TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
GIA LÂM

Số liệu thống kê 2015 của tổ chức phát triển cộng đồng tập trung vào trẻ em
và trung tâm nghiên cứu quốc tế về phụ nữ

Bài 8

PHÒNG CHỐNG BẠO
LỰC HỌC ĐƯỜNG

TiẾT 1

I. MỞ ĐẦU SGK/TR 41
Theo em những bạn học sinh trong bức tranh dưới đây có những
hành vi nào chưa phù hợp? Vì sao?

I. MỞ ĐẦU SGK/TR 41
Theo em những bạn học sinh trong bức tranh dưới
đây có những hành vi nào chưa phù hợp? Vì sao?

- Những hành vi nào chưa
phù hợp

-+ Dọa nạt bạn học sinh nữ
-+ Quay phim chụp ảnh hành vi dọa nạt đó
-Chưa phù hợp vì: hành vi đó sẽ gây căng
thẳng, sợ hãi cho bạn nữ, tổn thương về mặt
tinh thần....

Trò chơi: sức mạnh đôi bàn tay
• Luật chơi: học sinh
đứng tại chỗ và di
chuyểđôi bàn tay theo
yêu cầu của cô. Ai làm
sai sẽ bị phạt

• Gv đưa ra câu hỏi: sức
mạnh đôi bàn tay để
làm gì? Em có liên
tưởng gì khi thực hiện
những hành động trên

Bà i 8 :

Bạo
lực
học
đường

II.
KHÁM
PHÁ

1. Khái niệm và biểu hiện của bạo lực học đường
Các hành vi bạo lực học đường trong bức tranh

Em hiểu thế nào là bạo lực và học đường

Bạo lực

Học đường

• bạo lực là hành vi sử dụng
sức mạnh thể chất để thực
hiện hành vi như: đánh đập
thô bạo, bất chấp công lí
xúc phạm, tác động đến
thân thể của người khiến họ
tổn thương về mặt thể chất
và tinh thần

• Học đường là môi trường,
không gian sinh hoạt, học
tập của các đối tượng là học
sinh, sinh viên. Tại đây học
sinh, sinh viên sẽ được nhà
trường đào tạo, giảng dạy
những kiến thức văn hóa xã
hội và rèn luyện thể lực,…
để trở thành một người có
ích cho xã hội.

1. Khái niệm
• Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược
đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe;
lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô
lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn
hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra
trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Bạo lực học đường thường xảy ra ở đâu?
• - Bạo lực học đường xảy ra ở trong và ngoài
trường học và ở tất cả các cấp học (từ mầm
non đến đại học)

 

Biểu hiện của bạo lực học
đường

Các hành vi
bạo lực thể
chất

Hành hạ, ngược
đãi, đánh đập;
xâm phạm thân
thể, sức khỏe…

Các hành vi
bạo lực về
tinh thần

Hành vi
chiếm đoạt,
hủy hoại tài
sản…

Lăng mạ, xúc
phạm danh dự,
nhân phẩm, cô
lập, xua đuổi…

Các hành vi
bạo lực trực
tuyến

Nhắn tin, gọi điện, sử
dụng hình ảnh cá nhân
để up hiếp, đe dọa, ép
buộc…

2. Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học
đường
• Tình huống 1: do xem nhiều
phim bạo lực và chơi game
nên H thay đổi tính tình
thường hay nổi nóng dễ gây
gổ với bạn bè xung quanh.
Một lần ở trường H đã gây
gỗ và đánh nhau với bạn.
Mọi người khuyên can nên
H mới dừng lại sau sự việc
này H đã bị nhà trường
cảnh cáo và phải xin lỗi bạn.

• tình huống 2: Vì thích thể
hiện mình là người mạnh
mẽ nên V đã lôi kéo các bạn
thành lập 1 nhóm chuyên đi
dọa dẫm bắt nạt các bạn
khác. điều đó làm cho các
bạn trong lớp lo lắng bất an
khi nhìn thấy nhóm của V

PHIẾU BÀI TẬP
(THẢO LUẬN NHÓM
BÀN)
 

Câu 1: Theo em,
những hành vi nào
(trong 2 tình huống
trên) có tính chất bạo
lực học đường?
1.

