PHÒNG GD & ĐT HUYỆN VĨNH LINH
TRƯỜNG TH&THCS VĨNH HÒA

Giáo viên : Trần Minh Toản

Các nhóm HS tự
kiểm tra đồ dùng
học tập

Thứ năm ngày 14 tháng 19 năm 2023

GV yêu cầu HS mở SGK MĨ thuật 1, trang 12,
quan sát hình minh họa và trả lời câu hỏi:

• ? Những chấm màu thường nhìn thấy ở đâu trong tự nhiên?
TL: (những con vật hoặc đồ vật xung quanh chúng ta)
• Những con vật và cây trong hình vừa xem có chung đặc điểm gì?
TL:(chúng thường có những chấm màu rất đẹp)

GV yêu cầu HS mở SGK MĨ thuật 1, trang 13,
quan sát hình minh họa và trả lời câu hỏi:

? Nhiều chấm màu đặt cạnh nhau có tạo
nên mảng màu không?
TL:(có, nhiều chấm màu sẽ tạo nên mảng
màu)
? Ngoài những hình minh họa trong sách, em
hãy cho biết chấm màu còn xuất hiện ở đâu?
TL: (trên quần áo, khăn trải bàn, lọ hoa,
đĩa,…)

GV CHỐT Ý

Chấm màu xuất hiện nhiều trong tự nhiên, có
nhiều hình dáng, màu sắc khác nhau. Trong
mĩ thuật, chấm màu được sử dụng để tạo
nên sự sinh động.

GV hướng dẫn hs quan sát cách tạo
chấm màu trong SGK Mĩ thuật 1, trang
14, quan sát hình minh họa và trả lời câu
hỏi:

 H: Các chấm này có giống nhau và được
nhắc lại không?
(Có, chúng giống nhau về hình dáng và
màu sắc)

 H: Hình thức chấm này có khác với hình
thức chấm ở trên không? Khác như thế
nào?
 (Khác nhau, xen giữa hai chấm đỏ là chấm
vàng)

Căn cứ ý kiến HS, GV giải thích:
Hình thức sắp xếp những chấm
màu theo cách thứ nhất gọi là nhắc
lại.
Hình thức sắp xếp những chấm
màu theo cách thứ hai gọi là xen
kẽ.

 (Tạo chấm màu từ hạt, vật liệu trong tự
nhiên)
 (Tạo chấm từ màu (sáp/ chì/ nước,…)

Thảo luận nhóm
- Em đã dùng hình thức nào để sắp xếp chấm màu?

 Có phải các chấm
 Chấm vàng ở vị trí
màu đỏ được sắp xếp
nào trong bông hoa?
liên tiếp không?

VẬN DỤNG

 GV cho HS sử dụng chấm màu trang trí một
món đồ, trong đó sử dụng cách sắp xếp theo ý
thích.

Học sinh nghe nhạc thư giãn
thực hành

TRƯNG BÀY, NHẬN XÉT CUỐI CHỦ ĐỀ
• GV treo, bày một số sản phẩm mĩ thuật của
học sinh trên bảng, bục/ kệ (nếu có)
• HS bày sản phẩm của mình lên trước mặt
bảng, bục/ kệ (nếu có)
• GV mời HS giới thiệu về sản phẩm mĩ thuật
của mình. theo các gợi ý sau:
• HS giới thiệu sản phẩm của mình theo các câu
hỏi gợi ý mà GV đưa ra.