HOẠT ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG

Các em hãy xem clip “ATM ôxi”
và nêu cảm xúc, suy nghĩ của
bản thân?

-ATM oxy- ti?p s?c cho b?nh nhân cách ly t?i nhà - VTV4.mp4

3.Nhân vật cụ Bơ-men

Nội dung 1:

Nội dung 2:

Nội dung 3:

Hoàn cảnh
của cụ Bơmen.

Tình thương
của cụ Bơmen dành
cho Giôn-xi

Nghệ thuật
xây dựng
tình huống
truyện

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC
(3 phút)
CÙNG HỢP TÁC

Nội dung 1:
Hãy tìm
những chi
tiết về hoàn
cảnh của cụ
Bơ-men.

Nội dung 2:
Hãy tìm những
chi tiết, hành
động, suy nghĩ để
thấy rõ tình yêu
thương của cụ
Bơ- men dành
cho Giôn-xi

Nội dung 3:
Hãy tìm hiểu
về nghệ thuật
xây dựng tình
huống truyện
để làm rõ vẻ
đẹp của nhân
vật.

a)Hoàn cảnh của cụ Bơ-men
* Nghề nghiệp
- Họa sĩ nghèo, đã ngoài 60 tuổi
- Vẽ tranh quảng cáo và ngồi làm mẫu vẽ cho các họa sĩ trẻ.
* Ước mơ: Suốt bốn chục năm, cụ chỉ mơ ước vẽ được một
kiệt tác mà chưa thực hiện được.
->Họa sĩ chưa đạt được thành công trong nghệ thuật nhưng có
khao khát ước mơ sáng tạo, trân trọng nghệ thuật.

Tình yêu thương của cụ Bơ-men dành cho Giôn-xi:
*Mối quan hệ với Giôn- xi: Là người
đồng nghiệp, hàng xóm
*Lúc đến thăm Giôn- xi:
+ Nhìn lá rụng, “sợ sệt ngó ra ngoài
cửa sổ”.
+ Lo lắng cho mạng sống của Giônxi
*Sau khi thăm Giôn- xi:
+ Bí mật vẽ ''chiếc lá cuối cùng''
trong đêm mưa tuyết
+ Cứu sống Giôn-xi, cụ bị sưng phổi
rồi qua đời sau 2 ngày.

Nghệ thuật xây dựng tình huống
- Thủ pháp giấu kín sự việc.
- Nghệ thuật đảo ngược tình huống lần hai.
-> Tạo sự bất ngờ cho Giôn - xi và gây hứng thú, bất ngờ
cho người đọc.

*Nghệ thuật xây dựng tình huống:
Giôn-xi cận kề cái
chết vì bệnh sưng
phổi

Giôn-xi hồi
sinh

Cái chết

Sự sống

Sự sống

Cái chết

Cụ Bơ-men
khỏe mạnh

Cụ Bơ-men mất
vì sưng phổi

=> Đảo ngược tình huống 2 lần ; hành trình đi từ sự sống đến
cái chết của một họa sĩ già để kéo sự sống trả về cho cô gái
trẻ.

GÓC
CÙNG CHIA SẺ
Em hãy liên hệ trong cuộc sống
những câu chuyện nói về sự yêu
thương, chia sẻ, giúp đỡ?

Yêu thương và chia sẻ

c. Kiệt tác “Chiếc lá cuối cùng” của cụ Bơ-men

Kiêt tác nghệ thuật
phải là một tác phẩm
nghệ thuật có giá trị tư
tưởng và nghệ thuật
cao, đem lại niềm vui và
khoái cảm thẩm mĩ cho
người xem, người nghe,
người đọc.

Theo em, như
thế nào thì
được gọi là
kiệt tác?

c. Kiệt tác chiếc lá cuối cùng

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI (5P)
Câu hỏi gợi ý:
Tại sao bức tranh ''Chiếc lá cuối cùng''của
cụ Bơ-men là một kiệt tác? (Hình ảnh, chất
liệu, mục đích, hoàn cảnh vẽ….)

c. Kiệt tác “Chiếc lá cuối cùng”

Đẹp, sinh
động:''cuống lá
màu xanh sẫm
rìa lá hình răng
cưa nhuốm màu
vàng úa'': Chiếc
lá được vẽ như
thật, hai nữ họa sĩ
trẻ không phát
hiện ra.

Không chỉ vẽ
bởi gam màu
bình thường
mà được vẽ
bằng tình
yêu thương
và sự hi sinh
cao cả.

Có giá trị
nhân sinh
to lớn:
cứu sống
một con
người…

Đặc biệt:
Vẽ trong hoàn
cảnh khắc
nghiệt; không
trưng bày ở tủ
kính, bảo tàng,
mà nó sống mãi
trong lòng
người…

1. Hiện thực nước nào là nguồn
cảm hứng để tác giả sáng tác
''Chiếc lá cuối cùng''?
2. Cụ Bơ-men hiện lên trong tác
phẩm có vẻ đẹp gì?
3. “Chao ôi!.........không cần phải
ánh trăng lừa dối …….. chỉ có thể
Tài
Tác
Vì là tiếng đau khổ kia thoát ra từ
Nước
Tõ
năng
Vì
phẩm
Mĩ
Con những kiếp lầm than.”
cuéc
và tấm
nghệ
con ng­ 4. Đối tượng mà nghệ thuật
(hiện
sèng
người
lòng
thuật
êi
thực
yêu
hướng đến là gì?
thương
cs)
5. Thông điệp nghệ thuật và thông
điệp nhân văn tác giả muốn gửi gắm
là gì?
*Thông điệp nghệ thuật: Nghệ thuật chỉ có giá trị khi nó bắt rễ từ
cuộc đời, tạo nên bởi tài năng và tấm lòng của người nghệ sĩ và ra
đời vì cuộc đời và con người...
*Thông điệp nhân văn: Lẽ sống hi sinh vì người khác là lẽ sống cao
đẹp

C. TỔNG KẾT
1. Giá trị nội dung
- Ca ngợi tình yêu thương cao cả giữa con người nhất là
của những con người nghèo khổ.
- Khẳng định giá trị của nghệ thuật chân chính là nghệ
thuật vì sự sống của con người.
2. Giá trị nghệ thuật
- Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật
- Xây dựng tình tiết hấp dẫn, sắp xếp chặt chẽ khéo léo.
- Kết cấu đảo ngược tình huống hai lần

3/GHI NHỚ:
SGK/ 90

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GIỚI THIỆU –LUẬT CHƠI
- Có 5 câu hỏi, trả lời đúng chiếc lá sẽ giữ lại trên cây
- Trả lời sai – Chiếc lá sẽ rơi
- Vượt qua được câu hỏi các em sẽ cộng 1 điểm.

30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
00
1.Các nhân vật chính trong tác phẩm Chiếc lá cuối
cùng làm nghề gì?

A. Hoạ sĩ

B. Nhạc sĩ

C. Bác sĩ

D. Nhà văn

30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
00
1.Các nhân vật chính trong tác phẩm Chiếc lá cuối
cùng làm nghề gì?

A. Hoạ sĩ

B. Nhạc sĩ

C. Bác sĩ

D. Nhà văn

00
2. Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế
nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?
A. Tác phẩm đó phải được
nhiều người biết đến
C. Tác phẩm đó phải có ích cho
cuộc sống, vì con người

B. Tác phẩm đó phải đồ sộ

D. Tác phẩm đó trưng bày
trong bảo tàng

00
2. Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế
nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?
A. Tác phẩm đó phải được
nhiều người biết đến
C. Tác phẩm đó phải có ích cho
cuộc sống, vì con người

B. Tác phẩm đó phải đồ sộ

D. Tác phẩm đó trưng bày
trong bảo tàng

00

3. Nhận định nào đúng về cụ Bơ-men ?
A. Cụ Bơ-men là họa sĩ nghèo

B. Cụ Bơ-men luôn khao khát
vẽ một kiệt tác và cụ đã thực
hiện được.

C. Cụ Bơ-men là người có tấm
lòng yêu thương, hi sinh bản thân
mình để cứu giúp người khác

D. Tất cả các đáp án trên

00

3. Nhận định nào đúng về cụ Bơ-men ?
A. Cụ Bơ-men là họa sĩ nghèo

B. Cụ Bơ-men luôn khao khát
vẽ một kiệt tác và cụ đã thực
hiện được.

C. Cụ Bơ-men là người có tấm
lòng yêu thương, hi sinh bản thân
mình để cứu giúp người khác

D. Tất cả các đáp án trên

00

4. Nghệ thuật nào đặc sắc nhất của truyện?
A. Nghệ thuật bất ngờ
C. Nghệ thuật xây dựng
tình huống: đảo ngược tình
huống 2 lần

B. Nghệ thuật biểu tượng
D. Nghệ thuật miêu tả
tâm lý

00

4. Nghệ thuật nào đặc sắc nhất của truyện?
A. Nghệ thuật bất ngờ
C. Nghệ thuật xây dựng
tình huống: đảo ngược tình
huống 2 lần

B. Nghệ thuật biểu tượng
D. Nghệ thuật miêu tả
tâm lý

00

5. Qua văn bản em rút ra bài học gì cho bản
thân?
A. Trân trọng lẽ sống hi
sinh vì người khác

B. Hãy biết lạc quan, có
nghị lực khi gặp khó
khăn

C. Hãy biết yêu thương,
giúp đỡ mọi người

D. Tất cả các đáp án trên

00

5. Qua văn bản em rút ra bài học gì cho bản
thân?
A. Trân trọng lẽ sống hi
sinh vì người khác

B. Hãy biết lạc quan, có
nghị lực khi gặp khó
khăn

C. Hãy biết yêu thương,
giúp đỡ mọi người

D. Tất cả các đáp án trên

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Bản thân em đã từng giúp đỡ, chia
sẻ cho ai và nhận sự giúp đỡ chia sẻ từ ai?
Hãy kể lại trải nghiệm đó?

HUONG TRÀ 8A4.mp4

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 2: Tìm những bài ca dao, tục ngữ,
bài thơ, bài hát hoặc câu chuyện với chủ
đề tình yêu thương, sự giúp đỡ.

“Con ong làm mật yêu hoa
Con cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trời
Con người muốn sống, con ơi
Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.”
(Tố Hữu)

“Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là
nơi thiếu vắng tình thương”
(M. Go- rơ -ki)

“Sống trong đời sống cần có một tấm lòng để làm gì

em biết không, để gió cuốn đi, để gió cuốn đi...”

(Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn)

Nhan đề
Là kiệt tác của cụ Bơ-men
Gợi sự lụi tàn, kết thúc ở thực tế,
nhưng trong truyện, nó lại là phương
thuốc hồi sinh, đem lại sự sống cho
con người.
Chiếc lá cuối cùng trở thành một
biểu tượng nghệ thuật bất ngờ, độc
đáo, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc.

Hướng dẫn về nhà
- Ôn

tập nội dung bài học
? Hãy tưởng tượng ra sự phản ứng của Giôn - xi khi nghe Xiu kể về
chiếc lá cuối cùng và cái chết của cụ Bơ - men rồi viết lại phần kết
thúc của câu chuyện?
Gợi ý:
1. Nội dung:
- Có thể hình dung ra sự phản ứng của Giôn - xi.
+ Bất ngờ, xúc động,vì việc làm cao cả của cụ Bơ – men.
+ Cũng có thể là niềm ân hận, day dứt
2. Hình thức:
- Đoạn văn có thể ngắn, rất ngắn
- Câu kể: Thái độ của Giôn - xi
- Câu cảm thán: Giôn - xi thốt lên
- Câu miêu tả: Cảnh Giôn - xi nhìn qua cửa sổ, hướng về chiếc lá trên
cây dây leo...
- Chuẩn bị tiết tiếp theo: Tiết 39: Nói giảm, nói tránh

C/ LUYỆN TẬP

Thông điệp

Thông điệp nhân văn:
- Hi sinh vì cuộc sống con người.
Thông điệp nghệ thuật:
- Tác phẩm nghệ thuật: Nghệ thuật vị nhân sinh (phải
bám sát vào cuộc đời, vì con người mà phụng sự)
- Nghệ sĩ đích thực: Quan tâm đến sự sống của con
người