NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN
CẢ LỚP ĐẾN BUỔI HỌC MỚI!

kenhgiaovien
•

Bài giảng và giáo án này chỉ có duy nhất trên
kenhgiaovien.com

•

Bất cứ nơi nào đăng bán lại đều là đánh cắp bản quyền
và hưởng lợi bất chính trên công sức của giáo viên.

•

Vui lòng không tiếp tay cho hành vi xấu.
https://kenhgiaovien.com/

Zalo: 0386 168

KHỞI ĐỘNG
Nhờ tích cực trao đổi, hợp tác mà bài trình
chiếu của nhóm bạn Phương Anh được
đánh giá xuất sắc. Cô giáo đã nhận xét:
“Trao đổi, hợp tác giúp làm giàu và tăng
giá trị của thông tin”. Em hãy giải thích vì
sao cô giáo lại nói như vậy.

KHỞI ĐỘNG
Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác thường nhằm mục
đích cùng nhau thảo luận để tìm hiểu hoặc giải quyết một vấn đề
nào đó. → Nếu đạt hiệu quả sẽ thu nhận được thêm thông tin có
giá trị hoặc thông tin về vấn đề cần quan tâm trở nên chính xác,
đầy đủ và sát thực hơn.

E2. TRÌNH BÀY THÔNG TIN
TRONG TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC

BÀI 1: SỬ DỤNG BÀI
TRÌNH CHIẾU TRONG
TRAO ĐỔI THÔNG TIN

NỘI DUNG BÀI HỌC
1

Sử dụng hình ảnh, biểu đồ, video
một cách hợp lí
Thực hành sử dụng đa phương tiện

2

ở bài trình chiếu trong trao đổi và
hợp tác

1
SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, BIỂU ĐỒ,
VIDEO MỘT CÁCH HỢP LÍ

Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác
nhằm mục đích gì?

Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác
là cùng nhau chia sẻ, phản hồi thông tin, để
thảo luận về một vấn đề nào đó.

Quan sát trang chiếu bên dưới và nhận xét về hình thức và
nội dung.

Đọc thông tin mục 1 SGK tr.29 và trả lời câu hỏi:

Theo em, sử dụng các
hình ảnh, biểu đồ, video
như thế nào là hợp lí để
trình bày thông tin trong
trao đổi và hợp tác?

Không quá 1 video, 3 hình ảnh, 5 ý, 7 dòng trên
Về hình thức

một trang chiếu.
Các đối tượng đa phương tiện cần được sắp
xếp, bố trí hợp lí, màu sắc hài hòa, dễ quan sát.
Nếu đưa vào đường liên kết của video thì cần

Về nội dung

dẫn nguồn.
Không nên lạm dụng đa phương tiện.

MỞ RỘNG

Có thể tạo biểu đồ mà
dữ liệu của nó liên kết
với một trang tính của
phần mềm bảng tính.
Hình 1. Biểu đồ tỉ lệ HS giải thích
được hoạt động của một thiết bị

GHI NHỚ
Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác là cùng
nhau chia sẻ, phản hồi thông tin, để thảo luận về một
vấn đề nào đó. Biết cách sử dụng hợp lí đa phương
tiện trong bài trình chiếu sẽ đem lại hiệu quả cho việc
trình bày thông tin trong trao đổi, hợp tác.

2
THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
Ở BÀI TRÌNH CHIẾU TRONG
TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC

NHIỆM VỤ
Em hãy sử dụng phần mềm PowerPoint (từ phiên bản
2016) để tạo bài trình chiếu trình bày một chủ đề cần trao
đổi, thảo luận trong nhóm. Nội dung trình bày được thể hiện
qua các hình ảnh, video và biểu đồ. Chủ đề do nhóm tự
chọn.

a) Chèn video vào trang chiếu
 Bước 1. Chọn lệnh chèn video: Trên trang chiếu được
thêm mới, chọn lệnh Insert Video

.

 Bước 2. Chọn video cần chèn: Trong hộp thoại Insert
Video, chọn video để chèn vào trang chiếu.

a) Chèn video vào trang chiếu
• Nếu video là một tệp có sẵn trong máy tính thì chọn lệnh
Browse trên dòng From a file.
• Nếu video là một tệp trên Youtube thì gõ từ khóa tìm kiếm
tại hộp văn ở ở dòng Youtube.

b) Chèn biểu đồ vào trang chiếu
 Bước 1. Chọn lệnh chèn biểu đồ: Trên trang chiếu
muốn chèn biểu đồ, trong nhóm lệnh Illustrations của
dải lệnh Insert, chọn lệnh Chart.

