Tuần 5. Chiếc bút mực

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Anh
Ngày gửi: 20h:21' 25-09-2017
Dung lượng: 3.2 MB
Số lượt tải: 89
Nguồn:
Người gửi: Phan Anh
Ngày gửi: 20h:21' 25-09-2017
Dung lượng: 3.2 MB
Số lượt tải: 89
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN
Môn : Kể chuyện
LỚP 2B
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ :
Kể chuyện Bím tóc đuôi sam
Kể chuyện
Chiếc bút mực
Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 1 :Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai. Cô giáo gọi Lan
lên nhận mực để viết bút mực
2) Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 2: Cô giáo,bạn Lan, bạn Mai. Lan khóc vì
quên bút mực. Mai lấy chiếc bút ra khỏi hộp bút.
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 3: Bạn Lan, bạn Mai. Mai đưa bút mực của mình cho bạn viết.
Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
Tranh 4: Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai,các bạn học
sinh trong lớp.Cô giáo đưa bút cho Mai mượn để
Mai viết bằng bút mực.
* Hoạt động nhóm 4:(Thời gian 6 phút)
* Thi kể chuyện theo tranh giữa các nhóm
Tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện:
+ Lời kể to rõ
+ Kể đủ các chi tiết
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
* Kể trong nhóm: (thời gian 5 phút)
* Thi biểu diễn hoạt cảnh
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
*Thảo luận cặp đôi:
+ Vì sao khi được cô giáo cho viết bút mực,
Mai vẫn cho Lan mượn bút?
+ Mai có tính gì tốt?
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Ý nghĩa câu chuyện: Mai là bạn tốt vì Mai biết
thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
3)Củng cố
+ Qua câu chuyện em học tập được gì của bạn Mai?
+ Kể lại một việc em đã giúp đỡ bạn?
Chóc c¸c em häc sinh
ch¨m ngoan,
häc giái!
Môn : Kể chuyện
LỚP 2B
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ :
Kể chuyện Bím tóc đuôi sam
Kể chuyện
Chiếc bút mực
Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 1 :Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai. Cô giáo gọi Lan
lên nhận mực để viết bút mực
2) Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 2: Cô giáo,bạn Lan, bạn Mai. Lan khóc vì
quên bút mực. Mai lấy chiếc bút ra khỏi hộp bút.
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 3: Bạn Lan, bạn Mai. Mai đưa bút mực của mình cho bạn viết.
Kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
Tranh 4: Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai,các bạn học
sinh trong lớp.Cô giáo đưa bút cho Mai mượn để
Mai viết bằng bút mực.
* Hoạt động nhóm 4:(Thời gian 6 phút)
* Thi kể chuyện theo tranh giữa các nhóm
Tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện:
+ Lời kể to rõ
+ Kể đủ các chi tiết
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
* Kể trong nhóm: (thời gian 5 phút)
* Thi biểu diễn hoạt cảnh
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
*Thảo luận cặp đôi:
+ Vì sao khi được cô giáo cho viết bút mực,
Mai vẫn cho Lan mượn bút?
+ Mai có tính gì tốt?
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Ý nghĩa câu chuyện: Mai là bạn tốt vì Mai biết
thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
3)Củng cố
+ Qua câu chuyện em học tập được gì của bạn Mai?
+ Kể lại một việc em đã giúp đỡ bạn?
Chóc c¸c em häc sinh
ch¨m ngoan,
häc giái!







Cảm ơn tác giả đã chia sẻ một bài viết thực sự được chuẩn bị kỳ công. Tôi nghĩa rằng tiết học này tại TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN sẽ rất thành công. nhưng theo hướng đổi mới giáo dục tôi cũng băn khoăn liệu bài đọc này còn hợp với ngữ cảnh là khi học sinh lớp 2 đã viết bút mực là bút mài thầy Ánh. không còn sử dụng bút chì để luyện viết. Tuy nhiên đây là ý kiến chủ quan. không liên quan nhiều tới bài đọc. Bài đọc này thực sự rất ý nghĩa và tôi rất thích.