Thứ Năm ngày 29 tháng 2 năm 2024

KHỞI ĐỘNG

1) Hai người đàn bà đến công đường
làm gì?
Hai người đàn bà đến công đường
nhờ quan phân xử việc mình bị mất
cắp tấm vải

2. Quan án đã dùng biện pháp nào
để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
Quan sai lính xé tấm vải làm hai
cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1
trong 2 bật khóc, quan sai lính trả
tấm vải cho người ấy rồi thét lính
trói người kia.

3.Nội dung của câu chuyện là gì?
Ca ngợi trí thông minh và tài xử
kiện của quan án.

Các
chiến
Bức
sĩ đi
tranh
vẽtuần
gì?
trong
đêm

Thứ Năm ngày 29 tháng 2 năm 2024
Tập đọc

Chú đi tuần
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam

1 HS đọc toàn bài

Bài này chúng ta có thể chia
ra làm mấy đoạn ?
Chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Khổ thơ 1.
Đoạn 2: Khổ thơ 2.
Đoạn 3: Khổ thơ 3.
Đoạn 4: Khổ thơ 4.

Hướng dẫn đọc: giọng nhẹ, trầm
lắng, trìu mến, thiết tha ; vui nhanh
hơn ở 3 dòng thơ cuối thể hiện mơ
ước của người chiến sĩ an ninh về
tương lai của các cháu và quyết tâm
làm tốt nhiệm vụ vì hạnh phúc của
trẻ thơ.

Luyện đọc:
- hun hút
- lưu luyến
- đêm khuya
- lạnh buốt

Tìm hiểu bài:
Học sinh miền Nam
- Trường học sinh miền
Đi tuần
Nam số 4 là trường nội
trú dành cho các em ở lứa
tuổi mẫu giáo.

Trong đêm khuya/ phố vắng
Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá bay xuống đường,…
Nhìn ánh điện /qua khe phòng lưu luyến

VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ
VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA BÀI THƠ

- Ông Trần Ngọc – tác giả bài thơ là nhà báo
quân đội. Ông viết bài thơ này năm 1956, lúc đó
ông 26 tuổi và là chính trị viên đại đội thuộc
trung đoàn có nhiệm vụ bảo vệ thành phố Hải
Phòng, nơi có rất nhiều trường nội trú dành cho
con em cán bộ miền Nam học tập trong thời kì
đất nước bị chia làm hai miền Nam – Bắc.

Em hãy tìm 1 số câu hỏi và câu
cảm mà tác giả Trần Ngọc đã
sử dụng trong bài?

Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon
không?

Các câu
hỏi và
câu
cảm

Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé !

Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi !

Rét thì mặc rét cháu ơi !

Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh
như thế nào?

Đêm khuya gió rét, mọi người
đang yên giấc ngủ say.
Em thấy công việc của các chiến sĩ
như thế nào?
Vất vả, gian khổ.

Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi
tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình
của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói
lên điều gì?
Tác giả bài thơ muốn ca ngợi những
người chiến sĩ tận tụy, quên mình vì
hạnh phúc của trẻ thơ.

Câu 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các
cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ
và chi tiết nào?
+Tình cảm:
Từ ngữ: xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu
ơi), dùng các từ: yêu mến, lưu luyến.
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không?
Dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để
giữ mãi ấm nơi cháu nằm.
Mong ước:
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…

Bài thơ ca ngợi điều gì?
Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu
thương các cháu học sinh ,sẵn sàng
chịu gian khổ ,khó khăn để bảo vệ
cuộc sống bình yên và tương lai tươi
đẹp của các cháu .

Đọc diễn cảm

Chú đi tuần

Gió hun hút / lạnh lùng
Trong đêm khuya / phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống
đường …//
Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam / yêu mến.
Nhìn ánh điện / qua khe phòng lưu
luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon
không?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới
mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé ! //

Trong đêm khuya / vắng vẻ,
Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dưới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt / đôi tay chú
rồi!
Rét thì mặc rét / cháu ơi!
Chú đi giữ mãi / ấm nơi cháu nằm
//
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…//

Trần Ngọc

Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an
yêu thương các cháu học
sinh ,sẵn sàng chịu gian khổ ,khó
khăn để bảo vệ cuộc sống bình
yên và tương lai tươi đẹp của các
cháu .

- Câu nào nêu đúng nội dung của
a. Sự hi sinh thầm lặng của chú đi tuần.
b. Sự bảo vệ cuộc sống bình yên của
các chú đi tuần.
c. Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc
sống bình yên của các chú đi tuần.