2.

Hành vi của H gây gổ
với bạn bè, 1 lần H cãi
nhau và định đánh
bạn.
V đã lôi kéo thành lập
nhóm chuyên đi doạn
dẫm, bắt nạt các bạn.

Câu 2: Nguyên
nhân và hậu quả
của những hành
vi đó là gì?
1.
2.

Nguyên nhân do H xem nhiều
phim ảnh bạo lực/ do V thích thể
hiện mình mạnh mẽ…
Hậu quả: H bị nhà trường cảnh
cáo/ Các bạn lo lắng khi nhìn
thấy nhóm V…

GÓC
CHIA
SẺ Theo em, nguyên
nhân của bạo lực
học đường là do
đâu? Hậu quả của
nó là gì?

 

NGUYÊN NHÂN BẠO
LỰC HỌC ĐƯỜNG

Nguyên nhân chủ
quan

-

Thiếu hụt kĩ năng
sống
Thiếu sự trải nghiệm
Thích thể hiện bản
thân…

Nguyên nhân
khách quan
-

Thiếu sự quan tâm, giáo dục
của gia đình
Những tác động tiêu cực từ
môi trường xã hội…

- Người gây ra bạo lực học đường: có thể bị tổn
thương về thể chất, tinh thần; bị lệch lạc nhân cách;
phải chịu các hình thức kỉ luật, thậm chí bị truy cứu
trách nhiệm hình sự nếu gây ra hậu quả nghiêm
trọng
- Người bị bạo lực học đường: có thể bị tổn thương
về thể chất, tinh thần, giảm sút kết quả học tập và
HẬU QUẢ CỦA
BẠO LỰC rèn luyện.
HỌC ĐƯỜNG
- Đối với gia đình: gây ra không khí căng thẳng,
bất an, tổn hại về vật chất.
- Đối với xã hội: thiếu an toàn và lành mạnh.
 

Khá Là hành vi hành hạ, cố ý gây tổn hại về thể
chất, tinh thần
i
niệ Xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc
m: lập. Bạo lực thể chất: hành hạ, đánh đập…
Biểu
hiện:

BẠO
Bạo lực tinh thần: lăng mạ, xúc
phạm…
ê
LỰC
Bạo lực trực tuyến: nhắn tin, gọi
điệnquan:
đe dọa….
Chủ
thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu
HỌC
Nguy
trải nghiệm…
ên
ĐƯỜNG nhânKhách quan: thiếu quan tâm của gia đình,
Hậu
quả

tiêu cực từ xh
Người gây ra và người bị bạo lực học đường
có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần…
Không khí gia đình căng thẳng; xã hội thiếu

III. luyện tập

1. Những hành vi nào dưới đây là bạo lực học
đường? Vì sao?
B. Lấy đồ ăn
sáng của bạn
khác

E. Gửi tin
nhắn, hình
ảnh.. nhằm
gây tổn
thương

C. Bịt tai mỗi
khi bạn phát
biểu

G. Véo tai,
giật tóc bạn…

D. Nhại giọng
1 cách thiếu
tôn trọng

H. Mượn dồ
dung học tập
quên không
trả lại

TRÒ CHƠI: Dân hỏi
luật sư
trả lời

 

Dân hỏi: K và C đều là học sinh lớp
7A. Do xích mích với nhau trên
mạng xã hội, K đã hẹn gặp C để giải
quyết mâu thuẫn. Tuy nhiên, khi gặp
nhau, hai bạn đã xảy ra xô xát.
1. Theo luật sư, ai là người bị bạo lực
trong tình huống trên?
2. Xin luật sư cho biết nguyên nhân và
hậu quả của bạo lực học đường trong
tình huống đó.

Bà i 8 :

Bạo
lực
học
đường

IV.
VẬN
DỤNG

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
1. Em hãy thiết kế một sản phẩm
tuyên truyền: tranh vẽ, video
với thông điệp truyền thông về
nguyên nhân và hậu quả của
bạo lực học đường

2. Em hãy cùng bạn xây
dựng một tiết mục văn nghệ
(tiểu phẩm, nhạc kịch,…) về
chủ đề phòng, chống bạo
lực học đường và trình bày
trong tiết học sau.