CHUYÊN ĐỀ IV – SINH HỌC CƠ THỂ
VẤN ĐỀ I - CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT
Chủ đề 2:
Trao đổi nước và muối khoáng ở thực vật
Chủ đề 1:
Con đường vận chuyển các chất trong cây và vai trò của chúng đối với dời sống của cây
Chủ đề 3:
Quang hợp với an ninh lương thực và môi trường
CHUYÊN ĐỀ IV – SINH HỌC CƠ THỂ
CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT
CHỦ ĐỀ 3
QUANG HỢP VỚI AN NINH LƯƠNG THỰC VÀ MÔI TRƯỜNG
1. Khái quát về quang hợp ở thực vật
1.1. Khái niệm về quang hợp
1.2. Cơ quan quang hợp
1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến quang hợp
2. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật
Kiểm tra bài cũ:
CH1: Trình bày quy trình thực hành chiết rút chất diệp lục và carotenoit?
CH2: Em hãy cho biết diệp lục và carotenoit có vai trò gì đối với quang hợp? Vậy lá cây có cấu tạo đặc biệt gì để thích nghi với chức năng quang hợp?
Câu 1:
Điểm bão hoà ánh sáng là
A. Cường độ as tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.
B. Cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.
D. Cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực tiểu.
C. Cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực đại.
Câu 2:
Điểm bù CO2 là thời điểm
A. nồng độ CO2 tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.
B. nồng độ CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.
D. nồng độ CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp thấp hơn cường độ hô hấp.
C. nồng độ CO2 tối đa để cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp.
KIỂM TRA BÀI CU
Câu 3:
Nếu cùng một cường độ chiếu sáng thì
A. ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp kém hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.
B. ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.
D. ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp cao hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh lam.
C. ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp cao hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.
2. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật
2.1. Cơ chế chung
CHỦ ĐỀ 3
QUANG HỢP VỚI AN NINH LƯƠNG THỰC VÀ MÔI TRƯỜNG
Diễn ra theo 2 GĐ:
chl + h
chl*
chl
Quang lí: Hệ sắc tố hấp thu NLAS
+ Quang phân li nước:
2H2O
chl*
4H+ + 4e- + o2
+ Hình thành NADPH và ATP
3ADP + 3Pi + năng lượng
4H+ + 4e- + 2NADP+
2 NADPH
3 ATP
Quang hóa: Sử dụng NL vừa giải phóng
Nhóm 2 - Chuyên gia 1:
Trình bày cơ chế pha sáng
NL
GĐ cố định CO2
Giai
đoạn
khử
GĐ
tái sinh
chất nhận và tạo đường
C6H12O6
Nhóm 2 - Chuyên gia 2:
Trình bày cơ chế pha tối
Cố định
Nhóm 3 – Phân loại:
Nêu đặc điểm thích nghi của các nhóm thực vật
Nêu đặc điểm về
2.2. Các con đường cố định co2 ở các nhóm thực vật
2. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật
QÚA TRÌNH CỐ ĐỊNH CO2 Ở TV C3, C4, CAM
Pha tối:
Quang hợp gồm pha sáng và pha tối – bản chất là phản ứng oxi hóa-khử
Pha sáng: diễn ra khi có ánh sáng, giống nhau ở các nhóm thực vật
Pha tối: Phụ thuộc vào ánh sáng và khác nhau ở các nhóm thực vật
Thực vật C3: Quang hợp gồm chu trình C3 – diễn ra vào ban ngày, tại lục lạp tế bào mô giậu.
Thực vật C4: Quang hợp gồm chu trình C3 và C4 – diễn ra vào ban ngày tại lục lạp tế bào mô giậu và lục lạp tế bào bao quanh bó mạch
Thực vật CAM: Quang hợp gồm chu trình C3 và C4, . Chu trình C4 xảy ra vào ban đêm khi khí khổng mở, chu trình C3 diễn ra vào ban ngày khi có ánh sáng- tại lục lạp tế bào mô giậu.
 Có những đặc điểm về hình thái, giải phẫu, điều kiện quang hợp, năng suất là không giống nhau
Chủ đề 3 - Quang hợp với an ninh lương thực và bảo vệ môi trường
CỦNG CỐ
Câu 1: Pha tối có thể thực hiện độc lập với pha sáng không? Giải thích
Câu 2: Nêu điểm giống và khác nhau về quang hợp ở 3 nhóm thực vật C3, C4, CAM?
Câu 3: Muốn cây trồng có năng suất cao, con người cần chú ý điều gì?
CỦNG CỐ
Câu 5: Pha sáng của quang hợp cung cấp cho chu trình Canvin:
A. Năng lượng ánh sáng
B. CO2
C. H2O
D. ATP và NADPH
Câu 6: Sự giống nhau trong quang hợp giữa thực vật C3 và C4 là:
A. Chất nhận CO2
B. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên
C. Thời gian cố định CO2
D. Không gian cố định CO2
Câu 7: Sự khác nhau trong quang hợp giữa thực vật C4 và thực vật CAM:
A. Chất nhận CO2
B. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên
C. Thời gian cố định CO2
D. Chu trình khử CO2



Câu 9:
Nguyên nhân chính nào giúp thực vật C4 có năng suất cao hơn thực vật C3?
A. Tận dụng được nồng độ CO2.
B. Nhu cầu nước thấp .
D. Không có hô hấp sáng .
C. Tận dụng được as cao.
Câu 8:
Khi được chiếu sáng, cây xanh giải phóng khí O2. Các phân tử O2 được bắt nguồn từ
A. sự khử CO2.
B. phân giải đường .
D. quang hô hấp.
C. sự phân li nước.
CỦNG CỐ
Ngày 26/5, Cơ quan khí tượng học thế giới (WMO) thông báo nồng độ khí đi-ô-xít các-bon (CO2) trong khí quyển đã vượt ngưỡng mới, cho thấy tính cấp bách của các nỗ lực hạn chế lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính làm Trái Đất nóng lên.
Vì vậy 5/12/2015 Hội nghị Liên hợp quốc (LHQ) lần thứ 21 về chống biến đổi khí hậu (COP-21) tại Paris (Pháp) - vốn được coi là “cơ hội cuối cùng” để cứu Trái Đất khỏi thảm họa khôn lường của biến đổi khí hậu.

Tỷ lệ nghèo đói ở Việt Nam đã giảm đã từ 58% năm 1993 xuống còn 6% năm 2014. Ảnh: Internet
78% người nghèo sống ở vùng nông thôn, nơi mà hoạt động sản xuất nông nghiệp đóng vai trò chủ chốt của nền kinh tế nông thôn.
Trong những thập kỷ gần đây, FAO đã tiến những bước rất lớn trong cuộc chiến toàn cầu chống đói nghèo, đồng thời đã góp phần giúp Việt Nam đạt được một loạt mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ MDGs trước thời hạn. Trong giai đoạn 2009-2014, hơn một triệu người đã thoát đói và tỷ lệ nghèo của Việt Nam giảm chỉ còn 6%.
Năm nay, Ngày Lương thực Thế giới lần thứ 35 (16-10-2015) mang chủ đề “An sinh xã hội và nông nghiệp: Phá vỡ vòng xoáy đói nghèo”.
(HQ Online)- Theo Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp của Liên hợp quốc (FAO): Hiện trên thế giới có khoảng 1 tỷ người nghèo, trong đó nhiều người còn thiếu lương thực.