CHuyên ĐỀ 1
Tập nghiên cứu và
viết báo cáo về một vấn
đề văn học dân gian

Nội dung bài
học
Viết
Tập
Tri thức
ngữ
văn

nghiên
cứu

báo
cáo
nghiên
cứu

KHỞI ĐỘNG

Quan sát bức hình sau và cho biết những chi
tiết, nhân vật này xuất hiện trong những tác
phẩm
văn học dân gian nào?

Quan sát bức hình sau và cho biết những
chi tiết, nhân vật này xuất hiện trong
những tác phẩm
văn học dân gian nào?

Quan sát bức hình sau và cho biết những
chi tiết, nhân vật này xuất hiện trong
những tác phẩm văn học dân gian nào?

Quan sát bức hình sau và cho biết những
chi tiết, nhân vật này xuất hiện trong
những tác phẩm
văn học dân gian nào?

Quan sát bức hình sau
và cho biết những chi
tiết, nhân vật này xuất
hiện trong những tác
phẩm văn học dân
gian nào?

Ca dao: Tát nước
đầu đình

NỘI DUNG 1:
TRI THỨC NGỮ
VĂN

Tri thức ngữ văn

Văn
học
dân
gian

Đề
tài,
vấn
đề
nghiê

Báo
cáo
nghiê
n cứu

Yêu
cầu
của
một
báo

I. VĂN HỌC DÂN GIAN
Nhiệm vụ 1: TỪ KHOÁ ƠI
MỞ RA
Đọc phần TRI THỨC TỔNG
QUÁT trong sách giáo khoa
trang 4-5 và gạch chân
dưới những từ khoá quan
trọng về văn học dân gian.
(10 phút)

I. VĂN HỌC DÂN GIAN

SIÊU TRÍ
TUỆ

• Nhiệm vụ 2: (15 phút) Trò
chơi: SIÊU TRÍ TUỆ
Với những từ khoá HS đã tìm được ở
nhiệm vụ 1, GV tổ chức trò chơi siêu
trí tuệ:
- GV gọi 1 số HS lên diễn tả lại những
từ khoá về văn học dân gian bằng
hành động/ ngôn ngữ (lưu ý không
được nói ra từ khoá), các thành viên
trong lớp sẽ đoán xem bạn đang mô
tả từ nào.
- Có đáp án, HS giơ tay giành quyền
trả lời để lấy điểm tích luỹ.

I. VĂN HỌC DÂN GIAN
Nhiệm vụ 3: Thử thách một ngày làm thơ

- Nhóm 1+2: Tổng hợp kiến thức
phần Văn học dân gian bằng một
bài vè hoặc bài thơ lục bát biến
thể.
- Nhóm 3+4: Tổng hợp kiến thức
phần Đề tài, vấn đề nghiên cứu;
Báo cáo nghiên cứu; yêu cầu của
một báo cáo nghiên cứu bằng một
bài thơ vè hoặc thơ lục bát biến
thể.

I. VĂN HỌC DÂN GIAN
1. Khái niệm
Sáng tác
nghệ
thuật
ngôn từ

Nhân
dân lao
động

Từ xa
xưa,
tiếp tục
đến
ngày
nay

I. VĂN HỌC DÂN GIAN
2. Đặc điểm

Phương thức
lưu truyền:
truyền miệng

Chức năng: lưu
giữ và truyền
lại những tri
thức cuộc sống,
bài học nhân
sinh

Phân loại: tự sự
dân gian, trữ
tình dân gian,
sân khẩu dân
gian

Tính chất:
nguyên hợp,
tập thể, truyền
miệng, diễn
xướng, dị bản

II. ĐỀ TÀI, VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Vấn đề
Những sự kiện chưa rõ,
những chi tiết có nhiều
cách hiểu, những công
thức mang nhiều ý
nghĩa, những nhân vật
mang nhiều
tranh luận,..

Lưu ý
•

Lựa chọn đề tài,
vấn đề nghiên cứu
phù hợp
• Có phương pháp
nghiên cứu hiệu
quả, khoa học.

