Giáo viên: Quàng Văn Khoa

Hoạt động giáo dục theo
chủ đề: Cảm xúc của em

Hoạt động 1:
Nhận diện cảm xúc và
suy nghĩ của các bạn nhỏ
trong mỗi tình huống sau:

Tình huống 1:

Vân mươn sách
của Linh. Sách
của Linh đã bị
rách, nhưng khi
mượn Vân không
để ý.

Tình huống 2:

Trong trận chung kết ,
đội bóng của lớp đã thua
lớp 4D. Mặc dù Tân đã
cố gắng trong suốt trận
đấu , nhưng Long vẫn
đổ lỗi do Tân đá kém
nên đội bóng của lớp
thua

Hoạt động 2:

Nêu bài học em rút ra được
sau mỗi tình huống.

Kết luận:

Với các tình huống hằng ngày, các
em có thể nảy sinh các cảm xúc như
tức giận, lo lắng, buồn bã, thất vọng,
chán nản,…Cần nhận diện và điều
chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản than
cho phù hợp với các tình huống

Hoạt động 3:

- Làm cẩm nang điều chỉnh cảm
xúc

Kết luận:

Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc giống như một
bí kíp để các em áp dụng giúp điều chỉnh cảm
xúc trong cuộc sống hằng ngày. Ví dụ khi cảm
thấy tức giận, các em hãy hít thở sâu, viết ra
giấy những cảm xúc và suy nghĩ của mình,
tâm sự với bạn bè,…

Với các tình huống hằng ngày, có thể nảy sinh các cảm
xúc như tức giận, lo lắng, buồn bã, thất vọng, chán nản,…
Cần nhận diện và điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản than
cho phù hợp với các tình huống
Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc giống như một bí kíp để
các em áp dụng giúp điều chỉnh cảm xúc trong cuộc sống
hằng ngày. Ví dụ khi cảm thấy tức giận, các em hãy hít thở
sâu, viết ra giấy những cảm xúc và suy nghĩ của mình, tâm
sự với bạn bè,…