CD - Bài 8. Ánh sáng trong đời sống

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: TạThị Ngát
Ngày gửi: 07h:32' 17-10-2024
Dung lượng: 6.3 MB
Số lượt tải: 145
Nguồn:
Người gửi: TạThị Ngát
Ngày gửi: 07h:32' 17-10-2024
Dung lượng: 6.3 MB
Số lượt tải: 145
Số lượt thích:
0 người
Rạp chiếu
Rạm
chiêu bóng mini
2
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⮚ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⮚ 1.Năng lực đặc thù:
⮚ -Thực hiện được thí nghiệm xác định vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng.
⮚ -Vận dụng được kiến thức về tính chất cho hay không cho ánh sáng
truyền qua của các vật dể giải thích một số hiện tượng tự nhiên.
⮚ -Thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu nguyên nhân có bóng của vật
và sự thay đổi của bóng khi vị trí của vật hoặc của nguồn sáng thay đổi.
⮚ -Vận dụng được trong thực tế, ở mức độ đơn giản kiến thức về bóng
của vật, chế tạo được rạp chiếu bóng mini và biểu diễn được câu
chuyện bằng bóng.
⮚ 2.Năng lực chung:
⮚ -Nêu ý kiến cá nhân, lắng nghe, góp ý và đưa ra các kết luận
hay điều chỉnh trong quá trình làm việc nhóm. Tham gia phân
công và thực hiện được nhiệm vụ được giao khi làm việc nhóm
thực hiện thí nghiệm khám phá kiến thức, đề xuất ý tưởng,
thiết kế và chế tạo rạp chiếu bóng mini, biểu diễn câu chuyện
bằng bóng.
⮚ 3.Phẩm chất
⮚ -Chăm chỉ thực hiện các thí nghiệm, hoàn thành các nhiệm vụ
được phân công.
⮚ -Ghi chép cẩn thận, trung thực các thông tin khi thực hiện thí
nghiệm.
Câu chuyện STEM
Các em hãy đọc
CÂU CHUYỆN STEM
ở trang 13 và trả lời câu hỏi.
Lá cờ
Olympic
Thử thách STEm
STEM
Các em hãy đọc
THỬ THÁCH STEM
ở trang 14.
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
Quan sát cách bố trí thí nghiệm trong hình, kể tên các vật và mô tả thứ
tự đặt các vật.
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
a. Dự đoán hiện tượng khi bật đèn pin với 2 bông hoa bằng bìa và
nhựa trong, ghi lại dự đoán vào bảng như bảng 1 trang 15.
b. Thực hiện thí nghiệm bật đèn pin chiếu vào từng bông hoa, quan
sát hiện tượng trên màn hứng, ghi hiện tượng vào bảng
Lưu ý: Trong quá trình thực hiện thí nghiệm, không thay
đổi vị trí đèn pin, bông hoa và tấm nhựa trắng
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
c. Giữ cố định đèn pin và tấm nhựa trắng, di chuyển bông hoa để bóng
to hoặc nhỏ hơn. Viết lại cách đã thực hiện.
d. Thay tấm nhựa trắng bằng giấy nến. Quan sát bóng ở hai
mặt giấy nến và so sánh với khi dùng tấm nhựa trắng.
Trả lời câu hỏi: làm màn hứng bóng bằng vật liệu gì để đạt được yêu
cầu (2) trong thử thách STEM.
Em cần nhớ
1. Khi ánh sáng chiếu tới các vật thì một số vật không cho ánh sáng
truyền qua, một số vật cho hầu hết ánh sáng truyền qua.
2. Khi được chiếu sáng thì phía sau vật cản
sáng có bóng của vật đó.
3. Di chuyển vật cản sáng ra xa nguồn sáng
thì kích thước bóng nhỏ đi.
4. Di chuyển vật cản sáng lại gần nguồn sáng
thì kích thước bóng to lên.
KIỂM TRA VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ
KIỂM TRA VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ
Lên ý tưởng
Thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
❑ Rạp chiếu bóng mini cần có những bộ phận nào?
Kích thước và hình dạng của các bộ phận như thế
nào?
❑ Tên vở kịch biểu diễn là gì? Có những nhân vật, hoạt
cảnh và lời thoại như thế nào?
❑ Các hoạt cảnh nào sẽ thực hiện thay đổi kích thước
bóng của nhân vật?
LỰA CHỌN VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, THIẾT KẾ CHI
TIẾT
Lập bản vẽ rạp chiếu bóng và viết kịch bản vở kịch:
▪ Mỗi bộ phận của rạp chiếu bóng mini làm bằng vật liệu gì?
▪ Phác thảo rạp chiếu bóng mini và ghi chú tên từng bộ phận, vật
liệu trên bản vẽ.
▪ Viết tiến trình vở kịch (tham khảo cách viết ở mục b
trang 16
CHẾ TẠO SẢN
PHẨM
Phân công nhiệm vụ trong nhóm theo bảng gợi ý và thực hiện
Thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện
• Phân công người biểu diễn, thực hiện hành động
và các lời nói của nhân vật.
• Biểu diễn thử vở kịch với rạp chiếu bóng mini và
các nhân vật mà nhóm đã chế tạo.
• Tự đánh giá theo các yêu cầu trong mục thử
thách STEM trang 14 và điều chỉnh.
Bảng 3 trang 17
BÁO CÁO, TRÌNH DIỄN
• Các nhóm biểu diễn vở kịch
• Đánh giá chéo
STEm
STEM và cuộc sống
Quan sát và đánh dấu bóng của một vật cố định trong không gian gia
đình em ở các thời điểm khác nhau trong ngày.
8:00 sáng
• ….
10:00
sáng
• ….
12:00
sáng
• ….
2:00 sáng
4:00 sáng
• …
• …
STEm
STEM và cuộc sống
Một người bị lạc trong rừng vào buổi sáng nhưng
không mang theo la bàn.
Người đó quyết định đi theo hướng đông bằng cách
dựa vào bóng của mình.
Người đó sẽ xác định hướng đông ở vị trí nào so với
bóng của mình?
Cảm ơn các em
đã tham gia
học tích cực!
Rạm
chiêu bóng mini
2
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⮚ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⮚ 1.Năng lực đặc thù:
⮚ -Thực hiện được thí nghiệm xác định vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng.
⮚ -Vận dụng được kiến thức về tính chất cho hay không cho ánh sáng
truyền qua của các vật dể giải thích một số hiện tượng tự nhiên.
⮚ -Thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu nguyên nhân có bóng của vật
và sự thay đổi của bóng khi vị trí của vật hoặc của nguồn sáng thay đổi.
⮚ -Vận dụng được trong thực tế, ở mức độ đơn giản kiến thức về bóng
của vật, chế tạo được rạp chiếu bóng mini và biểu diễn được câu
chuyện bằng bóng.
⮚ 2.Năng lực chung:
⮚ -Nêu ý kiến cá nhân, lắng nghe, góp ý và đưa ra các kết luận
hay điều chỉnh trong quá trình làm việc nhóm. Tham gia phân
công và thực hiện được nhiệm vụ được giao khi làm việc nhóm
thực hiện thí nghiệm khám phá kiến thức, đề xuất ý tưởng,
thiết kế và chế tạo rạp chiếu bóng mini, biểu diễn câu chuyện
bằng bóng.
⮚ 3.Phẩm chất
⮚ -Chăm chỉ thực hiện các thí nghiệm, hoàn thành các nhiệm vụ
được phân công.
⮚ -Ghi chép cẩn thận, trung thực các thông tin khi thực hiện thí
nghiệm.
Câu chuyện STEM
Các em hãy đọc
CÂU CHUYỆN STEM
ở trang 13 và trả lời câu hỏi.
Lá cờ
Olympic
Thử thách STEm
STEM
Các em hãy đọc
THỬ THÁCH STEM
ở trang 14.
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
Quan sát cách bố trí thí nghiệm trong hình, kể tên các vật và mô tả thứ
tự đặt các vật.
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
a. Dự đoán hiện tượng khi bật đèn pin với 2 bông hoa bằng bìa và
nhựa trong, ghi lại dự đoán vào bảng như bảng 1 trang 15.
b. Thực hiện thí nghiệm bật đèn pin chiếu vào từng bông hoa, quan
sát hiện tượng trên màn hứng, ghi hiện tượng vào bảng
Lưu ý: Trong quá trình thực hiện thí nghiệm, không thay
đổi vị trí đèn pin, bông hoa và tấm nhựa trắng
1. Tìm hiểu về vật cho ánh sáng truyền qua và
vật cản sáng, bóng của vật
c. Giữ cố định đèn pin và tấm nhựa trắng, di chuyển bông hoa để bóng
to hoặc nhỏ hơn. Viết lại cách đã thực hiện.
d. Thay tấm nhựa trắng bằng giấy nến. Quan sát bóng ở hai
mặt giấy nến và so sánh với khi dùng tấm nhựa trắng.
Trả lời câu hỏi: làm màn hứng bóng bằng vật liệu gì để đạt được yêu
cầu (2) trong thử thách STEM.
Em cần nhớ
1. Khi ánh sáng chiếu tới các vật thì một số vật không cho ánh sáng
truyền qua, một số vật cho hầu hết ánh sáng truyền qua.
2. Khi được chiếu sáng thì phía sau vật cản
sáng có bóng của vật đó.
3. Di chuyển vật cản sáng ra xa nguồn sáng
thì kích thước bóng nhỏ đi.
4. Di chuyển vật cản sáng lại gần nguồn sáng
thì kích thước bóng to lên.
KIỂM TRA VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ
KIỂM TRA VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ
Lên ý tưởng
Thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
❑ Rạp chiếu bóng mini cần có những bộ phận nào?
Kích thước và hình dạng của các bộ phận như thế
nào?
❑ Tên vở kịch biểu diễn là gì? Có những nhân vật, hoạt
cảnh và lời thoại như thế nào?
❑ Các hoạt cảnh nào sẽ thực hiện thay đổi kích thước
bóng của nhân vật?
LỰA CHỌN VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, THIẾT KẾ CHI
TIẾT
Lập bản vẽ rạp chiếu bóng và viết kịch bản vở kịch:
▪ Mỗi bộ phận của rạp chiếu bóng mini làm bằng vật liệu gì?
▪ Phác thảo rạp chiếu bóng mini và ghi chú tên từng bộ phận, vật
liệu trên bản vẽ.
▪ Viết tiến trình vở kịch (tham khảo cách viết ở mục b
trang 16
CHẾ TẠO SẢN
PHẨM
Phân công nhiệm vụ trong nhóm theo bảng gợi ý và thực hiện
Thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện
• Phân công người biểu diễn, thực hiện hành động
và các lời nói của nhân vật.
• Biểu diễn thử vở kịch với rạp chiếu bóng mini và
các nhân vật mà nhóm đã chế tạo.
• Tự đánh giá theo các yêu cầu trong mục thử
thách STEM trang 14 và điều chỉnh.
Bảng 3 trang 17
BÁO CÁO, TRÌNH DIỄN
• Các nhóm biểu diễn vở kịch
• Đánh giá chéo
STEm
STEM và cuộc sống
Quan sát và đánh dấu bóng của một vật cố định trong không gian gia
đình em ở các thời điểm khác nhau trong ngày.
8:00 sáng
• ….
10:00
sáng
• ….
12:00
sáng
• ….
2:00 sáng
4:00 sáng
• …
• …
STEm
STEM và cuộc sống
Một người bị lạc trong rừng vào buổi sáng nhưng
không mang theo la bàn.
Người đó quyết định đi theo hướng đông bằng cách
dựa vào bóng của mình.
Người đó sẽ xác định hướng đông ở vị trí nào so với
bóng của mình?
Cảm ơn các em
đã tham gia
học tích cực!
 







Các ý kiến mới nhất