 

b) Chèn biểu đồ vào trang chiếu
 Bước 2. Chọn loại biểu đồ cần chèn: Trong hộp thoại
Insert Chart, chọn nhóm biểu đồ và chọn loại biểu đồ.

b) Chèn biểu đồ vào trang chiếu
 Bước 3. Nhập dữ liệu vào cửa số trang tính vừa
xuất hiện, biểu đồ tương ứng với dữ liệu đó sẽ
được tự động tạo ra trên trang chiếu.

b) Chèn biểu đồ vào trang chiếu
Kết quả:

Hình 1. Biểu đồ tỉ lệ HS
giải thích được hoạt động
của một thiết bị

PHIẾU CHẤM
Thực hành sử dụng đa phương tiện ở bài trình chiếu
trong trao đổi và hợp tác
Tiêu chí
Nêu đủ và đúng các
bước thực hiện
Trình bày rõ ràng
Điểm trung bình

Điểm

Nhóm tự Nhóm bạn

GV đánh giá

đánh giá

đánh giá

7

 

 

 

3

 

 

 

 

BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Để sử dụng đa phương tiện trong trình bày thông tin được
hợp lí về hình thức nên thực hiện nguyên tắc nào?

A. không quá 1 video,

B. không quá 1 video,

3 hình ảnh, 5 ý, 7 dòng.

4 hình ảnh, 5 ý, 8 dòng.

C. không quá 1 video,

D. không quá 1 video,

3 hình ảnh, 7 ý, 5 dòng.

4 hình ảnh, 8 ý, 5 dòng.

Câu 2: Để chèn video vào trang chiếu, cần chọn lệnh

A. Insert Picture.

B. Insert Video.

C. Insert Chart.

D. Insert Smart Art.

Câu 3: Để chọn lệnh chèn biểu đồ, trong nhóm lệnh Illustrations
của dải lệnh Insert, chọn lệnh

A. Shape.

B. Icons.

C. 3D Models.

D. Chart.

Câu 4: Khi làm bài tập tìm hiểu về “Dân ca quan họ Bắc Ninh”, bạn A
muốn chèn video một bài hát quan họ. Thao tác nào sau đây đúng
để chèn video từ Youtube?
A. Chọn lệnh Insert Picture, hộp thoại Insert Picture xuất hiện, chọn
lệnh Browse trên dòng From a file.
B. Chọn lệnh Insert Video, hộp thoại Insert Picture xuất hiện, chọn lệnh
Browse trên dòng From a file.
C. Chọn lệnh Insert Video, hộp thoại Insert Video xuất hiện, gõ từ khóa
tìm kiếm tại hộp văn bản ở dòng Youtube.
D. Chọn lệnh Insert Picture, hộp thoại Insert Video xuất hiện, gõ từ khóa
tìm kiếm tại hộp văn bản ở dòng Picture online.

Câu 5: Một nhóm học sinh thực hiện dự án “Khảo sát ứng dụng công
nghệ AI trong học tập ở học sinh THCS”, thu được kết quả như sau:
Khối lớp

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Chatbot AI

32%

36%

42%

66%

Gamma.app

46%

52%

58%

78%

Duolingo

55%

67%

72%

83%

Khác

24%

33%

45%

56%

Nhóm HS này chuẩn bị trình chiếu kết quả trên bằng biểu đồ cột.
Thao tác nào sau đây đúng để chèn biểu đồ cột vào trang chiếu?

A. Insert/Chart/Column/Clustered

B. Insert/Chart/Line/Line with

Column.

Markers.

C. Insert/Chart/Pie/Pie of Pie.

D. Insert/Chart/Area/100%
Stacked Area.

LUYỆN TẬP
Trong các câu sau, những câu nào đúng?
1) Nguyên tắc “không quá 1, 3, 5, 7” hướng dẫn trình bày đa
phương tiện một cách phù hợp để dễ quan sát.
2) Khi trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác, các đối tượng
đa phương tiện nên được bố trí tạo ấn tượng với màu sắc sặc sỡ.
3) Có thể chèn hình ảnh, video và bảng tính vào trang chiếu trong
bài trình chiếu.

VẬN DỤNG
Hình 4 biểu diễn một hệ thống đường nước trong nhà. Một nhóm học sinh
đã đưa hình ảnh này vào bài trình chiều để trao đổi, thảo luận nhằm giải
thích tác dụng của hai van nước một chiều K1 và K2. Trong cuộc sống
hằng ngày, chúng ta gặp nhiều câu hỏi hoặc vấn đề tương tự như trên,
cần cùng nhau tìm hiểu để giải quyết.
Hãy tạo một bài trình chiếu sử dụng
đa phương tiện trình bày thông tin
cần trao đổi, hợp tác để giải quyết
một vấn đề nào đó do em đề xuất.

Yêu cầu
•

Tối đa 6 trang, có ít nhất 1 hình ảnh, 1 video và 1 biểu đồ.

•

Cấu trúc: (1) Trang tiêu đề gồm tên chủ đề, danh sách các thành viên
của nhóm; (2) Trang hình ảnh thực của thiết bị; (3) Trang hình ảnh
cấu tạo của thiết bị; (4) Trang video mô phỏng hoạt động của thiết bị;
(5) Trang biểu đồ so sánh theo tiêu chí liên quan đến đánh giá thiết bị
hoặc con người; (6) Kết luận giải thích về hoạt động của thiết bị.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn lại kiến thức đã học.
Làm Bài 1 (E2) trong SBT Tin học 9.
Đọc và tìm hiểu trước Bài 2 (E2).

CẢM ƠN CẢ LỚP ĐÃ
LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!