CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY
PHONG KIẾN
CHIẾN HỮU NÔ LỆ
TƯ BẢN CHỦ NGHĨA
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
Đây là hình thức vận động nào?
Nguồn gốc của sự vận động đó là do đâu?
4. CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
4.1: Chất
3
4.1: CHẤT
4
THẢO LUẬN
(3 PHÚT)
Chua
Cay
Quả dài, trong chứa nhiều hạt, dùng làm gia vị, màu đỏ( xanh, vàng), cay,...)
Hình cầu(tròn), màu xanh, nhiều tép nước, nhiều múi, thơm, chua,...
Mặn
Ngọt
Hạt trắng, kết tinh, tan trong nước, làm từ nước biển , chứa nhiều muối khoáng, mặn,...
Làm từ mía củ cải đường, hạt trắng (đỏ), kết tinh,tan trong nước, ngọt,...
4.1: CHẤT VÀ LƯỢNG.
6
a) Chất là gì?
HS ĐỌC VÍ DỤ SGK
BỐ: CAO 1,75 m;NẶNG 70 KG
CON : CAO 1,20 m;NẶNG 33 KG
Trường THPT Bùi Dục Tài
có 23 lớp với hơn 900 học sinh
Nhanh
Nhiều
Chậm
Ít
8
Tòa nhà Landmark
Chiều cao: 461 m
Số tầng: 81
Việt Nam
Dân số: > 95 triệu người
Diện tích: 331.210 km2
Lượng là gì?
10
Khái niệm dùng để chỉ thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển (cao thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều) … của sự vật, hiện tượng.
4.1: CHẤT VÀ LƯỢNG.
b) Lượng là gì?
00C
1000C
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
Điểm nút
Bước nhảy
Độ
SƠ ĐỒ: MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI VỀ LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT CỦA HỌC SINH
4.2: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
Trạng thái Nước
Nhiệt độ
Rắn
Lỏng
Hơi
0oC
100oC
Sơ đồ sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất của nước.
4.3: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
13
Câu 1
Thế nào là độ, điểm nút?
Chỉ ra độ và điểm nút trong ví dụ này?
Câu 2
Chỉ ra chất cũ và chất mới trong Ví dụ? Muốn có sự biến đổi của chất có cần phải có sự biến đổi của lượng không?
Sự biến đổi về lượng và chất trong ví dụ diễn ra như thế nào?
Câu 3
Hãy nhận xét về cách thức biến đổi của lượng?
Sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa lượng và chất
4.3: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
14
a) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất
SƠ ĐỒ: MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI VỀ LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT( HS cấp II chuyển sang HS cấp III).
Độ
Lượng biến đổi trước, Chất biến đổi sau.
Lượng biến đổi từ từ còn chất biến đổi nhanh tại điểm nút.
Điểm nút (Kỳ thi vào 10)
Học sinh cấp II
Học sinh cấp III
Nhận xét: Cách thức biến đổi của chất
15
KL: - Chất mới ra đời thay thế chất cũ.
- Khi một chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới để tạo thành sự thống nhất mới giữa chất và lượng.
b. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới
4.3: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
16
a) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất
- Lượng biến đổi trước, chất biến đổi sau.
Lượng biến đổi từ từ còn chất biến đổi nhanh tại điểm nút.
Độ: Là giới hạn mà tại đó có sự biến đổi về lượng nhưng chưa làm biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng.
Điểm nút: Là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng.
4.3: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
17
b) Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng
Chất mới ra đời thay thế chất cũ, sự vật mới ra đời thay thế sự vật cũ. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới tương ứng.
- Trong quan hệ giữa chất và lượng thì lượng là cái biến đổi trước, chất biến đổi sau.
4.3: Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
18
c) Bài học rút ra
Trong học tập và rèn luyện phải kiên trì nhẫn nại.
Tránh hành động nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời không triệt để sẽ đem lại kết quả không mong muốn.
Trong quan hệ tình bạn, tình yêu, tình đồng chí cần phải biết đảm bảo giới hạn nhất định.
Bài 1:Cho biết đáp án nào đúng, đáp án nào sai?
SAI
ĐÚNG
SAI
BÀI TẬP CỦNG CỐ
1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và biến đổi về chất?
Chất biến đổi trước
B. Lượng biến đổi trước.
C. Lượng biến đổi trước đến một giới hạn nhất định thì chất biến đổi.
D. Chất biến đổi trước đến một giới hạn nhất định thì lượng biến đổi.
2. Điểm nút là giới hạn mà
trong đó sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất.
B. tại đó sự biến đổi về chất dẫn đến sự biến đổi về lượng.
C. tại đó sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất.
D. trong đó sự biến đổi về chất dẫn đến sự biến đổi về lượng.
3. Quy luật lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi phản ánh
khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng.
B. nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
C. cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
D.ý nghĩa vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
Bài 2: Hãy chỉ ra mặt chất hoặc mặt lượng trong các câu sau:
x
x
x
x
x