KHỞI ĐỘNG

Thực hiện tô màu băng giấy

 

A
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B
 

 

 

 

 

 

C
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D
 

 

 

 

 

 

 

Quy đồng mẫu số hai phân số ta được

A
𝟏
𝟑
𝒗à
𝟓 𝟏𝟓

B
𝟑
𝟒
𝒗à
𝟏𝟓 𝟏𝟓

C
𝟏
𝟑
𝒗à
𝟓 𝟏𝟓

D
𝟏𝟏 𝟒
𝒗à
𝟏𝟓 𝟏𝟓

Rút gọn phân số ta được
A

B

𝟏
𝟑

𝟖
𝟐𝟒

C

D

𝟏
𝟒

𝟐
𝟔

Tính:
A

B

𝟕
𝟏𝟎

𝟕
𝟓

C

D

𝟖
𝟗

𝟏
𝟓

Tớ đã đổ

a)

Tớ đã đổ

Cả hai bạn đã đổ
bao nhiêu phần lít
nước vào bình?

Để cộng hai phân số khác mẫu số, ta phải làm thế
nào?

+
• Quy đồng mẫu số:
• Hai mẫu số 5 và 2 không chia hết cho nhau.
• Lấy mẫu số chung là tích của hai mẫu số (5 × 2 = 10).
𝟏 𝟏𝐱𝟐
𝟐 𝟏 𝟏𝐱𝟓
𝟓
=
=
; =
=
;
𝟓 𝟓 𝐱 𝟐 𝟏𝟎 𝟐 𝟐 𝐱 𝟓 𝟏𝟎

• Thực hiện phép cộng:
𝟏 𝟏
𝟐
𝟓
𝟕
+ =
+
=
(𝒍) ;
𝟓 𝟐 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎

b) Mai và Việt, ai đổ nước vào bình nhiều hơn và nhi ều h ơn bao
nhiêu lít nước?

-

• Quy đồng mẫu số:
• Thực hiện phân số:

Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu
số rồi cộng (hoặc trừ) hai phân số đã quy đồng mẫu số.

Quy trình cộng hai phân số khác
mẫu số
+ Quy đồng mẫu số
+ Thực hiện cộng hai phân số cùng
m ẫu s ố
+ Kết luận

Ví dụ
𝟐
𝟓
Thực hiện phép tính:+
𝟑
𝟗

1 Tính
𝟏
𝟏 𝟑
𝟕 𝟏𝟑
𝟕
𝐚¿
+
+
+
𝟕
𝟗 𝟏𝟏
𝟏𝟐
𝟓
𝟔

𝟏
𝟏 𝟐
𝟏 𝟏𝟏
𝟓
𝐛¿
−
−
−
𝟒
𝟗 𝟓
𝟒
𝟕
𝟖

𝟏
𝟏 𝟑
𝟕 𝟏𝟑
𝟕
𝐚¿
+
+
+
𝟕
𝟗 𝟏𝟏
𝟏𝟐
𝟓
𝟔

=

=

=

=

=

=

𝟏
𝟏 𝟐
𝟏 𝟏𝟏
𝟓
𝐛¿
−
−
−
𝟒
𝟗 𝟓
𝟒
𝟕
𝟖

=

=

=

=

=

=

2

Có hai vòi nước cùng chảy vào một bể. Vòi thứ nhất chảy
được bể, vòi thứ hai chảy được bể. Hỏi cả hai vòi chảy
được bao nhiêu phần bể nước?

Bài giải:
Hai vòi chảy được số phần bể nước là:
+ = (bể)
Đáp số: bể nước

Cách chơi:

• GV đưa cho HS một số loại hoa quả (quả ổi, cam,…).
• Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 3-4 HS.
• GV hô cô cần quả ổi, cô cần số táo,… tức thì các nhóm
nhóm cắt ổi hoặc nhặt táo sao cho đúng với số phần GV
yêu cầu.
• Nhóm nào làm đúng được nhận loại trái cây đó. Nhóm sai
trả lại trái cây cho GV.