HƯỚNG NGHIỆP 10 – chủ đề tháng 11
NGHỀ DẠY HỌC
TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
Chủ đề tháng 11
NỘI DUNG
I. Ý NGHĨA VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHỀ

II. ĐỐI TƯỢNG LAO ĐỘNG, CÔNG CỤ
LAO ĐỘNG VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ DẠY HỌC

III. VẤN ĐỀ TUYỂN SINH
I. Ý NGHĨA VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHỀ
1. Nghề dạy học có từ ngàn xưa, ở mỗi giai đoạn được thực hiện với mỗi hình thức khác nhau như:
Thời đồ đá việc truyền thụ kiến thức dưới dạng cha truyền con nối
Thời kỳ công trường thủ công thì dưới dạng kèm cặp từng cá nhân tại nơi làm việc.
Thời kỳ xã hội phát triển việc truyền thụ dưới dạng tổ, nhóm rồi thành trường lớp như ngày nay
2. Ý nghĩa của nghề dạy học đối với xã hội loài người
Ý nghĩa kinh tế
Đào tạo ra nguồn nhân lực để phục vụ lao động sản xuất.
Nền kinh tế phát triển như thế nào lại phụ thuộc vào chất lượng nguồn nhân lực. Nguồn nhân lực đóng vai trò quyết định tới sự phát triển kinh tế.
2. Ý nghĩa của nghề dạy học đối với xã hội loài người
b. Ý nghĩa chính trị - xã hội
Chúng ta muốn duy trì thể chế xã hội như thế nào là do chúng ta giáo dục, khi kinh tế phát triển người dân được giáo dục tốt thì xã hội đó ổn định.
Ở Việt Nam nghề dạy học luôn được xã hội coi trọng thể hiện ở truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”
II. ĐỐI TƯỢNG LAO ĐỘNG, CÔNG CỤ LAO ĐỘNG VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ DẠY HỌC
Đối tượng lao động
- Là con người: Là đối tượng đặc biệt. Bằng những tình cảm và chuyên môn của mình, người thầy phải làm hình thành, biến đổi và phát triển phẩm chất nhân cách của người học theo mục tiêu đã chọn trước.
2. Công cụ lao động
Gồm ngôn ngữ (nói, viết) và các đồ dùng dạy học giấy, bút, mực, phấn, bảng, các thiết bị thí nghiệm.
3. Yêu cầu của nghề dạy học:
- Phẩm chất đạo đức: Yêu nghề, yêu thương học sinh, có lòng nhân ái, vị tha công bằng.
Năng lực sư phạm:
+ Năng lực dạy học
+ Năng lực giáo dục:
3. Yêu cầu của nghề dạy học (tt)
- Năng lực tổ chức:
+ Biết tổ chức quá trình dạy học khoa học.
+ Biết tổ chức giáo dục để đạt hiệu quả cao.
+ Biết hướng dẫn HS thực hiện nề nếp học tập, xây dựng phong cách học tập mới, biết làm việc theo nhóm và tự nghiên cứu.
- Một số phẩm chất khác: Nếu biết ca hát, đánh đàn thì càng tốt.
4. Điều kiện lao động:
- Điều kiện lao động: Lao động trí óc, phải nói nhiều.
- Chống chỉ định y học: Người dị dạng, khuyết tật. Người nói ngọng, nói lắp. Người bị bệnh hen, phổi, lao. Người có thần kinh không ổn định. Người có hành động thiếu văn hóa.
III. VẤN ĐỀ TUYỂN SINH VÀO NGHỀ
1. Các cơ sở đào tạo gồm hệ thống các trường:
- Trung cấp sư phạm: Ở các địa phương.
- Cao đẳng sư phạm: Ở các địa phương, ở Trung ương có một số trường.
- Trường đại học sư phạm:
2. Điều kiện tuyển sinh:
3. Triển vọng của nghề: