Tuần 6

Hồ Xuân Thấm 0979552905

(Từ ngày 13/10 – 17/10/2025)

Thứ , ngày tháng 10 năm 2025
Đạo đức
Chủ đề: Cảm thông, giúp đỡ người
gặp khó khăn
Bài 3: Em cảm thông, giúp đỡ người
gặp khó khăn
(Tiết 1)

KHