GV VƯƠNG THỊ YẾN – THCS ĐẠI YÊN

Xem video và trả lời các câu hỏi sau:
1
2
3
4

1
2
3
4

Nhà khoa học Edison có tính cách
nào giúp ông thành công?

Môn Khoa học tự nhiên là môn học
tìm hiểu về thế giới tự nhiên và những
ứng dụng khoa học tự nhiên trong
cuộc sống.

KHOA HỌC TỰ NHIÊN LÀ GÌ?
KHOA HỌC TỰ NHIÊN CÓ VAI
TRÒ GÌ TRONG ĐỜI SỐNG?

BÀI TẬP

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Thời gian: 8 phút
Cá nhân nghiên cứu trong 3 phút
Trao đổi nhóm 5 phút
Nhiệm vụ: Nghiên cứu Sách giáo khoa hoàn thành vào chỗ trống?
a) Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực Sinh học thuộc khoa học tự nhiên là………
b) Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực Thiên văn thuộc khoa học tự nhiên là………
c) Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực Khoa học Trái Đất thuộc khoa học tự nhiên là…
d) Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực Vật lí là………….
e) Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực Hóa học  là ……….

Hãy cho
biết các lĩnh
vực KHTN
tương ứng
với các
phần 1 đến
phần 5?

HOẠT ĐỘNG NHÓM, Kĩ thuật khăn trải bàn
Thời gian: 8 phút
Cá nhân nghiên cứu trong 3 phút trả lời vào ô có ghi tên của cá nhân
Trao đổi nhóm 5 phút nhóm trao đổi thống nhất ghi vào ô trung tâm.
Nhiệm vụ: Nghiên cứu Sách giáo khoa trang 9 trả lời câu hỏi sau?
1.Các vật trong tự nhiên được chia thành mấy loại? Đó là những loại nào?
2.Vật sống có những dấu hiệu đặc trưng gì? Cho ví dụ cụ thể ở từng đặc trưng
đó?

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NHÓM
• - Các thành viên ghi đáp án vào ô cá nhân đầy đủ: Tối đa: 5 điểm
• - Kết quả thảo luận nhóm chính xác: - Tối đa: 5 điểm

ĐÁP ÁN HOẠT ĐỘNG NHÓM
1. Các vật trong tự nhiên được chia thành : 2 LOẠI. Đó là : Vật sống và vật không
sống.
2. Vật sống có những dấu hiệu đặc trưng:
- Thu nhận chất cần thiết. Ví dụ: Sinh vật lấy thức ăn
- Vận động: VD: Con người di chuyển
- Thải bỏ chất thải: Ví dụ: Động vật thải phân
- Lớn lên . VD: Cây cao lên
- Sinh sản : VD: Gà đẻ trứng nở ra gà con
- Cảm ứng. VD: Sinh vật phản ứng lại Môi trường
- Chết. VD: Sinh vật bị ốm chết

KẾT LUẬN:
1. Các vật trong tự nhiên được chia thành : 2 LOẠI. Đó là : Vật sống và vật không
sống.
Ví dụ:
Vật sống: Con gà, con mèo, cây cải, cây hoa hồng….
Vật không sống: Bàn, ghế, cặp sách, bút…
2. Vật sống có những dấu hiệu đặc trưng:
-Thu nhận chất cần thiết. Ví dụ: Sinh vật lấy thức ăn
-Vận động: VD: Con người di chuyển
-Thải bỏ chất thải: Ví dụ: Động vật thải phân
-Lớn lên . VD: Cây cao lên
-Sinh sản : VD: Gà đẻ trứng nở ra gà con
-Cảm ứng. VD: Sinh vật phản ứng lại Môi trường
-Chết. VD: Sinh vật bị ốm chết

Bài 1:
Kể tên vật sống mà em biết?
Kể tên vật không sống mà em biết?

Bài 2. Quan sát các hình ảnh dưới đây hãy sắp xếp về 2
nhóm vật sống và vật không sống?
VẬT SỐNG
Con rắn, chuồn chuồn,
giun, cá, mèo và cây

VẬT KHÔNG SỐNG
Xe đạp, xe máy, máy
bay, cốc, cặp, mặt trời,
mặt trăng, máy tính,
bàn ghế, thước kẻ

Rừng đang bị tàn phá nghiêm trọng,
hàng trăm loài động vật bị đe dọa.
Các ban hãy giúp khôi phục lại khu rừng
và đưa các loài động vật trở về rừng
bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.

Những người chuyên
nghiên cứu về khoa học tự nhiên
gọi là gì?

Nhà khoa học

Cho một số vật sau: Con gà,
cây phượng, máy bay, con cá.
Có bao nhiêu vật là vật sống?

Đáp án: 3

Nghiên cứu về vũ trụ, các hành tinh và vì
sao là thuộc lĩnh vực nào của KHTN?
A.Hóa học
B. Sinh học
C. Vật lý
D. Khoa học vũ trụ

Đáp án: D

Vật sống có dấu hiệu lớn lên.
Phát biểu trên đúng hay sai?

Đúng

Virus là dạng sống đơn giản.
Phát biểu trên đúng hay sai?

Đúng

NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
Để chuẩn bị cho tiết học liên quan đến các dụng cụ đo trong môn KHTN, các em sẽ
thực hiện nhiệm vụ sau:

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Thời gian: 8 phút
Cá nhân nghiên cứu trong 3 phút
Trao đổi nhóm 5 phút
Nhiệm vụ: Nghiên cứu Sách giáo khoa và hoàn thành bảng 1.2: Lấy Ví dụ về đối
tượng nghiên cứu của các lĩnh vực khoa học tự nhiên?