TIẾNG VIỆT LỚP 4

Bài 16C: ĐỒ CHƠI CỦA
EM (tiết 1)

Câu hỏi còn được
gọi là câu gì?

Câu nghi vấn

Câu hỏi (câu
nghi vấn) dùng để
làm gì?

Câu hỏi (câu nghi
vấn) dùng để hỏi về
những điều chưa biết.

Phần lớn câu hỏi
là để làm gì?

Phần lớn câu dùng để
hỏi người khác, nhưng
cũng có những câu để tự
hỏi mình.

Câu hỏi thường có các
từ nghi vấn nào? Khi
viết, cuối câu hỏi có dấu
câu nào?

Câu hỏi thường có các từ nghi
vấn như: ai, gì, nào, sao,
không, … . Khi viết, cuối câu
hỏi có dấu chấm hỏi (?).

GHI NHỚ
1. Câu hỏi (còn gọi là câu nghi vấn) dùng để hỏi về
những điều chưa biết.
2. Phần lớn câu hỏi dùng để hỏi người khác,
nhưng cũng có những câu để tự hỏi mình.
3. Câu hỏi thường có các từ nghi vấn như: ai, gì,
nào, sao, không, … . Khi viết, cuối câu hỏi có dấu
chấm hỏi (?).

 Nhiều khi, ta
có thể dùng câu
hỏi để làm gì?

Khen ngợi,
chê trách.
Câu hỏi
dùng để thể
hiện:

Khẳng định,
phủ định.
Yêu cầu,
mong muốn.
14

Câu nào dưới đây là câu hỏi?
1. Chú thỏ bông của mình rất xinh.
2. Sao mình làm bài nhanh thế nhỉ?
2.
3. Ôi chao, chiếc áo của mình đẹp quá!
4. Bạn hãy làm bài cho mình đi nào!

PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC
EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ
TAY THẬT LỚN.

Câu “Chú thỏ bông của
mình rất xinh.” được
dùng để làm gì?
Dùng để
miêu tả

Câu này
là câu kể.

Thứ Sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2022
Tiếng Việt
Bài 16C. Đồ chơi của em (tiết 1)
Hướng dẫn học trang 178

MỤC TIÊU


Nhận biết, hiểu tác dụng và
đặt được câu kể.

 1.

Cùng chơi.

Một bạn nêu tên một trò chơi, bạn kia lập
tức làm động tác như đang chơi trò chơi đó.
Ai không làm được sẽ thua cuộc.

23

Các bạn
giỏi quá!

 2. Tìm hiểu về câu kể
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
- Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú
người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá
vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
- Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường Tiểu học Cù
Chính Lan, thị xã Hoà Bình. Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền
phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong
trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn.
 Những câu in đậm trong hai đoạn văn dùng để làm gì? Cuối
mỗi câu có dấu gì?

Câu

Dùng để làm gì?

Bu-ra-ti-nô là một chú bé
bằng gỗ.

Dùng để giới thiệu.

Dấu chấm

Dùng để miêu tả.

Dấu chấm

Chú có cái mũi rất dài.

Chú người gỗ được bác
rùa tốt bụng Toóc-ti-la Dùng để kể về một
tặng cho chiếc chìa khoá
sự
việc.
:
vàng để mở một kho báu.

Cuối câu có dấu gì?

Dấu chấm

Câu kể (câu trần
thuật) dùng để làm gì?
Cuối câu kể thường có
dấu câu nào?

Câu kể
Kể, tả hoặc giới thiệu
về sự vật, sự việc.

Câu kể còn
được gọi là câu
trần thuật.

Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư,
tình cảm của mỗi người.

Cuối câu có dấu chấm.

GHI NHỚ
1. Câu kể (còn được gọi là câu trần thuật) là
những câu dùng để:
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của
mỗi người.
2. Cuối câu có dấu chấm.

1. Mỗi câu kể trong đoạn văn sau dùng để làm gì?
(1) Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau
thả diều thi. (2) Cánh diều mềm mại như cánh bướm. (3) Chúng tôi vui
sướng đến phát dại nhìn lên trời. (4) Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
(5) Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,... như gọi thấp xuống những vì sao
sớm.
(Theo Tạ Duy Anh)

1. Mỗi câu kể trong đoạn văn sau dùng để làm gì?
Câu kể
1) Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng
chúng tôi hò hét nhau thả diều thi

Tác dụng
Kể về niềm vui của trẻ
mục đồng.

2) Cánh diều mềm mại như cánh bướm

Miêu tả cánh diều

3) Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên
Thể hiện tình cảm, cảm xúc
trời
4) Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng

Miêu tả âm thanh của
tiếng sáo diều

5) Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,... như gọi thấp
xuống những vì sao sớm.

Nêu ý kiến, tâm tư

2. Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ nấu cơm.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy
cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp
khó khăn.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Hôm nay em rất vui vì được cô giáo khen viết văn hay. Về nhà, em sẽ khoe
ngay với bố mẹ. Chắc chắn bố mẹ em sẽ rất vui.

3. Chọn một tình huống trên, viết 1 – 3 câu kể về tính huống em chọn
a) Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
b) Tả chiếc bút em đang dùng.
c) Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
d) Nói lên niềm vui của em khi được thầy cô khen.
a) Hằng ngày, em đi học về lúc năm giờ chiều. Sau khi cất sách vở xong, em giúp bà nhặt
rau để chuẩn bị cho bữa cơm chiều và dọn dẹp nhà cửa rồi chơi thể thao.
b) Chiếc bút máy của em là loại bút nét thanh nét đậm. Khi viết, ngòi bút di chuyển nhịp
nhàng khiến cho nét chữ của em trở nên mềm mại và bay bổng hơn.
c) Em cảm thấy thật may mắn vì xung quanh mình có nhiều bạn tốt. Bạn bè là những
người thân yêu đáng tin cậy để em chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn. Hơn thế nữa, tình
bạn còn giúp em nhanh chóng vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.
d) Hôm nay là ngày em rất vui. Đây là lần đầu tiên cô giáo gọi em đứng lên đọc bài văn
của mình cho cả lớp nghe. Bài văn của em được điểm chín, điểm cao nhất lớp. Về nhà em
phải khoe điều này với bố mẹ mới được.

Câu kể còn gọi là câu gì?
Câu ảo thuật

10
458736219
Hết

Câu ca
Câu tự thuật
Câu trần thuật

Giờ

Câu kể dùng để làm gì?
Kể, tả về sự vật, sự việc

10
458736219
Hết

Giới thiệu về sự vật, sự việc
Nói lên ý kiến, tâm tư, tình cảm
Tất cả các đáp án trên.

Giờ

10
458736219
Hết
giờ

Cuối câu kể có dấu gì?
Dấu chấm hỏi
Dấu chấm
Dấu hai chấm
Dấu chấm than.

GHI NHỚ
1. Câu kể (còn được gọi là câu trần thuật) là
những câu dùng để:
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của
mỗi người.
2. Cuối câu có dấu chấm.

Hoàn thành bài tập

Hoạt động
nối tiếp

Học thuộc phần Ghi nhớ
Chuẩn bị bài mới

PHẦN THƯỞNG
CỦA CÁC BẠN LÀ
MỘT ĐÊM GIÁNG
SINH VUI VẺ-AN

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC
TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!

HẸN CÁC EM
Ở TIẾT HỌC SAU!