Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

CĐ 7: Thể thao - Bài 3: â âu.

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Hoàng Oanh
Ngày gửi: 15h:58' 05-11-2023
Dung lượng: 36.7 KB
Số lượt tải: 43
Số lượt thích: 0 người
Trường TH Thạnh Quới 2

Lớp 1B1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1

CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO
BÀI 3: â – âu Tiết: 1
Thời gian thực hiện: 18/10/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ, tự học: HS có ý thức tự học.
+ Năng lực Giao tiếp và hợp tác: HS giao tiếp với bạn bè, thầy cô thông qua hoạt
động thảo luận nhóm, trả lời yêu cầu của GV.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tìm được từ chứa vần âu
- Năng lực đặc thù: HS cần đạt được các năng lực ngôn ngữ sau :
Đọc, viết đúng vần, tiếng: â, âu, cầu, đá cầu.
Phẩm chất:
- Yêu nước: HS biết tên các môn thể thao, có tinh thần luyện tập thể dục thể thao
thường xuyên.
- Chăm chỉ: HS có tinh thần tự học, tham gia các công việc tập thể khi tham gia thảo
luận nhóm, ôn bài ở nhà
- Trách nhiệm: HS biết tự hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. GV: SGK, SGV, tranh ảnh, về các môn thể thao liên quan đến bài học, thẻ từ, bảng phụ
(slide trình chiếu) nội dung cần luyện đọc.
2. HS: SGK, VBT, bảng con, vở tập viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG DAY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
2
* Cách tiến hành:
phú
- HS hát
- GV cho HS hát theo nhạc bài: Bắt kim thang
t
- GV cho HS đọc các tiếng đã học: lau, cháu, bà cháu, - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn
của GV
lều, đi đều
- GV nhận xét.
2. Trải nghiệm
* Cách tiến hành:
- GV cho HS xem và quan sát tranh khởi động, trao đổi
và nói những từ ngữ có tiếng chứa vần âu
+ Tranh vẽ những gì?
3
phú + Hãy nêu tiếng chứa vần âu trong các từ vừa tìm - Quan sát
t
+ Cây cầu, cầu trượt, đá cầu, đi
được.
câu, đấu vật.
+ Hãy nêu điểm giống nhau giữa các tiếng.
+ cầu, câu, đấu
- GV nhận xét và giới thiệu bài mới.
+ Đều có vần âu
3. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài: “Â â - âu”
Hoạt động 1: Nhận diện chữ mới, vần mới, tiếng có
vần mới
* Cách tiến hành:
Đặng Hoàng Oanh

10
phú
t

Trường TH Thạnh Quới 2

- Nhận diện âm chữ â
+ Giới thiệu âm â
+ Hướng dẫn HS đọc âm â
- Nhận diện vần âu
+ Giới thiệu vần âu
+ Vần âu có mấy âm, âm nào đứng trước, âm nào đứng
sau?
+ Đưa vần âu vào mô hình.
+ Hướng dẫn HS đánh vần vần âu
+ Gọi HS đánh vần, đọc trơn vần âu theo mô hình.
- Nhận diện tiếng cầu
+ Hướng dẫn HS ghép âm và vần tạo thành tiếng

c

Lớp 1B1

+ Quan sát âm â thường và âm â in
hoa.
+ Đọc âm â
+ Quan sát, phân tích vần âu
+ Vần âu có 2 âm, âm â đứng trước,
âm u đứng sau.
+ Đưa vần âu vào mô hình đã chuẩn
bị sẵn ở bảng con.
+ Lắng nghe
+ Chỉ tay vào mô hình ở bảng con
và đánh vần, đọc trơn
+ Ghép âm và vần vào mô hình tạo
thành tiếng cầu

âu
cầu

+ Hướng dẫn HS phân tích tiếng cầu

10
phú
t

10
phú
t

+ Gọi HS đánh vần tiếng cầu theo mô hình.(c-âu-câuhuyền - cầu)
- Cho HS đánh vần thêm tiếng khác, VD: đầu, râu, sâu,
lâu,....
Hoạt động 2: đánh vần tiếng khoá, đọc trơn từ khoá
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh
+ Tranh vẽ gì?
- Rút ra tiếng khoá: đá cầu.
+ Tiếng nào chứa vần âu
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng khóa.
- Hướng dẫn HS đọc trơn từ khóa.
- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ đá cầu
- GV nhận xét, liên hệ thực tế
NGHỈ GIỮA TIẾT
4. Thực hành luyện tập
Hoạt động 1: Luyện viết
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nêu bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo nét và nhận xét độ cao
các con chữ
+ Chữ â
+ Vần âu
- Hướng dẫn HS viết bảng – GV viết mẫu
- Cho HS viết bảng con:

Đặng Hoàng Oanh

+ Tiếng cầu gồm âm c, vần âu,
thanh huyền
+ Đánh vần tiếng cầu

- HS quan sát
+ Vẽ 2 bạn đang chơi đá cầu
+ Tiếng cầu chứa vần âu
- Đánh vần tiếng cầu
- Đọc trơn từ đá cầu
+ Nêu nghĩa từ đá cầu

- Viết chữ â, vần âu và từ đá cầu
- Quan sát, nhận xét độ cao các con
chữ
+ Cao 2 ô li
+ Vần âu có chữ â đứng trước, chữ
u đứng sau, các con chữ cao 2 ô li

Trường TH Thạnh Quới 2

+ Viết chữ â
+ Viết vần âu và từ đá cầu
- Cho HS viết vào vở tập viết:
+ HS viết â, âu; đá cầu.
+ GV cho HS trao đổi vở, nhận xét.
+ HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài
của mình.
5. Củng cố vận dụng
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”
- Chia HS thành 2 nhóm thi tìm các từ có chứa vần đã
học trong thời gian 1 phút. Đội nào nhiều từ hơn sẽ
thắng
- GV nhận xét phần thực hiện trò chơi và nhận xét tiết
học
- HS chuẩn chị cho tiết học sau: iu - ưu

- Quan sát
- Viết bảng con

Lớp 1B1

- Thực hiện

- Thực hiện trò chơi

IV. Điều chỉnh sau bài dạy ................................................................................................
.............................................................................................................................................

Thạnh Quới, ngày ...... tháng ..... năm 2023
Người dạy

Đặng Hoàng Oanh

Đặng Hoàng Oanh
468x90
 
Gửi ý kiến