TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Bài thi thiết kế bài giảng điện tử

Tên bài giảng: Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
Môn Toán
Lớp: 3
Giáo viên: Phạm Trí Thức
Email: phamtrithuc14082000@gmail.com
Lớp học phần: PR4413 – JE04
Tháng 12/2023

Bài giảng điện tử

CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
TOÁN 3 (chân trời sáng tạo, tập 2 trang 37))
Giáo viên: Phạm Trí Thức

Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
- Tính được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
2. Năng lực:
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học: Nhận diện hình tam giác, hình tứ giác; sử dụng
các thao tác tư duy để tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
+ Năng lực mô hình hóa toán học: Từ tình huống những chiếc đèn lồng biết được cách
tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
+ Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Tìm cách tính được chu vi hình tam giác, chu vi
hình tứ giác, khái quát cách tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
+ Năng lực giao tiếp toán học: Trình bày được cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ
giác.
3. Phẩm chất: Cơ hội hình thành và phát triển phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách
nhiệm,…

Nội dung
Khởi động
Khám phá
Vận dụng

Khởi động
Trò chơi “Nghĩ nhanh đáp đúng”

Trò chơi “Nghĩ nhanh đáp đúng”
Luật chơi:

Trò chơi “Nghĩ nhanh đáp đúng” bao gồm hai đội tham
gia. Mỗi câu hỏi có thời gian suy nghĩ trả lời là 10 giây.
Sau khi thời gian kết thúc, cả hai đội giơ tay giành quyền
trả lời. Đội nào giơ tay nhanh hơn sẽ giành được quyền
trả lời trước.
Mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được 10 điểm. Kết thúc trò
chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽ giành chiến thắng.

TRÒ CHƠI

ĐỘI A

ĐỘI B

10
00
30
20
40

00
30
20
10
40

1

2

3

4

1

Đây là hình gì?
Bắt đầu

Hết Giờ

A. Hình tam giác

B. Hình tròn
CHẤM ĐIỂM

C. Hình tứ giác

D. Hình vuông

2

Đây là hình gì?

Bắt đầu

Hết Giờ

A. Hình tròn

B. Hình vuông
CHẤM ĐIỂM

C. Hình tam giác

D. Hình tứ giác

3

Đây là hình gì?
Bắt đầu
Hết Giờ

A. Hình tam giác

B. Hình tròn

C. Hình tứ giác

D. Hình vuông

CHẤM ĐIỂM

4

Đây là hình gì?

Bắt đầu
Hết Giờ

A. Hình vuông

B. Hình tam giác

C. Hình tròn

D. Hình tứ giác

CHẤM ĐIỂM

Khám phá
1

• Tìm hiểu tình huống Sách giáo
khoa

2

• Chu vi hình tam giác

3

• Chu vi hình tứ giác

Khám phá

Đọc tình huống đầu trang Sách giáo khoa
(Toán 3, tập 2, trang 37)
Đoạn dây thép
được uống thành
hình gì?

 Hình tam giác

Khám phá

1. Chu vi hình tam giác
B

Ví dụ 1: Hình tam giác
ABC, biết:
AB = 2 cm, BC = 3 cm,
CA = 4 cm.

2 cm

3 cm

A
4 cm

C

Khám phá

Hãy tính tổng độ dài các cạnh của hình
tam giác ABC ?

Khám phá

Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
2 + 3 + 4 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm
 Tính chu vi hình tam giác là tính tổng
các cạnh của hình tam giác.

Khám phá

2. Chu vi hình tứ giác

Ví dụ 2: Cho hình tứ giác DEKI biết:
DE= 2 cm, EK = 2cm,
KI = 3 cm, ID = 4 cm.

Khám phá

Dựa vào cách tính
hình tam giác ABC.
Em hãy tính hình
tứ giác DEKI ?

Khám phá

Bài giải
Chu vi hình tứ giác DEKI là:
2 + 2 + 3 + 4 = 11 (cm)
Đáp số: 11 cm

 Tính chu vi hình tứ giác là tính tổng
các cạnh của hình tam giác.

Kết luận:
 Tính chu vi của hình tam giác, hình
tứ giác là tính tổng độ dài các cạnh
của mỗi hình đó.

Vận dụng
Vận dụng kiến thức đã được
khám phá. Em hãy thực hiện
bài tập sau.

Bài tập:
Nhà bạn A có mãnh đất hình tứ giác, được
biết mãnh đất có độ dài lần lượt là: 30 m,
24 m, 33 m và 26 m. Các em hãy tính chu vi
mãnh đất nhà bạn A.

Bài giải
……………………………...
………………………………...........
......................................................
......................................................
......................................
Các em hãy làm vào vở toán trong thời gian 5 phút.

Tiết học kết thúc
Chuẩn bị bài học sau:
Chu vi hình chữ nhật