Môn : ĐẠO ĐỨC
LỚP 2 A
Giáo viên: LÊ THỊ MAI
Kiểm tra
Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm 2019
Đạo đức
a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.
Đúng ghi Đ, sai ghi S :
Chăm chỉ học tập là:
b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, trong tổ.
c) Dành tất cả thời gian cho việc học mà không làm các việc khác .
d) Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở.
Đ
Đ
s
Đ
Phiếu bài tập
Chia sẻ các tấm gương chăm chỉ học tập đã sưu tầm (vào cuối tiết học)
Chăm chỉ học tập
(Tiết 2)
Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2019
Đạo đức
Thảo luận cách giải quyết tình
huống và sắm vai thể hiện.
Hoạt động 1.
Buổi sáng thức dậy để đi học , em thấy trời
lạnh và có mưa.
b. Giờ thể dục , bạn rủ em ngồi lại trong lớp
để xem một cuốn truyện hay .
Bài tập 5. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

a/ Buổi sáng thức dậy để đi học , em thấy trời lạnh và có mưa.
Đạo đức
Chăm chỉ học tập ( tiết 2)
b/ Giờ thể dục , bạn rủ em ngồi lại trong lớp để xem một cuốn truyện hay .
Đạo đức
Chăm chỉ học tập ( tiết 2)
Kết luận:Chăm chỉ học tập là bổn phận của học sinh, đồng thời giúp em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
Đạo đức
Chăm chỉ học tập ( tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 2. Bày tỏ ý kiến
Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành.
a/ Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/ Cần chăm học hằng ngày và khi
chuẩn bị kiểm tra.
c/ Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.
d/ Chăm chỉ học tập là hằng ngày
phải học đến khuya.


Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành.
a/ Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/ Cần chăm học hằng ngày và khi
chuẩn bị kiểm tra.
c/ Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.
d/ Chăm chỉ học tập là hằng ngày
phải học đến khuya.
+
+

Kết luận:
- Bạn nào cũng cần phải thường
xuyên chăm chỉ học tập.
- Sắp xếp thời gian học tập hợp lý, học tập sẽ đạt kết quả cao và còn góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.
HOẠT ĐỘNG 3: TỰ LIÊN HỆ

2/Hãy kể những việc cụ thể em đã làm thể hiện sự chăm chỉ học tập .
1/ Em đã chăm chỉ học tập chưa ?
Bài tập 7.
Chia sẻ các tấm gương chăm chỉ học tập em đã sưu tầm
Bạn nhỏ vùng cao phải trông em
nhưng vẫn đến trường đi học
Bạn nhỏ người nước ngoài chăm chỉ học bài
Các bạn trong lớp chăm chú nghe giảng
Bạn đang chăm chỉ ôn bài ở nhà
Hai Bạn chăm chỉ học nhóm

Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh ,đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn , đầy đủ hơn quyền được học tập của mình .
Mình phải làm bài cho xong
Hà ơi. !
ra chơi thôi

Giờ ra chơi dành cho học sinh vui chơi, bớt căng thẳng trong học tập. Vì vậy không nên dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên bạn :
“Giờ nào việc nấy”
Chăm chỉ học tập (tiết 2)
Đạt được nhiều thành tích cao trong học tập, được thầy cô và bạn bè yêu mến.
Anh Nguyễn Hồng Hải – Phó ban tổ chức
Trung Ương Đoàn
Hà Việt Hoàng đã đạt giải Nhất cuộc thi
Đường lên đỉnh Olympia
Học sinh bình thường như chũng ta chăm học đã là đáng khen, nhưng đối với các bạn học sinh khuyết tật chịu nhiều thiệt thòi hơn thế mà chăm học thì càng đáng khen nhiều hơn. Cô sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện về tấm gương đáng khen như thế: “Cô gái khuyết tật hiếu học phá kỉ lục ASEAN PARAGAMES 4”. Đó là em Hồ Thị Loan người Vân Kiều sinh năm 1991 ở huyện Đăkrông, tỉnh Quảng Trị. Trong một tai nạn, em bị cụt mất bàn chân phải. Là một hs khuyết tật không những hiếu học mà còn là một vận động viên cừ khôi khi rinh về bản hai huy chương vàng, một huy chương bạc ASEAN PARAGAMES 4
* Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
Ghi nhớ :
Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ
1. Chăm chỉ học tập là nhiệm vụ, bổn phận của ai?
B. Của con và mẹ
A. Của học sinh
C. Cả hai ý trên
Hãy chọn ý đúng :
Củng cố:
2. Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
Để được bố mẹ cho đi chơi công viên.
Giúp em học tập đạt kết quả tốt hơn. Được thầy cô, bạn bè yêu mến,bố mẹ hài lòng.
Chỉ tập trung học,khỏi phải làm những công việc khác.
Hãy chọn ý đúng
A
B
C
Củng cố:
Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.