Người thợ
Học sinh ngồi
xây nhà
bàiHÀNG NGÀY
NHỮNG CÔNG học
VIỆC
…

Con bò đang
kéo xe
Nông dân cấy
lúa

MỤC TIÊU BÀI HỌC
• Sau khi học xong bài, các em hiểu được:
- Khi nào có công cơ học, lấy được các ví dụ về các
trường hợp có công cơ học và không có công cơ học.
- Viết được công thức tính công, nêu được tên và đơn vị
các đại lượng có trong công thức.
- Vận dụng công thức A=F.s để tính công trong trường
hợp phương của lực cùng với phương chuyển dời của
vật.

Nội dung
I. Khi nào có công cơ học
II. Công thức tính công cơ học

BÀI 13: CÔNG CƠ HỌC
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC?
1. Nhận xét

Con bò đang kéo một chiếc xe đi
trên đường. Trong trường hợp này
người ta nói lực kéo của con bò đã
thực hiện một công cơ học.

Người lực sĩ cử tạ đỡ quả tạ ở tư
thế đứng thẳng. Mặc dù lực sĩ rất
mệt nhọc, tốn nhiều sức lực,
nhưng trong trường hợp này
người ta nói lực sĩ không thực
hiện công cơ học

BÀI 13: CÔNG CƠ HỌC
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC?
1. Nhận xét

Con bò đang kéo một chiếc
xe đi trên đường.
- Có lực tác dụng vào vật.
- Lực này làm vật chuyển dời

 Có công cơ học.

Người lực sĩ cử tạ đỡ quả
tạ ở tư thế đứng thẳng
- Có lực tác dụng vào vật.
- Lực này không làm vật
chuyển dời
 Không có công cơ học

1. Nhận xét
Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời
thì có công cơ học.
2. Kết luận

Tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận
sau:

lực
- Chỉ có công cơ học khi có……tác
dụng vào
- Công cơ học là công của lực.
chuyển dời .
vật và làm cho vật……………………

- Công cơ học thường được gọi là công.

C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào
thực hiện công cơ học ?

a. Đầu tàu hoả đang
kéo các toa tàu
chuyển động.

c. Người công
nhân kéo vật
nặng lên cao.

b. Quả bưởi rơi từ
trên cây xuống.

a) Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.

 Lực kéo của đầu tàu hỏa.

A

P

b) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
 Lực hút của trái đất làm quả bưởi rơi.

c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo
vật nặng lên cao.
 Lực kéo của người công nhân.

 Công cơ học phụ thuộc vào 2 yếu tố: là lực tác
dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyển.

C«ng c¬ häc phô thuéc vµo
nh÷ng yÕu tè nµo?

BÀI 13: CÔNG CƠ HỌC

s1

F

s2

F

Hình 1
Hình 2
Công trong trường hợp nào lớn hơn?

II. Công thức tính công
1. Công thức tính công cơ học

F

A
A=F.s

s

B

A : công của lực F.
F : lực tác dụng vào vật.
s: quãng đường vật dịch chuyển.

Khi F = 1N và s = 1m thì A = 1N. 1m =1J
Đơn vị công là Jun. Kí hiệu là J (1J = 1Nm).
1KJ = 1000J

Chú ý

Nếu vật chuyển dời không theo phương của
lực thì công của lực được tính bằng một
công thức khác sẽ học ở lớp trên.

F

α

F

Chú ý

Nếu vật chuyển dời theo phương
vuông góc với phương của lực thì
công của lực đó bằng không.
A F = F.s
AP = 0
F

P

2. Vận dụng
C5: Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm
toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu
tàu.
Tóm tắt
F = 5000N
s =1000m
A = ? (J)
Bài giải
Công của lực kéo của đầu tàu:
Áp dụng công thức: A = F. s
A = 5000N . 1000m = 5000000 (J) = 5000 (KJ)

F

C6: Một quả dừa có khối lượng 2kg rơi từ trên cây cách
mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
Tóm tắt:
m = 2kg
h = s = 6m
AP = ? (J)
Bài giải:
Trọng lực tác dụng lên quả dừa:
P = 10.m = 10 . 2 = 20 (N)
Công của trọng lực :
AP = F.s = P. h = 20 . 6= 120J
Đáp số : AP = 120 (J)

h = 6m

P

C7: Tại sao không có công cơ học của trọng
lực trong trường hợp hòn bi chuyển động
trên mặt sàn nằm ngang.
F
P

 Vì trọng lực có phương thẳng đứng,
vuông góc với phương chuyển động ngang
của hòn bi, nên không có công cơ học của
trọng lực : AP = 0

Hướng
dẫn tự học
ở nhà
+ Học bài và làm bài tập trong sách bài tập.
+ Lấy các ví dụ trong thực tế về trường hợp có công cơ học và
không có công cơ học.
+ Chuẩn bị bài 14 “ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG”