BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI
CỘNG ĐỒNG

(GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10)

Sinh viên thực hiện: Đoàn Thị Ngọc Nhi
1
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gia đình là gì? Gia đình gồm những chức năng gì?
Em đã làm những gì để cùng gia đình thực hiện các chức năng đó?
2
BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG
3
4
5

Cộng đồng là toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội.
a) Cộng đồng là gì?
* Khái niệm
Cộng đồng lớp học
6
Cộng đồng mạng xã hội
7
Cộng đồng làng, xã
8
Cộng đồng dân tộc
9
* Các loại cộng đồng
10
- Cộng đồng gia đình
- Cộng đồng lớp học
- Cộng đồng mạng xã hội
- Cộng đồng làng, xã
- Cộng đồng dân tộc
...
Cộng đồng văn hóa, tư tưởng
Cộng đồng gia đình
Cộng đồng trường học
Cộng đồng nghề nghiệp
Cộng đồng dân tộc
11
12

Một người đi lạc vào rừng, bị tách khỏi gia đình, làng, xã, … Sau một thời gian, em hãy dự đoán chuyện gì xảy ra với người đó?
b) Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người
Người rừng ở “Quãng Ngãi”
13
14
Cha con người rừng giờ sống ra sao?
15
* Mối liên hệ giữa cá nhân với cộng đồng
- Cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân liên kết, hợp tác, tạo nên đời sống của mình và của cả cộng đồng (trao đổi nhu cầu lợi ích).

- Mỗi thành viên của cộng đồng có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ, nội quy, nguyên tắc của cộng đồng.
* Nguyên tắc
Cộng đồng phải tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc công bằng, dân chủ, kỉ luật.
16
* Vai trò của cộng đồng
Đóng vai, xử lý tình huống
Thời gian thảo luận: 3 phút
Thời gian đóng vai: 5 phút
17
18
Lan đang là học sinh lớp 10C1. Lan có thành tích học tập khá tốt, nhưng thường xuyên đi trễ. Hoa, lớp trưởng của lớp, qua tìm hiểu, biết gia đình Lan gặp khó khăn về kinh tế. Mỗi sáng, trước khi đến lớp, Lan phải phụ mẹ dọn hàng bán; đoạn đường từ nhà đến trường lại khá xa, nhưng Lan phải đi bộ. Vì vậy, Lan rất hay đến lớp muộn, ảnh hưởng đến thi đua của lớp. Nếu là Hoa, em sẽ bàn bạc với các bạn trong lớp giải quyết như thế nào để có thể vừa giúp Lan, vừa cải thiện được thành tích thi đua của lớp?
Tình huống
Trao nhà tình nghĩa
Kiểm tra sức khỏe cho người dân
Cùng trẻ đến trường
19
20
* Vai trò của cộng đồng
- Cộng đồng chăm lo cho cuộc sống của cá nhân.
- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát triển.
- Cộng đồng giải quyết hợp lí mối quan hệ giữa lợi ích riêng và lợi ích chung, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa vụ.
- Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo nên sức mạnh trong cộng đồng.
 
- Cộng đồng chăm lo cho cuộc sống của cá nhân.
- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát triển.
- Cộng đồng giải quyết hợp lí mối quan hệ.
- Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo nên sức mạnh trong cộng đồng.
* Vai trò của cộng đồng
20
c) Hợp tác
21
22

Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải.

a) Nhân nghĩa
* Khái niệm

Nhóm 1: Tìm những ví dụ thể hiện lối sống nhân nghĩa.
Nhóm 2: Tìm những ví dụ thể hiện lối sống trái nhân nghĩa.
Nhóm 3: Sống nhân nghĩa đem lại cho em lợi ích gì?
Nhóm 4: Muốn sống nhân nghĩa,m em cần phải làm gì?
THẢO LUẬN NHÓM
Thời gian: 2 phút
23
Giúp cụ già qua đường
Hiến máu nhân đạo
Phát quà đêm cho người vô gia cư
24
Chuyến xe mùa xuân
* Biểu hiện
25
- Trân trọng, yêu thương con người.
- Cảm thông, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác.
- Biết ơn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
* Ý nghĩa
26
Con người thêm yêu cuộc sống, có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.

Giúp cuộc sống mỗi người trở nên tốt đẹp hơn.
27
“Maybe mình không nên đòi hỏi mọi thứ phải trở nên perfect như thế.”
(Có lẽ mình không nên đòi hỏi mọi thứ phải trở nên hoàn hảo như thế.)

Nhận xét của em về việc sử dụng tiếng nước ngoài trong câu viết trên.
Giải quyết tình huống
28

Hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng.
b) Hòa nhập
* Khái niệm
Cuộc thi Sáng kiến
Lần lượt các tổ đưa ra giải pháp nâng cao tinh thần tập thể lớp, giúp các thành viên lớp hòa nhập với nhau hơn.
29
Thời gian: 2 phút
* Biểu hiện
30
Tôn trọng, đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ, vui vẻ cởi mở, chan hòa với mọi người xung quanh.

Tích cực tham gia và vận động mọi người cùng tham gia các hoạt động tập thể của trường và địa phương tổ chức.
Thanh niên tình nguyện
Tạo việc làm cho người sau cai nghiện
Tạo việc làm cho người khuyết tật
31
* Ý nghĩa
32
Có thêm niềm vui và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc sống.

Giúp khai thác tốt lợi ích từ cộng đồng cho cuộc sống cá nhân.
Thời gian tối đa: 1 phút
TRÒ CHƠI GHÉP HÌNH
c) Hợp tác
ĐÁP ÁN
33
Làm bài nhóm
34
35

Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.
c) Hợp tác
* Khái niệm
Giải quyết tình huống
36
Hôm nay có bài kiểm tra 1 tiết môn Sử, bài tương đối dài nên Mai và Lan nảy sinh ý kiến mỗi người sẽ học một phần. Nếu đề kiểm tra rơi vào phần của ai thì người đó có trách nhiệm hỗ trợ người kia. Theo em, hành động đó có được xem là hợp tác không? Vì sao?
* Biểu hiện
37
Cùng nhau bàn bạc, phân công, xây dựng kế hoạch cụ thể.

Nghiêm túc thực hiện.

Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho nhau.
* Ý nghĩa
38
Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất.

Đem lại chất lượng và hiệu quả cao cho công việc chung.
* Nguyên tắc hợp tác
39
Tự nguyện, bình đẳng; hai bên cùng có lợi.
* Các loại hợp tác
40
- Hợp tác song phương hoặc đa phương.
- Hợp tác trên từng lĩnh vực, từng hoạt động hoặc hợp tác trên tất cả các lĩnh vực.
- Hợp tác giữa các cá nhân, các nhóm, các cộng đồng, các dân tộc hoặc các quốc gia.
LUYỆN TẬP
41
Câu 1: Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây thể hiện nhân nghĩa?
A. Thương người như thể thương thân
B. Ăn chá đá bát
C. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
D. Việc ai nấy làm
Đúng
Sai
Sai
Sai
LUYỆN TẬP
42
Câu 2: Em hiểu như thế nào về quan điểm sau của Đảng ta?
“Việt Nam muốn là bạn của tất cả các nước”.
Câu 3: Giải thích câu ca dao sau.
“Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lai nên hòn núi cao”
HỌC BÀI VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI NHA CÁC EM!
43