TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH
BÀI 10: HI LẠP CỔ ĐẠI
Gv: Đinh Thị Lài

KHỞI ĐỘNG

Nhìn hình em liên tưởng đến nước
nào? Từ những hình ảnh trên, em hãy chia
sẽ những hiểu biết của mình về quốc gia
đó ?

II. TỔ CHỨC
NHÀ NƯỚC
THÀNH BANG
III. NHỮNG
THÀNH TỰU VĂN
HÓA TIÊU BIỂU

I. ĐIỀU KIỆN TỰ
NHIÊN

HI LẠP CỔ ĐẠI

Hãy xác định
vị trí của Hy
Lạp trên bản
đồ thế giới

HĐ CÁ NHÂN: HS quan sát lược đồ Hi Lạp

Hình 10.2: Lược đồ Hy Lạp cổ đại

THẢO LUẬN NHÓM (5P) 5-6 HS

I. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN
Phiếu học tập
Nhóm 1
Hãy nêu 3 điều
em biết về vị trí
và điều kiện tự
nhiên của Hi Lạp.

Nhóm 2
Điều kiện tự
nhiên tác động
như thế nào đến
sự phát triển của
Hy Lạp cổ đại ?  

Nhóm 3
Nhóm 4
Nêu tóm tắt đặc Vai trò của cảng
điểm nổi bật của biển Pirê đối với
điều kiện tự nhiên sự phát triển của
Hy Lạp
kinh tế Hy Lạp
cổ đại.

I. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN
Gợi ý
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
- Chủ yếu nằm ở  Tác động:
- Địa hình chủ
phía nam bán - Phát triển kinh
yếu là đồi núi,
đảo Ban-căng tế,
đất đai khô cằn.
- Có nhiều
- Ổn định sinh
- Đường bờ biển
khoáng sản:
hoạt văn hoá của
đồng, sắt,
dài
người dân)
vàng…
- Nhiều khoáng
- Đất đai khô cằn.
sản.
- Khí hậu ấm áp

Nhóm 4
Vai trò của cảng
biển Pirê: Là
trung tâm buôn
bán của các
thành bang của
Hi Lạp thời bấy
giờ.

Nhiệm vụ
Quan sát và đọc hiểu lược đổ, (cho H5 quan sát lược đổ 10.2
trang 54 và xác định vị trí cảng Pi-rê trên lược đồ).
“Cảng Piraeus là trung tâm xuất – nhập khẩu và

buôn bán nô lệ sầm uất nhất của thế giới cổ đại. Từ
cảng Piraeus, Athènes có thể xuất khẩu sang các
quốc gia lân bang những sản phẩm nổi tiếng như
rượu nho, dầu oliu, đồ gốm màu, đá cẩm thạch,
thiếc, chì, vải… và nhập về các mặt hàng thiết yếu
như ngũ cốc ở Hắc Hải và Bắc Phi, hạt tiêu ở Ấn
Độ, chà là và lúa mì của Lưỡng Hà” (Lương Ninh,
Lịch sử thế giới cổ đại, Nxb Giáo dục Hà Nội, 2009,
tr. 178 – 179)

Cảng Piraeus

Hình 5: Cảng Piraeus

Nho

Địa hình ở A Ten ( Hi Lạp )

Cây ô-liu

II. TỔ CHỨC NHÀ NƯỚC THÀNH BANG

HS thảo luận với bạn cùng bàn
Em hãy trình bày cơ cấu tô chức của nhà nước thành bang A-ten.
Quan sát hình 10.3, theo em, nền dân chủ của nhà nước A-ten
được thể hiện như thế nào?

Em hãy
mô tả
những gì
các em
thấy
trong bức
tranh
Hình 10.3: Một cuộc họp của “Đại hội nhân dân” dưới thời Pê-ri-clet.

- Hy Lạp cổ đại bao gồm nhiều
thành bang độc lập
- Nhà nước A-ten gồm 4 cơ
quan chính: Đại hội nhân dân,
Hội đồng 10 tướng lĩnh, Hội
đổng 500 và Toà án 6000
người
Þ Nhà nước thành bang Hy
Lạp cổ đại mang tính dân
chủ cao.

Hình 10.3: Một cuộc họp của “Đại hội nhân
dân” dưới thời Pê-ri-clet.

Nhiệm vụ: Quan sát các hình sau và hãy kể một số thành
tựu văn hóa của người Hy Lạp còn tồn tại đến ngày nay?

III: NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HOÁ TIÊU BIỂU
GV chia nhóm cho HS trình bày từng lĩnh vực
văn hoá.
Chia nhóm theo tổ (Thời gian: 4 phút)
Tổ 1: Chữ viết
Tổ 2: Khoa học
Tổ 3: Văn học
Tổ 4: Kiến trúc và điêu khắc

- Chữ viết: Người Hy Lạp sáng tạo ra hệ thống chữ viết gồm 24 chữ cái.
- Khoa học: Hy Lạp là quê hương của nhiều nhà khoa học nổi tiếng:
(Aristotes), Archimedes, Herodotes, Pythagoras, Platon Socrates, …
- Văn học: sử thi Illiad - Odyssey và các vở kịch.
- Kiến trúc và điêu khắc: Đền Pác-tê-nông (Parthenon), nhà hát Đi-ô-ni-xốt
(Dionysos) của A-ten; hay những tác phẩm về điêu khắc như tượng thần
Dớt (Zeus),

Những công trình kiến trúc lớn trên thế giới ảnh hưởng từ Hi Lạp.

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ:

Sau khi HS kể tên các ngành kinh tế phát triển ở Hy Lạp, GV có
thể đặt câu hỏi: Vì sao thủ công nghiệp và thương nghiệp lại
phát triển ?
GV cũng có thể cho HS liên hệ về vai trò của biển và cảng
biển với các quốc gia hiện nay.

VẬN DỤNG

Quan sát logo của Tổ chức Văn hoá, Khoa
học và Giáo dục của Liên hợp quốc
(UNESCO), em hãy cho biết: Logô đó lấy ý
tưởng từ công trình kiến trúc nổi tiếng nào
của Hy Lạp cổ đại?