Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2022

KHỞI ĐỘNG

1) Hai người đàn bà đến công đường làm gì?

Hai người đàn bà đến công đường nhờ
quan phân xử việc mình bị mất cắp tấm vải

2. Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm
ra người lấy cắp tấm vải?
Quan sai lính xé tấm vải làm hai cho mỗi
người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 bật khóc,
quan sai lính trả tấm vải cho người ấy rồi
thét lính trói người kia.

3.Nội dung của câu chuyện là gì?
Ca ngợi trí thông minh và tài xử kiện
của quan án.

Các
chiến
Bức
sĩ đi
tranh
vẽtuần
gì?
trong
đêm

Tập đọc

Chú đi tuần
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam

Bài này chúng ta có thể chia
ra làm mấy đoạn ?
Chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Khổ thơ 1.
Đoạn 2: Khổ thơ 2.
Đoạn 3: Khổ thơ 3.
Đoạn 4: Khổ thơ 4.

Luyện đọc:
- hun hút
- lưu luyến
- đêm khuya
- lạnh buốt

Tìm hiểu bài:
Học sinh miền Nam
- Trường học sinh miền
Đi tuần
Nam số 4 là trường nội
trú dành cho các em ở lứa
tuổi mẫu giáo.

Trong đêm khuya/ phố vắng
Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá bay xuống đường,…
Nhìn ánh điện /qua khe phòng lưu luyến

VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ
VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA BÀI THƠ

- Ông Trần Ngọc – tác giả bài thơ là nhà báo
quân đội. Ông viết bài thơ này năm 1956, lúc đó
ông 26 tuổi và là chính trị viên đại đội thuộc
trung đoàn có nhiệm vụ bảo vệ thành phố Hải
Phòng, nơi có rất nhiều trường nội trú dành cho
con em cán bộ miền Nam học tập trong thời kì
đất nước bị chia làm hai miền Nam – Bắc.

Em hãy tìm 1 số câu hỏi và câu
cảm mà tác giả Trần Ngọc đã
sử dụng trong bài?

Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon
không?

Các câu
hỏi và
câu
cảm

Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé !

Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi !

Rét thì mặc rét cháu ơi !

Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh
như thế nào?

Đêm khuya gió rét, mọi người đang yên
giấc ngủ say.
Em thấy công việc của các chiến sĩ như thế
nào?
Vất vả, gian khổ.

Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình
ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ
muốn nói lên điều gì?
Tác giả bài thơ muốn ca ngợi những người chiến
sĩ tận tụy, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ.

Câu 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các
cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và
chi tiết nào?
+Tình cảm:
Từ ngữ: xưng hô thân mật ( chú, cháu, các cháu ơi ), dùng
các từ: yêu mến, lưu luyến.
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không? Dặn cứ
yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mãi ấm nơi
cháu nằm.
Mong ước:
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…

Bài thơ ca ngợi điều gì?
Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương
các cháu học sinh ,sẵn sàng chịu gian khổ ,khó
khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương
lai tươi đẹp của các cháu .

Đọc diễn cảm

Chú đi tuần

Gió hun hút / lạnh lùng
Trong đêm khuya / phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống
đường …//
Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam / yêu mến.
Nhìn ánh điện / qua khe phòng lưu
luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon
không?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới
mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé ! //

Trong đêm khuya / vắng vẻ,
Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dưới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt / đôi tay chú
rồi!
Rét thì mặc rét / cháu ơi!
Chú đi giữ mãi / ấm nơi cháu nằm
//
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…//

Trần Ngọc

Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương
các cháu học sinh ,sẵn sàng chịu gian khổ ,khó
khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương
lai tươi đẹp của các cháu .

Chuẩn bị bài:
Luật tục xưa của người Ê - đê