v: vận tốc
s: quãng đường đi được
t: thời gian đi hết quãng đường đó
-Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s, km/h
* Vận tốc cho biết gì? Độ lớn vận tốc được xác định như thế nào?
* Công thức tính vận tốc? Đơn vị hợp pháp của vận tốc?
Câu 1
Câu 2
 Vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động. Độ lớn của được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Ta thường nghe nói, vận tốc của Ôtô khoảng 50km/h, vận tốc người đi bộ khoảng 5km/h, vận tốc của xe đạp khoảng 15km/h…Các số liệu nêu trên cho ta biết điều gì? Vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học mới:
Bài 3
CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU
CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I. Định nghĩa:
Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều?
- Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian.
- Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.
C1: Thả một bánh xe lăn trên máng nghiêng AD và máng ngang DF (H3.1). Theo dõi chuyễn động của trục bánh xe và ghi quãng đường trục bánh xe lăn được sau khoảng thời gian 3 giây liên tiếp, ta được kết quả ở bảng 3.1
Trên quãng đường nào thì chuyển động của trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều?
* Chuyển động đều quãng đường DF.
* Chuyển động không đều quãng đường AD.
B
A
D
E
F
C
C2: Trong các chuyển động sau đây, chuyển động nào là đều, không đều?
a)Chuyển động của đầu cánh quạt máy khi quạt đang chạy ổn định:

b)Chuyển động của ôtô khi khởi hành:

c)Chuyển động của xe đạp khi xuống dốc:

d)Chuyển động của tàu hoả khi vào ga:
Chuyển động đều
Chuyển động không đều
Chuyển động không đều
Chuyển động không đều
II. Vận tốc trung bình của chuyển động không đều:
Trên quãng đường AB, BC, CD, trung bình mỗi giây trục bánh xe lăn được bao nhiêu mét thì ta nói vận tốc trung bình của trục bánh xe trên mỗi quãng đường đó là bấy nhiêu mét trên giây.
C3: Hãy tính độ lớn của vận tốc trung bình của trục bánh xe trên mỗi quáng đường từ A đến D. Trục bánh xe chuyển động nhanh lên hay chậm đi.
Ta có: vAB = 0,017m/s;
vBC = 0,050m/s;
vCD = 0,083m/s
Vậy từ A đến D chuyển động của trục bánh xe là nhanh dần.
Giải
Vận tốc trung bình của một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức.
vtb : vận tốc trung bình
S : quãng đường đi được
t : thời gian đi hết quãng
đường đó
III. Vận dụng:
C4: Chuyển động của ôtô chạy từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động đều hay không đều? Tại sao? Khi nói ôtô chạy từ Hà Nội đến Hải Phòng với vận tốc 50km/h là nói vận tốc nào?
Chuyển động của ôtô chạy từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không đều.
50km/h là vận tốc trung bình của ôtô.
C5: Một người đi xe đạp xuống một cái dốc dài 120m hết 30s. Khi hết dốc xe lăn trên quãng đường năm ngang dài 60m trong 24s rồi dừng lại. Tính vận tốc trung bình của xe trên quãng đường dốc, trên quãng đường ngang và trên cả hai quãng đường.
A
B
C
Giải
120m
30s
60m
24s
Vận tốc trung bình trên quãng đường dốc AB
Vận tốc trung bình trên quãng đường ngang BC
Vận tốc trung bình trên cả hai quãng đường
Tóm tắt:
S1=120m
t1=30s
S2=60m
t2=24s
v1=?
V2=?
Vtb=?
Quan sát sơ đồ và tóm tắt:
C6: Một đoàn tàu chuyển động trong 5h với vận tốc trung bình là 30km/h. Tính quãng đường đoàn tàu đi được.
Giải
Tóm tắt:
t = 5h
vtb = 30km/h
S =?km
Quãng đường đoàn tàu đi được trong 5h:
C7: Xác định vận tốc trung bình của em khi chay cự ly 60m trong tiết thể dục ra m/s và km/h
Xem bảng 2.1 trong bài 2
Tay đua xe đạp Trịnh Phát Đạt trong đợt đua tại thành phố Huế (1 vòng đua từ cầu Tràng Tiền đến đường Trần Hưng Đạo qua cầu Phú Xuân về đường Lê Lợi dài 4 km). Trịnh Phát Đạt đua 15 vòng mất thời gian là 1,2 giờ. Vận tốc của tay đua Trịnh Phát Đạt trong đợt đua đó là:
A. 50 km/h B. 48km/h
C. 60km/h D. 15m/s
Câu 1:
Hai ô tô chuyển động thẳng đều khởi hành đồng thời ở 2 địa điểm cách nhau 20km. Nếu đi ngược chiều thì sau 15 phút chúng gặp nhau. Nếu đi cùng chiều sau 30 phút thì chúng đuổi kịp nhau. Vận tốc của hai xe đó là:
A. 20km/h và 30km/h
B. 30km/h và 50km/h
C. 40km/h và 20km/h
D. 20km/h và 60km/h
Câu 2:
DẶN DÒ
Học hiểu phần ghi trong tâm của bài
Làm các bài tập từ 3.1 đến 2.10 SBT
Đọc thêm phần có thể em chưa biết
Chuẩn bị trước bài: 4.