Chủ đề 6
PHÁT TRIỂN BẢN THÂN,
THÍCH ỨNG VỚI MÔI
TRƯỜNG MỚI

Chủ đề
6

TUẦN 22

HOẠT ĐỘNG
3 trường học
Báo cáo về môi
tập mới mà em đã tìm hiểu.

Trình bày về không gian của ngôi trường
trung học cơ sở mà em đã tìm hiểu.
 Tên, địa chỉ trường.
 Khu lớp học và các
công trình khác.

Trao đổi về các môn học và hoạt động giáo
dục ở môi trường học tập mới.
Tên các môn học và hoạt
động giáo dục ở trường
trung học cơ sở.
Cách ghi bài khi
học tập trên lớp.

Cách ghi một môn học
mà em đã tìm hiểu.

Những điều khác ...

Tên các môn học và hoạt động giáo dục ở
trường trung học cơ sở.
Ngữ văn
Toán
Tin học
Ngoại ngữ 1
Công nghệ

LỚP 6

Giáo dục công dân

Tiếng dân tộc

Lịch sử và Địa lí

Ngoại ngữ 2

Giáo dục thể chất
Nghệ thuật
(Âm nhạc,
Mĩ thuật)

Hoạt động trải nghiệm,
hướng nghiệp
Nội dung giáo dục địa
phương

Cách ghi một môn học
mà em đã tìm hiểu.

Cách ghi bài khi
học tập trên lớp.

Chia sẻ những điều khác về môi trường học
tập mới mà em tìm hiểu được.

Giáo viên chủ
nhiệm

Giáo viên bộ
môn

Trường THCS có nhiều điề
u
khác với trường tiểu học,
cả
không gian và cách tổ chứ
c
môn học, hoạt động giáo d
ục.
Để tự tin thích ứng trong m
ôi
trường học tập mới ở cấp
THCS, các em cần chuẩn
bị k ĩ
lưỡng và rèn luyện một số
th ó i
quen, đức tính tốt.

HOẠT ĐỘNG
Xác định những
4 đức tính em
cần rèn luyện để phát triển
bản thân, thích ứng với môi
trường học tập mới

Nêu những điểm mạnh, điểm yếu và những
thuận lợi, khó khăn của em để phát triển bản
thân, thích ứng với môi trường học tập mới.

Nhà tớ xa quá!

Tớ tự tin làm quen với
mọi người.

Bạn nữ chia
sẻ về điểm
mạnh, điểm
yếu hay thuận
lợi, khó khăn
của bạn ấy?

Bạn nữ đang chia
sẻ về khó khăn của
bạn ấy.

Em hiểu khó
khăn, hay
thuận lợi của
một người
nghĩa là gì?

• Thuận lợi: những
điều kiện để mình
dễ dàng thực hiện.
• Khó khăn: trái
ngược với thuận
lợi.

Bạn nam đang
chia sẻ về điểm
mạnh, điểm yếu
hay thuận lợi,
khó khăn của
bạn ấy?

Bạn nam đang chia
sẻ về điểm mạnh
của bạn ấy.

Em hiểu điểm
mạnh hay
điểm yếu của
một người là
như thế nào?

• Điểm
mạnh:
những khả năng
mình giỏi.
• Điểm yếu: những
điều còn yếu kém
của mình.

• Điểm mạnh, điểm yếu là những thứ thuộc về đặc điểm, khả năng
tự thân em có. Ví dụ như về sức khỏe, trí tuệ, thói quen, đức tính,
…
• Thuận lợi, khó khăn là những thứ thuộc về môi trường bên ngoài
tác động vào em. Ví dụ như: Nhà gần trường, nhà xa trường,
được bố mẹ đưa đi học hằng ngày hoặc không được bố mẹ đưa đi
học hằng ngày,…
• Những đức tính em cần rèn luyện là những đức tính giúp em
khắc phục điểm yếu và khó khăn, phát huy điểm mạnh và thuận lợi
để em có thể phát triển tốt nhất. Ví dụ, em có điểm yếu là khó làm
quen với mọi người thì em cần rèn luyện sự tự tin trong giao tiếp.

Xác định những đức tính em cần rèn luyện
để phát triển bản thân và chuẩn bị vào môi
trường học tập mới.
Gợi ý:
• Vượt khó;
• Kiên trì/kiên nhẫn;
• Hợp tác, chia sẻ;
• Tự tin;
• ...

Sắp xếp các đức tính em xác định cần rèn
luyện thành các nhóm.

Học tập

Nền nếp,
kỉ luật

Giao tiếp,
ứng xử

...

Ch
ăm
ch
ỉ

Vư
kh ợt
ó

Học tập
Tí
c
cự h
ph c
á
biể t
u

m
a
H m
tì u
ể
i
h

Tr
un
th g
ực

Nền nếp,
kỉ luật

Tôn
trọng
y
nội qu

Đú
ng
giờ

Giờ nào
việc nấy

ự
T ng
rt ọ

Qu
a
tâ n
m
m
ng ọi
ườ
i

Thân
thiện

Ha
giú y
pđ
ỡ

Tự tin

Giao tiếp,
ứng xử
i
u
V

ẻ
v

Về nhà, trao đổi với
người thân để xin tư
vấn về cách rèn
luyện các đức tính
mà mình đã xác
định rèn luyện để
thích ứng với môi
trường học tập mới
để lập kế hoạch
thực hiện vào giờ
sinh hoạt lớp.