III. BÁO CÁO VÀ YÊU CẦU CỦA
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
ỨU
C
N
IÊ
H
G
N
O
Á
C
O
Á
B
M
IỆ
N
I
KHÁ
về
u
sâ
á
ph
ám
kh
,
ểu
hi
tìm
ả
qu
t
kế
ày
Trình b
g
ữn
nh
à
v
c
họ
n
vă
ặc
ho
i
hộ
xã
đề
n
vấ
một
kiến giải riêng của người viết về vấn đề
nghiên cứu

YÊU C
ẦU

- Nêu
được đ
ề tài,
đề
vấn
- Trình
bày đư
ợc kết
nghiên
q uả
cứ u
- Khai
thác đ
ược cá
nguồn
c
tham k
hảo
- Thể
hiện đ
ược ki
giải
ến
- Tóm
tắt đư
ợc các
chính
ý
- Có d
anh m
ục tài
tham k
liệu
hảo
- Cấu
trúc đ
ầy đủ,
ràn

NỘI DUNG 2:
TẬP NGHIÊN CỨU

Nhiệm vụ 1: Khái quát thông tin
- Cả lớp chia thành 3 nhóm
- Nhiệm vụ: Khái quát thông tin tìm hiểu dưới dạng sơ đồ
tư duy/ bảng biểu/ infographic/ hoặc hình thức tự chọn
khác

NHÓM 1: LA
Xác BÀN
định đề tài,
vấn đề, mục tiêu,

nội dung và lập kế
hoạch nghiên cứu

NHÓM 2: BẢN
Thu thập
thông tin
ĐỒ

NHÓM 3: KÍNH
Xử LÚP
lí thông tin

Đề tài gắn với nội
dung học tập

Dự
kiế
n,
h
ìn h
xế
pc
du
ác
ng
bư
ớc sắp

tr
ọ

ki
ến
th
ể

,
Mục tiêu
nội dung

Vấ
n
đề
có
hấ
ý
p
ng
dẫ
hĩ
n
,
a

cụ

D
ự

Mụ
ct
iê
u

ng nội
tâ du
m ng

GỢI Ý THAM KHẢO

Đề tà
i, v ấ n
đề

i
ớ
dư

y
à
b
h
rìn
t
g
n
g
ả
n
b
ờ
ư
g
n
Th
ạ
d

p
ậ
L

kế

h
c
ạ
o
h

Đề tài, vấn đề, mục tiêu, nội dung và lập kế hoạch nghiên
cứu

GỢI Ý THAM KHẢO
THU THẬP THÔNG
TIN
Sưu tầm tài liệu
- Nguồn sưu tầm:
sách báo, internet,...
- Trích dẫn đúng quy
định, ghi rõ nguồn.
- Ghi chép nhanh
Phỏng vấn, tham khảo
- Chuyên gia: nghệ
nhân, nhà nghiên
cứu,...
- Phỏng vấn:
Tìm hiểu, trải nghiệm + Mục đích
+ Đối tượng
- Trải nghiệm: lễ hội
+ Nội dung
văn hoá, hát ru,
+ Hình thức
nghe kể chuyện cổ
+ Tương tác
tích.
- Ghi lại suy nghĩ,
cảm xúc.

1. Ghi chú bên lề tài
- Ghi lại những thông
liệu

XỬ LÍ,
TỔNG
HỢP
THÔNG
TIN

2.

thiết
- Tác dụng: tóm lược, nhấn
mạnh, kích thích trí não ghi nhớ
Sử
dụng
thông
tin.sơ đồ tư duy
- Ghi nhớ tốt
- Sáng tạo
- Nâng cao tư duy
- Đưa ra giải pháp
- Thấy được bức tranh tổng thể

3. Phương pháp ghi chú của
Chia trang giấy
thành
3
phần:
cột
Cornell

phải -(thông tin, kiến thức), cột trái
(câu hỏi, ghi chú), hàng cuối (tổng kết)
- Thấy được mối quan hệ giữa các nội
dung

4. Lập hồ sơ tài liệu

GỢI Ý THAM KHẢO

tin cần

- Tổng hợp, sắp xếp tài liệu
- Tài liệu gồm: danh mục tác phẩm, tài
liệu tham khảo, tranh ảnh, số liệu,...

