ề
CĐ

 Tin 9

Về kiến thức:
- Hiểu được vai trò của chất lượng thông tin trong giải
quyết vấn đề và biết cách đánh giá chất lượng thông tin
trong giải quyết vấn đề thông qua các tiêu chí: tính liên
quan, tính chính xác, tính đầy đủ, tính cập nhật..

Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
-Năng lực tự chủ, tự học: Biết đọc sách giáo khoa kết hợp kiến thức xã
hội ứng dụng vào học và tự học.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác: hiểu được mục đích giao tiếp và giao
tiếp hiệu quả trong hoạt động nhóm.
-Năng lực tư duy và sáng tạo: vận dụng linh hoạt các kiến thức
2.2. Năng lực Tin học
-Giải thích được sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng thông tin
khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin. Nêu được ví dụ minh hoạ.
-Giải thích được tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử dụng
được của thông tin. Nêu được ví dụ minh hoạ.

 Tin 9

ề
CĐ

NỘI
DUNG

1

Vai trò của chất lượng thông tin trong
giải quyết vấn đề.

TRỌNG 2 Chất lượng thông tin.
TÂM

KHÁM
PHÁ

ề
CĐ

-

 Tin 9

HOẠT ĐỘNG
1. Vai trò của chất lượng
thông tin trong giải quyết
vấn đề.

1. Vai trò của chất lượng thông tin trong giải quyết vấn đề.
Tổng hợp chi tiêu theo từng khoản
Nghiên cứu và thảo luận
Chọn trường
Minh đã tìm kiếm thông tin về các trường
THPT trên Internet và gửi cho An địa chỉ
trang web giới thiệu về một trường THPT.
An xem trang web và thấy có nhiều chi tiết
ấn tượng, phù hợp với mình (Hình 2.1).
Không tìm hiểu thêm nữa, An quyết định
chọn trường đó làm nguyện vọng duy nhất
của mình. Em hãy cho biết việc Minh chia
sẻ thông tin với An và An đã tin tưởng, sử
dụng thông tin để chọn trường mà chưa
tìm hiểu kĩ sẽ có thể xảy ra vấn đề gì?

Một số vấn đề có thể xảy ra:
- Thông tin An thu thập được từ
Minh chưa đủ cho việc chọn
trường: còn cần nhiều thông tin
như học phí, giáo viên, cơ sở
vật chất, điểm đầu
? vào,…
- Bạn An chỉ để 1 nguyện vọng
duy nhất là không an toàn, bạn
không có sự lựa chọn, nếu trượt
nguyện vọng này là bạn sẽ
không có trường để học.

Tìm được trang web có nhiều thông tin về một trường THPT, Minh đã gửi
cho An. Thấy có những lời giới thiệu ấn tượng, An đã vội vàng ra quyết
định mà không kiểm tra để biết thông tin có chính xác, đầy đủ và phù hợp
với tiêu chí chọn trường của mình hay không. Do dựa trên thông tin chưa
được kiểm chứng, quyết định của An có thể không đúng. Hơn nữa, việc
An chỉ đăng kí một nguyện vọng sẽ làm giảm cơ hội lựa chọn. Để đưa ra
quyết định đúng, An cần sử dụng thông tin có chất lượng từ những nguồn
đáng tin cậy như trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo, ý kiến của giáo
viên chủ nhiệm hay của người thân có kinh nghiệm. Internet là một kho
thông tin khổng lồ. Em có thể tìm thấy nhiều thông tin trên đó nhưng
không phải thông tin nào cũng có thể sử dụng để giải quyết vấn đề một
cách hiệu quả. Không phải số lượng bản tin mà là chất lượng của thông tin
mới thực sự làm cho thông tin trở thành hữu ích. Vì vậy, em cần quan tâm
đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin.

ề
CĐ

 Tin 9

1. Vai trò của chất lượng thông tin trong giải quyết vấn đề.
Vai trò và chất lượng thông tin
Nghiên cứu và thảo luận
Em hãy trình bày về vai Thông tin là cơ sở để đưa ra các quyết
trò của chất lượng định. Cần phải quan tâm đến chất lượng
thông tin trong giải thông tin khi tìm kiếm,
? tiếp nhận, trao đổi
quyết vấn đề?
và sử dụng thông tin để có thể đưa ra các
quyết định đúng đắn.

Bài tập

KOL là thuật ngữ viết tắt của Key Opinion Leader có nghĩa là người
dẫn dắt dư luận chủ chốt hay người có ảnh hưởng. Khi em thấy một
KOL quảng cáo sản phẩm trên mạng, em sẽ ứng xử thế nào?
Chia sẻ thông tin với người thân vì KOL là một nguồn tin
đáng tin cậy.
Sử dụng sản phẩm vì KOL là một đảm bảo cho sản phẩm
đã qua kiểm định.
Cân nhắc, đánh giá chất lượng thông tin trước khi sử
dụng sản phẩm.
Không sử dụng và cảnh báo người thân về
nguồn tin kém chất lượng.

HOẠT ĐỘNG
2. Chất lượng thông tin.

ề
CĐ

Mặc dù thông tin đóng vai trò quan trọng
trong việc ra quyết định nhưng không phải
thông tin nào cũng hữu ích đối với việc giải
quyết vấn đề. Chất lượng thông tin thể hiện
ở mức độ đáp ứng của thông tin đối với các
yêu cầu cụ thể nhằm giải quyết vấn đề, làm
thông tin trở nên hữu ích. Để đánh giá chất
lượng thông tin, em cần xem xét các tiêu
chí như tính mới, tính chính xác, tính đầy
đủ, tính sử dụng được của thông tin (Hình

 Tin 9

ề
CĐ

 Tin 9

2. Chất lượng thông tin.
Thông tin hữu ích
Nghiên cứu và thảo luận
Thông tin giúp em chọn trường:
Hãy tìm
-Vị trí địa lí: gần nhà hay xa nhà, đi lại thuận tiện hay không
kiếm
và
-Cơ sở vật chất: Hiện đại, đầy đủ tiện nghi.
lựa chọn
-Chất lượng giáo dục: xem xếp hạng trường, đánh giá từ
thông tin
các bên thứ ba, thành tích học tập và kết quả đầu ra của
mà
theo
học sinh.
?
em là hữu
-Ngành học và chương trình giảng dạy: xem xét các
ích giúp
ngành học mà trường cung cấp có phù hợp với sở thích
em chọn
và mục tiêu của em hay không.
trường
-Hoạt động ngoại khóa: Đa dạng, phong phú.
THPT?
-Học phí: Phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình.

ề
CĐ

 Tin 9

2. Chất lượng thông tin.
Thông tin hữu ích
Nghiên cứu và thảo luận
Thông tin trên sẽ hữu ích với việc chọn
trường của em vì chọn trường phù hợp sẽ:
+Đáp ứng mục tiêu, sở thích, mong muốn
Tại sao thông tin đó là
của em.
hữu ích đối việc giải
+Môi trường học tập,
phát triển tốt, phù
?
quyết vấn đề chọn
hợp với mục tiêu nghề nghiệp và sở thích
trường của em?
của mình, phù hợp với nhu cầu và khả
năng của cá nhân.
+Cơ hội tham gia hoạt động ngoại khóa.

ề
CĐ

 Tin 9

2. Chất lượng thông tin.
Chất lượng thông tin
Nghiên cứu và thảo luận
Chất lượng thông tin là yếu tố quan
trọng, quyết định hiệu quả của việc giải
Em hiểu thế nào về chất quyết vấn đề.
?
lượng thông tin?
Chất lượng thông tin được đánh giá
thông qua tính mới, tính chính xác, tính
đầy đủ, tính sử dụng được.

BÀI TẬP

Trong khi tìm thông tin về các trường THPT, bạn An đã không để ý đến thời
gian đăng kí nguyện vọng dự thi và xét tuyển vào lớp 10 các trường THPT
công lập. Theo em:
Sơ suất này vi phạm
Bạn An đã vi phạm tiêu chí tính đầy đủ của
?
tiêu chí nào về chất
thông tin.
lượng thông tin?
-Điều đó dẫn đến có thể bạn An trễ thời gian đăng kí
nguyện vọng và không có cơ hội tham gia vào quá
trình
xét
tuyển
của
trường
mà
bạn
ấy
mong
muốn.
Điều đó có thể dẫn
-Bạn ấy có thể phải tìm kiếm các trường khác hoặc
?
đến khó khăn gì phải chờ đến kỳ xét tuyển tiếp
theo, gây mất thời gian
cho bạn An?
và ảnh hưởng đến quyết định học tập của bạn An
-Ngoài ra, điều này gây áp lực không cần thiết cho bạn
An trong quá trình chọn trường THPT phù hợp

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP
Để chuẩn bị cho chuyến tham quan một
nông trại, An gọi đến số điện thoại liên lạc
được cung cấp trên trang web của nông
trại nhưng không được. Minh cho rằng có
thể đầu số điện thoại đã thay đổi nhưng
nông trại chưa kịp cập nhật lên trang web
nên đã tìm kiếm thông tin trên website của
các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông. Nhờ
đó, Minh đã liên hệ thành công với nông
trại. Em hãy nhận xét về chất lượng của
thông tin (theo 4 tính chất ở Hình 2.2) mà
mỗi bạn thu nhận được.

 Tin 9

ề
CĐ

Nhận xét:
-Tính mới:

LUYỆN TẬP
An
Minh
-Cũ, chưa cập nhật.
-Mới, cập nhật.

-Tính chính
xác:
-Tính đầy đủ:
-Tính sử dụng
được:

-Sai, không liên lạc
được.
?
-Thiếu tính đầy đủ.
-Không có tính sử dụng
được.

