Tuần 26 (Từ 11/3 đến 15 /3/2024)
Thứ …, ngày … tháng 3 năm 2024
Tự nhiên và Xã hội
Bài 22: Chăm sóc và bảo vệ
cơ quan hô hấp
(Tiết 2)
(Trang 90)

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Khởi động
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Đồ đạc học tập của Nobita
đang bị vứt bừa bộn trên bàn,
dưới đất và bị mẹ la mắng.Hãy
giúp Nobita dọn dẹp phòng.
Bấm lần lượt vào cái đồ dùng
đó để đến câu hỏi. Ở câu hỏi
có mũi tên quay về. Hết 4 câu
bấm bấm vào nobita để ảnh
mẹ và nobita vui vẻ bên nhau
xuất hiện rồi bấm vào mũi tên
để đến bài học. Đọc xong
hướng dẫn thầy cô xoá đi ạ

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Việc làm này có lợi hay có hại cho cơ quan hô hấp

A. Có hại
B. Có lợi

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Việc làm này có lợi hay có hại cho cơ quan hô hấp

A. Có lợi
B. Có hại

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Việc làm này có lợi hay có hại cho cơ quan hô hấp

A. Có lợi
B. Có hại

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Việc làm này có lợi hay có hại cho cơ quan hô hấp

A. Có hại

Ăn kem lạnh
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

B. Có lợi

Yêu cầu cần đạt:
• Phân biệt được một số việc nên
làm và không nên làm để bảo vệ cơ
quan hô hấp.
• Nêu được sự cần thiết và cách
bảo vệ cơ quan hô hấp.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Yêu cầu cần đạt:
1. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Biết quan tâm, chăm sóc cơ quan hô hấp.
- Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá bạn.
- Yêu nước, trách nhiệm: Yêu con người và có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Yêu cầu cần đạt:
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự quan sát và nêu được tên các bộ phận chính của cơ quan hô hấp trên sơ
đồ. Đưa ra được dự đoán điểu gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu cơ quan hô hấp không hoạt động.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng ngôn ngữ kết hợp với sơ đồ, cử chỉ để khám phá
chức năng, tác dụng của cơ quan hô hấp và nêu được đường đi của không khí khi hít vào thở ra.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Phân biệt được một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp.
- Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu được sự cần thiết và thực hiện được hít vào, thở ra
đúng cách và tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp.
- Vân dụng kiến thức kĩ năng đã học: Có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh chung để không khí trong lành
là bảo vệ được các cơ quan hô hấp của chúng ta..
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Đồ dùng dạy học:
• Giáo viên: SGK, bài giảng
điện tử, …
• Học sinh: SGK, thước,
gương, khẩu trang, …
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Khám phá
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hoạt động 1:

Chức năng của lông mũi.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

° Lấy gương ra soi, quan sát phía trong mũi, em nhìn thấy gì?
° Dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy có gì trên khăn?

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

° Lấy gương ra soi, quan sát phía trong mũi, em nhìn thấy gì?
° Dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy có gì trên khăn?

Lông ở lỗ mũi
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

° Lấy gương ra soi, quan sát phía trong mũi, em nhìn thấy gì?
° Dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy có gì trên khăn?

Bụi bẩn
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Kết luận:
Lông mũi có tác dụng giúp ngăn
chặn các tác nhân có hại xâm nhập
vào hệ hô hấp. Nhờ vậy, cơ quan hô
hấp sẽ được bảo vệ.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hoạt động 2:

Hít thở đúng cách.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Em đồng tình với ý kiến của bạn nào dưới đây?
Vì sao?

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Chúng ta nên thở bằng mũi mà không
nên thở bằng miệng vì:
- Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi
trong không khí khi ta hít vào.
- Mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để
cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm.
- Trong mũi còn chứa nhiều mao mạch để
sưởi ấm không khí khi hít vào.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Kết luận:
Thở đúng cách bằng mũi để
phòng tránh các bệnh liên quan đến
đường hô hấp.
Em thở bằng mũi, không nên thở
bằng miệng.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Luyện tập –
Thực hành

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hoạt động 3:

Đóng vai xử lí tình
huống.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

° Em ứng xử như thế nào trong tình huống sau?

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

GỢI Ý
- Có những nhân vật
nào trong tranh?
- Những nhận vật đó
đang làm gì?
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

THỬ TÀI

DIỄN VIÊN NHÍ

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Kết luận:

Chúng ta cần bày tỏ ý kiến
hoặc khuyên bảo bạn bè,
người thân để bảo vệ sức
khoẻ cơ thể.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hoạt động 4:
Thực hành, tập hít thở.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

° Thực hành tập hít thở sâu.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Kết luận:
Tập hít thở sâu vào buổi sáng
giúp cơ thể có sức khỏe tốt.

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

•Thực hành hít thở
sâu mỗi ngày vào
buổi sáng.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Hoạt động nối tiếp

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

• Chuẩn bị giấy a4, bút màu. Tìm hiểu về cơ
quan bài tiết nước tiểu.

- Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng

Điều chỉnh sau bài dạy:

Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng