

Sai

Đúng

2. Cấu trúc lặp

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN LUYỆN TẬP
Ô CỬA BÍ MẬT Trò chơi: “Ô CỬA BÍ MẬT”
Trò chơi: “Ô CỬA BÍ MẬT”
Luật chơi:

*Chia lớp làm 4 đội tương ứng với 4 tổ, mỗi tổ chọn một ô cửa - sau mỗi ô cửa là câu hỏi, các đội suy nghĩ và trả lời câu hỏi đó trong thời gian 30 giây. *Mỗi câu trả lời đúng được tính 10 điểm/1 câu, đồng thời cánh cửa sẽ mở ra, trả lời sai thì nhường quyền cho đội còn lại. *Nhóm thắng cuộc là nhóm có điểm số cao nhất.
1

3

4

5

6

2

Kích chuột vào bác sĩ sẽ đến video

Đến slide 38 – Vận dụng Câu 1. Bạn Hải đã viết một chương trình điều khiển chú mèo di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm phải chú chó. Bạn Hải nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào để thực hiện việc di chuyển chú mèo liên tục?
Câu 1. Bạn Hải đã viết một chương trình điều khiển chú mèo di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm phải chú chó. Bạn Hải nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào để thực hiện việc di chuyển chú mèo liên tục?
A, Cấu trúc rẽ nhánh đầy đủ
B, Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
C, Cấu trúc lặp
D, Cấu trúc tuần tự.
Chơi tiếp

Thời gian

Câu 2. Trong các câu sau đây, câu nào có thể biểu diễn bằng sơ đồ khối có cấu trúc lặp? Hãy mô tả câu đó bằng sơ đồ khối.
Câu 2. Trong các câu sau đây, câu nào có thể biểu diễn bằng sơ đồ khối có cấu trúc lặp? Hãy mô tả câu đó bằng sơ đồ khối.
*Nếu sáng mai trời mưa em sẽ đem theo áo mưa. *Nếu vẫn chưa làm hết bài tập, em phải làm bài tập đến khi nào hết. *Nếu được nghỉ 3 ngày vào dịp Tết Dương lịch thì gia đình em sẽ đi du lịch, còn không sẽ có kế hoạch khác.
Làm bài tập chưa xong?

Làm bài tập

Sai

Đúng

Chơi tiếp

Thời gian

b. Nếu vẫn chưa làm hết bài tập, em phải làm bài tập đến khi nào hết.

Câu 3. Em hãy quan sát 2 sơ đồ khối dưới đây và cho biết mỗi sơ đồ khối mô tả cấu trúc nào?
Câu 3. Em hãy quan sát 2 sơ đồ khối dưới đây và cho biết mỗi sơ đồ khối mô tả cấu trúc nào?
Chưa trúng đích

Ném bóng vào đích

Hình 6.11b

Hình 6.11a

Sai

Chưa trúng đích

Ném bóng vào đích

Sai

Đúng

Đúng

Mô tả cấu trúc lặp

Mô tả cấu trúc rẽ nhánh

Chơi tiếp

Thời gian

Câu 4: Phát biểu nào sau đây sai.
Câu 4: Phát biểu nào sau đây sai.
A, Cấu trúc lặp có số lần lặp luôn được xác định trước.
B, Cấu trúc lặp bao giờ cũng có điều kiện để vòng lặp kết thúc.
C. Cấu trúc lặp có hai loại là lặp với số lần biết trước và lặp với số lần chưa biết trước
D. Cấu trúc lặp có loại kiểm tra điều kiện trước và loại kiểm tra điều kiện sau.
Chơi tiếp

Thời gian

Câu 5. Hãy kể tên hai công việc trong cuộc sống được thực hiện tuần tự theo các bước.
Câu 5. Hãy kể tên hai công việc trong cuộc sống được thực hiện tuần tự theo các bước.
Chơi tiếp

Thời gian

1. Soạn sách vở theo thời khóa biểu

2. Đánh răng

Câu 6. Tạo sơ đồ khối cho bài tập: tìm số chẵn, lẻ?
Câu 6. Tạo sơ đồ khối cho bài tập: tìm số chẵn, lẻ?
Chơi tiếp

Thời gian

a là số chẵn

a chia hết cho 2

SAI

Nhập số a

Điều kiện

a là số lẻ

ĐÚNG

VẬN DỤNG
Câu 2/sgk/70: Trong trò chơi ở phần khởi động, việc tính điểm cho mỗi cặp chơi là một hoạt động lặp. Hãy chỉ rõ công việc được lặp lại và vẽ sơ đồ khối cấu trúc lặp của hoạt động tính điểm của mỗi cặp chơi trong trò chơi phần khởi động đầu bài học.
Câu 2/sgk/70: Trong trò chơi ở phần khởi động, việc tính điểm cho mỗi cặp chơi là một hoạt động lặp. Hãy chỉ rõ công việc được lặp lại và vẽ sơ đồ khối cấu trúc lặp của hoạt động tính điểm của mỗi cặp chơi trong trò chơi phần khởi động đầu bài học.
Còn phiếu trả lời?

Thực hiện việc đánh giá điểm

Sai

Đúng

Công việc “đánh giá từng phiếu” mà nhóm đã thực hiện là công việc được lặp lại. Công việc này sẽ dừng lại khi hết số phiếu mà nhóm đã trả lời trong lượt chơi của mình.

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN

Câu 3/sgk/70: Cô giáo điểm danh bằng cách gọi tên từng bạn trong danh sách lớp. Nếu bạn nào trả lời có thì cô giáo gọi tên bạn tiếp theo, còn không thì cô giáo đánh dấu vắng mặt và gọi tên bạn tiếp theo.
Câu 3/sgk/70: Cô giáo điểm danh bằng cách gọi tên từng bạn trong danh sách lớp. Nếu bạn nào trả lời có thì cô giáo gọi tên bạn tiếp theo, còn không thì cô giáo đánh dấu vắng mặt và gọi tên bạn tiếp theo.
Việc điểm danh của cô giáo có thể mô tả bằng những cấu trúc nào? Em hãy vẽ sơ đỗ khối mô tả các cấu trúc đó.
Việc điểm danh của cô giáo có thể mô tả bằng cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp.

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
MỞ RỘNG Các em tìm và nhận xét về điều kiện trong lệnh lặp sau: Nếu (3x5 = 15) thì in ra chữ A.
Khi điều kiện trong lệnh lặp luôn đúng thì sẽ tạo ra vòng lặp vô hạn tuần hoàn.

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
TỔNG KẾT BÀI HỌC

Bài 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN Hướng dẫn về nhà
- Làm bài tập 16.10, 16.11, 16.12 sách bài tập

- Vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài 16 vào vở.

- Chuẩn bị trước nội dung bài 17

Giờ học kết thúc

CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎE

CHÚC CÁC EM HỌC TÔT.