Nhiệm vụ 2: trạm thông tin
• Các nhóm xây dựng trạm thông tin của nhóm mình trên lớp và treo sản phẩm ở
nhiệm vụ 1 lên (3 trạm)
• Ở mỗi trạm có 3 thành viên trực để giải đáp những vấn đề mà thành viên nhóm khác
thắc mắc và phát phiếu bài tập của nhóm mình cho các nhóm khác.
• Các thành viên còn lại của mỗi nhóm sẽ đi đến nhóm khác để tìm hiểu vấn đề và
hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu.
• Mỗi nhóm chỉ được đến trạm của nhóm khác 1 lần và làm 1 lần PBT. Những thành
viên đi tìm hiểu phải cùng nhau tìm hiểu một trạm.
• Hết thời gian các nhóm sẽ phải chữa PBT của nhóm mình đảm nhận.
• Thời gian: mỗi trạm 10 phút

Nhiệm vụ 2: trạm thông tin
PHIẾU
HỌC
NHÓM 3

TẬP

Dùng mẫu ghi chú Cornell để tóm tắt ý
bài nghiên cứu: “Về đặc điểm tục ngữ
Việt Nam”

Nhiệm vụ 3: NGHIÊN CỨU

• Mỗi nhóm chọn 1 đề tài bất
kì rồi tiến hành nghiên cứu
• Các nhóm ghi lại quá trình
nghiên cứu, bảng rubric
phân công và thực hiện
nhiệm vụ để gửi lại giáo
viên đánh giá.

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài

Các

ĐỌC HƯỚNG DẪN
NGHIÊN CỨU
TRONG SGK
đề
tàidiện
nghiên
Nhận
và xác định
cứu
yêu
cầu của từng bước
nghiên cứu

- Nghiên cứu một truyện cổ dân gian
- Nghiên cứu một bài hoặc một chùm ca
dao
- Nghiên cứu một loại hình tượng nhân
vật trong truyện cổ dân gian
- Nghiên cứu một loại hình tượng trong
thơ ca dân gian
- Nghiên cứu một loại chi tiết trong
truyện cổ dân gian
- Nghiên cứu một lễ hội dân gian

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài
Lập dàn ý chi tiết dựa trên những gợi ý từ dàn ý sơ lược trong CĐHT
Ngữ văn lớp 10 - SGK.
NHÓM 1: Nghiên cứu một truyện
cổ dân gian

NHÓM 5: Nghiên cứu một loại
chi tiết trong truyện cổ dân gian

NHÓM 2: Nghiên cứu một bài hoặc
một chùm ca dao

NHÓM 6: Nghiên cứu một lễ
hội dân gian

NHÓM 3: Nghiên cứu một loại hình
tượng nhân vật trong truyện cổ dân
gian
NHÓM 4: Nghiên cứu một loại hình
tượng trong thơ ca dân gian

Thời gian: 10
phút
Sản phẩm: hoàn
thành vào vở bài
tập

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài
Lập dàn ý chi tiết dựa trên những gợi ý từ dàn ý sơ lược trong CĐHT
Ngữ văn lớp 10 - SGK.

BÁO CÁO SẢN PHẨM;
THẢO LUẬN (15 phút)

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài

Các bước tiến
hành nghiên cứu
một đề tài?

+ Bước 1. Chuẩn bị (xem lại hồ sơ
học tập, tinh chỉnh tên đề tài)
+ Bước 2. Tìm ý, lập đề cương
+ Bước 3. Viết
+ Bước 4. Chỉnh sửa, hoàn thiện

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài

Khi chuẩn bị cần
chú ý các loại tài
liệu nào? Nguồn
gốc tài liệu? Cách
sắp xếp tài liệu?

Ở bước Chuẩn bị, cần lưu ý:
+ Các văn bản tác phẩm cần thiết
+ Các tài liệu tham khảo
Danh mục tài liệu tham khảo là một yêu
cầu bắt buộc của bài nghiên cứu

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài
Bước Tìm ý, lập
đề cương cần xây
dựng hệ thống
câu hỏi tìm ý, sắp
xếp ý như thế
nào? Mô hình của
bài nghiên cứu
gồm các phần
nào?

*Ở bước Tìm ý, cần lưu ý:
- Tìm ý cho bài nghiên cứu bằng hệ thống
câu hỏi (Câu hỏi thể hiện thao tác nghiên
cứu, câu hỏi gắn với đặc thù của đối
tượng nghiên cứu, gợi dẫn những liên hệ
nhiều chiều, tìm cách suy đoán và lí
giải,...)
- Có thể phát triển ý theo hướng tìm hiểu
hệ thống nhân vật, đặc điểm và chức
năng của mỗi loại nhân vật gắn với đặc
trưng thể loại.

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài
*Ở bước Lập đề cương
Bước Tìm ý, lập
đề cương cần xây
dựng hệ thống câu
hỏi tìm ý, sắp xếp ý
như thế nào? Mô
hình của bài nghiên
cứu gồm các phần
nào?

Mô hình đề cương bài nghiên cứu
gồm:
◦Đặt vấn đề
◦ Giải quyết vấn đề
◦ Kết luận
◦ Tài liệu tham khảo

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài

Viết
báo
cáo
nghiên cứu cần chú
ý đến bố cục, câu
chữ như thế nào?
Có sự kết hợp sơ
đồ, biểu bảng hoặc
tranh ảnh ra sao?

* Ở bước Viết cần lưu ý:
- Triển khai các ý đã hình thành ở đề cương thành
những đoạn văn, sắp xếp các đoạn văn theo trình
tự hợp lí và liên kết thành bài nghiên cứu hoàn
chỉnh.
- Chọn cách diễn đạt phù hợp với nội dung từng
phần.
- Trích dẫn chính xác và chú thích nguồn đúng quy
định.
- Sử dụng kết hợp hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu để
minh chứng.
- Lập danh mục tài liệu tham khảo đúng quy định.
- Trình bày phụ lục (nếu có).

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
1. Cách triển khai báo cáo nghiên cứu theo từng loại đề tài
* Ở bước Chỉnh sửa, hoàn thiện cần lưu
ý:
- Đối chiếu với đề cương đã xây dựng, tự
Chỉnh sửa, hoàn
rà soát bài viết theo các tiêu chí sau:
thiện báo cáo cần
- Đảm bảo trình bày rõ ràng những ý kiến,
tuân thủ các tiêu
phát hiện về loại hình tượng trong truyện
chí, yêu cầu như
cổ dân gian đã chọn.
thế nào?
- Tuân thủ những quy định về trích dẫn và
chú thích nguồn tài liệu.
- Đảm bảo dùng từ, đặt câu chính xác và
viết đúng chính tả.

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 1: Về bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”

THẢO LUẬN

+ Việc trình bày các dị bản, nhận xét các dị bản: Màu sắc nghiên
cứu của bài viết đã được thể hiện như thế nào qua những nhận xét
ban đầu này?
+ Trong nghiên cứu về ca dao việc nghiên cứu dị bản có ý nghĩa
gì?
+ Việc đối thoại với các ý kiến đánh giá khác nhau về đối tượng
nghiên cứu có ý nghĩa gì?
+ Việc đặt bài ca dao vào những tương quan khác nhau có thể giúp
người viết khám phá được điều thú vị gì ở tác phẩm?
+ Tính chất nghiên cứu của bài viết đã được thể hiện như thế nào
qua sự đánh giá tổng hợp giá trị của bài viết?

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 1: Về bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”
- Các thao tác nghiên cứu:
+ Tập hợp và phân tích dị bản: “hiện tại chỉ thấy có hai dị bản”.
+ Nhận xét, đánh giá khái quát về giá trị của bài ca dao
+ Đối thoại với các ý kiến trước đó
+ Phân tích và trình bày ý kiến của mình
+ Lí giải bằng ngôn từ và sơ đồ
+ Đánh giá tổng hợp các bình diện: “Xét về nội dung và ý nghĩa tượng
trưng “Về mặt cấu tứ; “Xét về thủ pháp nghệ thuật...

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 1: Về bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”
- Cách thức triển khai bài viết:
+ Về hình thức: Bố cục ba phần rõ ràng:
Phần 1: Phân tích dị bản (từ “Không rõ bài ca dao” đến “vượt dị bản 2 rất xa”);
Phần 2: Phân tích bài ca dao (từ “Với dị bản 1” đến “có hư em đền”);
Phần 3: Đánh giá tổng hợp (từ “Xét về nội dung” đến “do nó gợi ra”).
+ Về nội dung: Bài viết cho thấy những hiểu biết chuyên sâu của nhà nghiên
cứu qua những dấu hiệu như: nắm vững tư liệu; nắm vững những công trình
nghiên cứu có liên quan; am hiểu sâu rộng nhiều lĩnh vực; thẩm thơ tỉnh tế; liên
tưởng, kết nối nhiều chiều; có phát hiện mới; trình bày rõ ràng, mạch lạc;...

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 2: Hội Gióng và nghệ thuật diễn xướng anh hùng ca

THẢO LUẬN

+ Việc nêu những nhận định chung về Hội Gióng ở đầu văn bản có tác dụng
gì?
+ Việc phân tích tính chất và ý nghĩa của các hoạt động trong lễ hội có ý
nghĩa gì?
+ Tác giả trình bày kết quả khảo sát tìm hiểu nguồn gốc của một số danh
xưng và hoạt động có liên quan đến Hội Gióng có tác dụng như thế nào?
+ Việc nêu giả thuyết khoa học dựa vào suy luận logic, tham khảo nhiều
nguồn tài liệu liên quan và khảo sát thực địa đóng vai trò như thế nào trong
nghiên cứu về một lễ hội?
+ Tính chất nghiên cứu được thể hiện như thế nào qua những phát hiện, suy
đoán về mối quan hệ giữa những hoạt động trong lễ hội với những sự kiện
xảy ra trong lịch sử xa xưa của dân tộc; Phát hiện chiều sâu văn hóa, lễ nghi
của những hoạt động đời thường ở một vùng đất cổ?
+ Tính chất nghiên cứu của bài viết đã được thể hiện như thế nào qua sự
đánh giá tổng hợp giá trị của bài viết?

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 2: Hội Gióng và nghệ thuật diễn xướng anh hùng ca
- Các thao tác nghiên cứu:
+ Nêu những nhận định chung về Hội Gióng.
+ Phân tích tính chất và ý nghĩa của các hoạt động trong lễ hội.
+ Nêu kết quả khảo sát tìm hiểu nguồn gốc của một số danh xưng và hoạt động có liên quan đến
Hội Gióng.
+ Nêu giả thuyết khoa học dựa vào suy luận logic, tham khảo nhiều nguồn tài liệu liên quan và
khảo sát thực địa.
+ Nêu nhận định về thời điểm định hình côt truyện “Ông Gióng” hoặc “Thánh Gióng”.
+ Phát hiện, suy đoán về mối quan hệ giữa những hoạt động trong lễ hội với những sự kiện xảy ra
trong lịch sử xa xưa của dân tộc.
+ Phát hiện chiều sâu văn hóa, lễ nghi của những hoạt động đời thường ở một vùng đất cổ.
+ Đưa ra những nhận định khái quát về văn hóa - lịch sử Việt Nam từ những quan sát mở rộng về
Hội Gióng.
+ Đưa ra nhận định tổng hợp về Hội Gióng.

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 1. Tìm hiểu các nội dung trong Chuyên đề học tập Ngữ văn
10 - Sách giáo khoa
2. Tìm hiểu các văn bản tham khảo
Bài tham khảo 2: Hội Gióng và nghệ thuật diễn xướng anh hùng ca
- Cách thức triển khai bài viết:
+ Về hình thức: Bố cục ba phần rõ ràng:
Phần 1: giới thiệu chung về Hội Gióng. (từ “Hội gióng…….giặc Ân”)
Phần 2: Phân tích tính chất, ý nghĩa của các hoạt động trong lễ hội, chiều sâu văn
hóa, lễ nghi … liên quan đến vùng đất cổ. (từ “Chiến tranh…. chiến đấu cho quần
chúng”
Phần 3: Đánh giá tổng hợp (từ “Tóm lại…….quốc gia phong kiến chi phối”).
+ Về nội dung: Bài viết cho thấy những hiểu biết chuyên sâu của nhà nghiên cứu về
nguồn gốc, giá trị của lễ hội Gióng.

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 2. Viết báo cáo nghiên cứu và thuyết trình kết quả nghiên
cứu
1. Viết báo cáo nghiên cứu
- Chọn đề tài viết báo cáo
- Dung lượng: 1000 đến 1500 chữ
- Thời gian hoàn thành: theo yêu cầu của GV

PHẦN 2
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Nội dung 2. Viết báo cáo nghiên cứu và thuyết trình kết quả nghiên
cứu
2. Thuyết trình kết quả nghiên cứu
a. Chuẩn bị
- Đọc lại báo cáo nghiên cứu đã viết, tóm lược nó dưới dạng một đề
cương hoặc sơ đồ, chú ý đánh dấu những luận điểm, lí lẽ và bằng chứng
không thể không nhắc tới.
- Lập một sơ đồ mô tả các nội dung chính sẽ trình bày, slide trình chiếu...
- Chuẩn bị các bảng biểu, tranh ảnh, video minh hoạ,...

