Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021

Thủ công
Cắt, dán chữ I, T










I. Yêu cần cần đạt
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. Với học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
- NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Góp phần hình thành và phát triển các năng lực, phẩm chất cơ bản.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên : Máy tính, GA power point,...
- Học sinh : Vở, SGK, máy tính, điện thoại,…Giấy nháp, giấy thủ công, kéo.
III. Các hoạt động dạy học.
Khởi động
Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của học sinh và nhận xét.
Giới thiệu bài mới - Nêu tên bài.
Khám phá, thực hành.
5ô
3 ô
1 ô
4ô
1 ô
1 ô
1. Quan sát, nhận xét
- Nét chữ I và chữ T có độ rộng mấy ô?
- Chiều cao là bao nhiêu?
1. Xác định 4 điểm chuẩn
Bước 1: Kẻ chữ I
2. Hướng dẫn mẫu

1. Xác định các điểm chuẩn
Bước 1: Kẻ chữ I

2. Dùng bút chì, thước kẻ nối 4 điểm lại
Bước 1: Kẻ chữ I

1. Xác định 8 điểm chuẩn
Bước 1: Kẻ chữ T

2. Dùng bút chì, thước kẻ nối 8 điểm lại
Bước 1: Kẻ chữ T

3. Dùng bút chì, thước kẻ nối 8 điểm lại
Bước 1: Kẻ chữ T

1. Dùng kéo cắt theo đường kẻ bút chì
Bước 2: Cắt chữ I

2. Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu giữa
Bước 2: Cắt chữ T
?
?
Bu?c 2: C?t ch? T.
G?p dơi hình ch? nh?t d� k? ch? T theo du?ng d?u gi?a (m?t tr�i ra ngồi) C?t theo du?ng k? n?a ch? T b? ph?n g?ch ch�o du?c ch? T.
Đường chuẩn
3. Dán chữ I, T
4. Trình bày sản phẩm

Nhận xét đánh giá sản phẩm chữ I, T
Tiêu chí:
+ Chú ý nhận xét bạn cắt đúng, thẳng, đẹp chưa?
+ Bạn dán phẳng, thẳng chưa?
+ Khoảng cách giữa hai chữ cách đều nhau chưa?
Củng cố, vận dụng.
Chữ I và Chữ T có chiều cao bằng nhau.
Chữ I có chiều rộng bằng 1 ô.
Chữ T có chiều rộng bằng 3 ô.
Khoảng cách của hai chữ I – T là 3 ô.
Để cắt được hai chữ I – T, em cần phải kẻ chữ trước, cắt chữ sau.
Nêu lại các bước cắt dán chữ I - T
Chào tạm biệt các em!
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: Không