-Chính xác, liên lạc
được.
?
-Có tính đầy đủ.
-Có tính sử dụng được

Bài tập
Phát biểu nào sau đây sai?
Internet là một kho thông tin khổng lồ.
Cần phải quan tâm đến CLTT khi tìm kiếm, tiếp nhận, trao đổi
và sử dụng thông tin để có thể đưa ra các quyết định đúng đắn.

Số lượng bản tin làm cho thông tin trở thành hữu ích.
Em có thể tìm thấy nhiều thông tin trên Internet nhưng không
phải thông tin nào cũng có thể sử dụng để giải quyết vấn đề.

Bài tập
Tính chính xác của thông tin thể hiện điều gì?
Thể hiện thông tin đã bị lỗi thời chưa.
Thể hiện tính phù hợp của thông tin với vấn đề hay câu
hỏi được đặt ra.
Thể hiện sự bao quát nhiều khía cạnh, cho em có được
cái nhìn tổng thể về vấn đề được đặt ra.
Thể hiện tính đúng đắn của thông tin.

Bài tập
Phát biểu nào sau đây sai?
Thông tin là cơ sở để ra quyết định.
Chất lượng thông tin trên Internet thể hiện ở số lượng
người đọc.
Không phải thông tin nào trên Internet cũng hữu ích đối
với việc giải quyết vấn đề.
Nếu thông tin không liên quan tới vấn đề được đặt ra thì
em sẽ không sử dụng được và thông tin trở nên vô ích.

Bài tập
Nguồn thông tin nào sau đây là đáng tin cậy nhất?
Ý kiến của người thân.
Các loại sách tham khảo phổ biến trên thị trường.
Những chia sẻ cá nhân trên Internet.
Sách giáo khoa do Nhà xuất bản Giáo dục Việt
Nam phát hành.

Bài tập
Khi em thấy một quảng cáo trên YouTube, em sẽ ứng
xử như thế nào?
Chia sẻ thông tin với người thân, bạn bè vì YouTube là
một trang web nổi tiếng.
Báo cáo quảng cáo với YouTube vì nội dung không phù
hợp với video.
Tìm hiểu, đánh giá chất lượng thông tin nếu có hứng thú
với sản phẩm trong quảng cáo.
Sử dụng sản phẩm vì quảng cáo trên YouTube
rất đáng tin cậy.

Bài tập
Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất
lượng thông tin?
Tính sử dụng được.
Tính hấp dẫn.
Tính cập nhật.
Tính đầy đủ.

Bài tập
Nguồn thông tin đáng tin cậy để tìm hiểu thông tin về kì
thi tuyển sinh lớp 10 là
Mạng xã hội.
Trang web của Bộ Thông tin và Truyền thông.
Trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Thông tin từ bạn bè.

Bài tập
Chất lượng thông tin được đánh giá thông qua mấy tiêu
chí?
1
2
3
4

Bài tập
Em hãy tìm hiểu trên Internet và cho biết tờ
báo điện tử nào sau đây trực thuộc Bộ
Thông tin và Truyền thông Việt Nam?

Báo Đời sống & Pháp
luật.

Vietnamnet.

VTC News.

VnExpress.

Bài tập
Khi tìm kiếm thông tin về Cuộc thi Viết thư Quốc tế
UPU năm học 2024 – 2025, bạn Minh đã không để ý
đến thời hạn nộp bài dự thi nên đã bỏ lỡ cơ hội tham
gia. Theo em, sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất
lượng thông tin?
Tính đầy đủ.

Tính mới.

Tính chính xác.

Tính sử dụng được.

VẬN
DỤNG

 Tin 9

ề
CĐ

VẬN DỤNG
Em hãy tìm trên
Internet thông
tin về chiếc máy
tính điện tử kĩ
thuật số đầu tiên
trên thế giới.
Đánh giá chất
lượng thông tin
tìm được.

-Thông tin chiếc máy tính điện tử kỹ thuật số đầu
tiên trên thế giới: là chiếc máy tính điện tử lớn và
cồng kềnh được phát triển tại Đại học Pennsylvania,
Hoa kỳ, hoạt động lần đầu tiên vào năm 1946 tên
ENIAC, tên gọi đầy đủ là “máy tính và tích hợp số
?
điện tử” ra đời năm 1943-1944. Nó được xem là
chiếc máy tính đầu tiên có khả năng lập trình thông
qua công nghệ kĩ thuật số đa năng.
-Tin tìm được ở trên đảm bảo: tính chính xác, tính
đầy đủ, tính sử dụng được.

ề
CĐ

 Tin 9

Link bài giảng trực tuyến tham khảo:
https://forlangworld.blogspot.com/
https://www.youtube.com/c/ForlangWorld
https://www.facebook.com/emvuiemhoc
https://sunrise1582.violet.vn/entry/tin-hoc-9-online-kntt
-13875729.html

ề
CĐ

 Tin 9