HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 3.
CHỦ ĐỀ 3
Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm
Em thực hiện thời gian biểu
1. Tự đánh giá việc thực hiện thời gian biểu của em
2. Liệt kê các nội dung hoạt động cho thời gian biểu
3. Xây dựng và trang trí thời gian biểu
4. Xử lí đột xuất nằm ngoài thời gian biểu
- Buổi chiều đi học về, hải được mẹ bào là nhà có khách tới chơi và sẽ ăn cơm muộn. Do vậy, giờ tự học của Hải có thể bắt đầu muôn hơn so với thời gian biểu. Nếu là Hải, em sẽ làm gì?
4. Xử lí đột xuất nằm ngoài thời gian biểu
- Đầu tuần mẹ nhắc Mai: “Tối thứ sáu cả nhà ta sẽ sang nhà bác cả ăn cơm và chủ nhật sẽ về quê thăm ông bà”. Mai rất thích đến chơi nhà bác cả và về quê thăm ông bà, nhưng thứ hai tuần sau Mai phải nộp bài thu hoạch cho cô giáo. Nếu là Mai, em sẽ làm gì?
4. Xử lí đột xuất nằm ngoài thời gian biểu
- Hôm nay, lớp Nam được nghỉ một tiết do cô giáo có việc bận đột xuất. Nam mang vở bài tập ra làm. Thấy vậy, Khánh ngồi cạnh bảo Nam: “Sao cậu làm bài sớm thế, đến tuần su cô giáo mới kiểm tra bài cơ mà? Để tối làm cũng được, ra chơi với bọn tớ đi!”. Nếu là Nam, em sẽ nói gì, làm gì?
4. Xử lí đột xuất nằm ngoài thời gian biểu
Buổi tối, ti vi phát một bộ him hoạt hình rất hay. Nga đang theo dõi dở thì đến giờ tự học buổi tối. Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
5. Tuân thủ thời gian biểu
1. Em làm gì để thực hiện được thời gian biểu? Đánh dấu x vào trước phương án lựa chọn của em.
3. Em làm cách nào để khắc phục khó khăn trong quá trình thực hiện thời gian biểu? Đánh dấu x vào trước phương án lựa chọn của em.
6. Tìm hiểu lợi ích của thời gian biểu
1. Khi em không thực hiện theo thời gian biểu, điều gì sẽ xảy ra? Đánh dấu x vào trước phương án lựa chọn của em.
1. Khi em thực hiện theo thời gian biểu, điều gì sẽ xảy ra? Đánh dấu x vào trước phương án lựa chọn của em.
7. Em học được gì?
Em đọc bảng sau và đánh dấu x vào cột phù hợp với ý kiến của em.