b. Trình bày
- Thể hiện những nội dung cơ bản sau:
+ Tên báo cáo nghiên cứu đã hoàn thành.
+ Lí do chọn đề tài nghiên cứu.
+ Mục đích, đối tượng nghiên cứu và các phương pháp nghiên cứu đã vận
dụng.
+ Quá trình thực hiện báo cáo nghiên cứu theo kế hoạch (sưu tầm, tổng hợp,
xử lí tài liệu; viết, chỉnh sửa và hoàn thiện).
+ Những kết quả nghiên cứu chính đã đạt được (các nhận định, đánh giá; các
tài liệu mới sưu tầm được,...).
+ Những kiến nghị, đề xuất về hướng nghiên cứu tiếp theo.
- Phối hợp sử dụng các phương tiện nghe nhìn một cách nhịp nhàng.
- Lựa chọn tư thế, tác phong phù hợp
- Để làm tăng sức hấp dẫn của bài báo cáo kết quả nghiên cứu, có thể biểu
diễn một phần tác phẩm chính được nghiên cứu trong bài viết (hát dân ca, kể
chuyện) hoặc trình chiếu một số đoạn video về lễ hội (nếu báo cáo nghiên
cứu viết về lễ hội).
- Chủ động tương tác với người nghe và phản hồi trên tinh thần khách quan,
tôn trọng sự khác biệt.

Rubric đánh giá bài viết
ST
T

Tiêu chí

Mức 3

Mức 2

Mức 1

Xác định và trình Xác định đúng vấn để trọng tâm và triển Xác định đúng vấn để trọng tâm
bày vấn đề
khai trình bày vấn đề rõ ràng, thê hiện được nhưng chưa triển khai trình bày vấn
các giá trị nỗi bật của đối tượng nghiên cứu. đề rõ ràng.
 
Quan điểm và và Thể hiện rõ quan điểm và thái độ của người Có thể hiện quan điểm thái độ của
thái độ của người viết về những nội dung nôi bật của đối gười viết, nhưng cách thể hiện
viết
tượng nghiên cứu.
chưa rõ ràng.
Sử dụng lí lẽ, Sử dụng các li lẽ,
Sử dụng các li lẽ,
bằng chứng
bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; sử dụng bằng chứng và một số phương
những phương pháp lập luận hiệu quả để pháp lập luận chưa thật hiệu quả.
triển khai hệ thống luận điểm một cách
thuyết phục.

Chưa xác định đúng vấn để
trọng tâm, chưa triển khai
trình bày vấn đề rõ ràng.
 
Chưa thể hiện quan điểm,
thái độ của gười viết, hoặc
cách thể hiện chưa rõ ràng.
Sử dụng các li lẽ,
bằng chứng và một số
phương pháp lập luận chưa
thuyết phục

4

Tổ chức bài viết

Bài viết chưa được tổ chức
hoàn chỉnh, các phần trình
bày không rõ ràng.

5

Sử dụng các
phương thức liên
kế

6

Cách dùng từ, đặt
câu, diễn đạt

7

Trình bày bài viết

1

2
3

Bài viết được tổ chức hoàn chỉnh, các phần Bài viết có đủ bốn phần: đặt vấn
trong bài được cấu trúc chặt chẽ.
đề, giải quyết vấn đề, kết luận, tài
liệu tham khảo nhưng chưa thể
hiện ro yêu cầu của từng phần.
Sử dụng chính xác và hiệu quả các phương Sử dụng các phương thức liên kết
thức liên kết câu và đoạn văn, giúp tăng câu và đoạn văn một cách phù hợp
cường khả và củng cố mối liên hệ giữa các giúp người đọc dễ hiểu.
câu và đoạn văn.
Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu hoặc chỉ Mắc một vài lỗi dùng từ, đặt câu
mắc 1 - 2 lôi không đáng kể, diễn đạt rõ (3-5 lỗi), diễn đạt rõ ràng, mạch
ràng, mạch lạc.
lạc.
Chữ viết rõ ràng, dễ đọc; không mắc lỗi Chữ viết có thể đọc được; mắc 2 —
chính tả; trình bày bài viết đúng quy cách và 3 lỗi chính tả; trình bày bài viết
chỉn chu.
đúng quy cách nhưng chưa sạch
đẹp.

Có sử dụng một số phương
thức liên kết câu và đoạn văn
nhưng chưa mạch lạc.
Mắc khá nhiều lỗi dùng từ,
đặt câu (6 lỗi trở lên), diễn
đạt chưa rõ ràng, mạch lạc.
Chữ viết khó đọc, câu thả;
mắc nhiều lỗi chính tả; trình
bày bài viết không đúng quy
cách.

• Đánh giá bài viết theo Rubric
- Tự đánh giá
- Đánh giá chéo
• Chỉnh sửa bài viết
• Nộp bài sau chỉnh sửa: 1 tuần