CHÀO MỪNG CÁC
EM
ĐẾN VỚI BÀI
HỌC

KHỞI
ĐỘNG
Ủng
hộ

Phản
đối

“Học sinh dùng điện thoại thông
minh”

XEM VIDEO AI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
XUẤT HIỆN TRONG VIDEO

VIDEO 1

CHỦ ĐỀ 3: RÈN LUYỆN BẢN
THÂN

Tuần 8

NỘI DUNG BÀI
HỌC
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU BIỂU
HIỆN
CỦA NGƯỜI CÓ TƯ DUY PHẢN
BIỆN

a. Biểu hiện của người có tư duy
phản biện
Người có tư duy phản biện sẽ có
những biểu hiện nào?

VIDEO 2

+ Luôn tự đặt nhiều câu hỏi về sự vật,
hiện tượng
+ Luôn suy nghĩ từ nhiều góc độ khác
nhau
+ Luôn chủ động tìm hiểu những lí lẽ và
dẫn chứng khi đánh giá

+ Tiếp nhận và phân tích những thông tin, quan
điểm trái chiều trước khi đánh giá.
+ Có khả năng phân tích thông tin tốt trước khi ra
quyết định.

+ Luôn tạo ra nhiều ý tưởng mới mẻ
và sáng tạo…

VIDEO 3

b. Yêu cầu khi tư duy phản
biện

Đọc những gợi ý trong sgk và suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

Những câu hỏi 5W1H cần sử dụng khi nào?

Em cần làm gì để có thể suy nghĩ độc lập? Theo em, khi nhiều
người cùng ủng hộ một ý kiến thì ý kiến đó có đúng không? Vì sao
cần suy nghĩ độc lập?

Khi tìm chứng cứ, em cập nhật thông tin
như thế nào và bằng cách nào? Em
kiểm tra độ tin cậy của thông tin như thế
nào?

VIDEO 4

Em sẽ có thái độ và suy nghĩ như thế nào khi lắng
nghe các quan điểm khác nhau?

Làm thế nào để giữ thái độ khách
quan khi tư duy phản biện?

- Những yêu cầu đối với tư duy phản biện cần được thực hiện trong
suốt quá trình suy nghĩ, luôn khách quan, luôn điềm tĩnh, không bị tình
cảm hay mối quan hệ nào chi phối, luôn tìm chứng cứ và kiểm tra
chứng cứ, luôn nhìn từ nhiều góc độ khác nhau

c. Chia sẻ biểu hiện tư duy phản biện
của bản thân đã có
Em hãy xây dựng danh mục những
việc làm biểu hiện tư duy phản biện
đã có của bản thân?

VIDEO 5

“Học sinh không chán lịch sử dân tộc”

HƯỚNG DẪN VỀ
NHÀ
Ôn lại kiến thức đã học

Xem trước nội dung hoạt động 4 - chủ đề 3

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE