CHỦ ĐỀ 1:

RÈN LUYỆN THÓI QUEN

ĐÔNG HẢI
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi có tên “TIẾP NỐI THÓI QUEN”

Lần lượt học sinh đứng dậy kể tên 1 thói quen hằng ngày của mình. Bạn sau không trùng lặp bạn trước. Bạn nào kể sai sẽ làm 1 động tác dễ thương tặng cả lớp.
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

1

Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống

Chia sẻ cặp đôi

Chỉ ra một số điểm mạnh và điểm hạn chế của em trong học tập và trong cuộc sống?

_Mỗi người đều có điểm mạnh và điểm hạn chế riêng, vì thế chúng ta phải luôn cố gắng để hoàn thiện bản thân._
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

1

Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống

Chia sẻ cặp đôi

Chỉ ra điểm mạnh mà mình tự hào nhất và điểm hạn chế mà mình muốn khắc phục nhất, chia sẻ lí do?
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

1

Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống

Em hãy chia sẻ trước lớp về cách em đã phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của mình?

*Phát huy điểm mạnh: Học thêm từ mới tiếng anh mỗi ngày để phát huy khả năng nói ngoại ngữ của mình. *Khắc phục điểm hạn chế: Chủ động nói chuyện với mọi người để khắc phục sự thiếu tự tin trong giáo tiếp.
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

2

Tìm hiểu khả năng kiểm soát cảm xúc của em

Thảo luận 6 nhóm

Thảo luận và đưa ra cách kiểm soát cảm xúc trong những tình huống sau:

Nhóm 1 và 2: Nghe bạn thân nói không đúng về mình

Nhóm 3 và 4: Bị bố mẹ mắng nặng lời

Nhóm 5 và 6: Bị các bạn trong nhóm phản bác ý kiến khi đang tranh luận
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

2

Tìm hiểu khả năng kiểm soát cảm xúc của em

TRÒ CHƠI

Trò chơi “Tôi là người chữa lành cảm xúc”. Cách chơi như sau:

• GV chia lớp chia thành 2 đội. Đội 1 sắm vai người mất kiểm soát cảm xúc. Đội 2 đóng vai người chữa lành cảm xúc.

• Đội 1 lần lượt nêu các vấn đề cảm xúc cần kiểm soát. Mỗi lần đội 1 nêu thì đội 2 nhanh chóng nêu ra cách kiểm soát vấn đề đó.

VD. Đội 1: Dễ nổi nóng

Đội 2: Hít thở đều, tập trung vào hơi thở.
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

3

Tìm hiểu thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em khi ở gia đình và ở trường.

Chỉ ra những việc chỉ ra ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em ở nhà và ở trường?
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

3

Tìm hiểu thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em khi ở gia đình và ở trường.

Chỉ ra những việc làm dưới đây thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.

Cắn móng tay

Quét nhà mỗi ngày

Đánh răng, rửa mặt mỗi ngày

Gấp chăn mỗi khi ngủ dậy

Xếp tài liệu, sách vở gọn gàng

Vứt cặp sách lung tung

Thay giặt quần áo thường xuyên

Quy định vị trí cho mỗi đồ dùng

Bày sách vở bừa bộn trên bàn
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

3

Tìm hiểu thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em khi ở gia đình và ở trường.

Em đã thực hiện thường xuyên việc làm nào để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng trong cuộc sống?

Cắn móng tay

Quét nhà mỗi ngày

Đánh răng, rửa mặt mỗi ngày

Gấp chăn mỗi khi ngủ dậy

Xếp tài liệu, sách vở gọn gàng

Vứt cặp sách lung tung

Thay giặt quần áo thường xuyên

Quy định vị trí cho mỗi đồ dùng

Bày sách vở bừa bộn trên bàn
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

3

Tìm hiểu thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em khi ở gia đình và ở trường.

Chia sẻ cặp đôi

Thảo luận về ảnh hưởng của thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ đến học tập và cuộc sống.

Bừa bộn, thiếu ngăn nắp

Mất nhiều thời gian cho việc tìm đồ

Không gian sống và học tập gây mất thiện cảm với những người xung quanh
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

4

Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng tại gia đình

BTVN

Thực hiện những việc làm thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình và chụp ảnh ghi lại kết quả từ buổi học trước, sau đó tổng hợp lại theo nhóm làm báo cáo dưới dạng video hoặc ghép ảnh gửi GV.
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

5

Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường

Đưa ra 1 cách thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ khi ở trường.

Chia sẻ cặp đôi

+ Kê bàn ghế ngay ngắn

+ Xếp sách vở gọn gàng,…
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

5

Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường

Mời ban cán sự lớp điều hành, thống nhất phương án sắp xếp lớp học gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.

HS thực hành sắp xếp lớp học gọn gàng, ngăn nắp và sạch sẽ
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

6

Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sống

_Kể tên thói quen tốt trong học tập, sinh hoạt của các em và cách rèn luyện những thói quen đó?_
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

6

Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sống

Từng HS chỉ ra điểm hạn chế của bản thân và hướng khắc phục hạn chế đó?

Thảo luận nhóm

Chia sẻ kết quả thực hiện việc rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế.
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

7

Duy trì thói quen tích cực trong cuộc sống

Chia sẻ trong nhóm về 1 thói quen tích cực mà bạn muốn duy trì? Vì sao?

Thói quen tích cực đó đã tạo nên nét tính cách nào cho bản thân bạn?

Thảo luận nhóm
CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

7

Duy trì thói quen tích cực trong cuộc sống

Thảo luận 4 nhóm

Thảo luận về ảnh hưởng của thói quen đến học tập và cuộc sống theo 4 nội dung cụ thể:

Nhóm 1: Ảnh hưởng của thói quen ăn uống, sinh hoạt.

Nhóm 2: Ảnh hưởng của thói quen suy nghĩ.

Nhóm 3: Ảnh hưởng của thói quen học tập và làm việc

Nhóm 4: Ảnh hưởng của thói quen giao tiếp, ứng xử.

CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN THÓI QUEN

8

Tự đánh giá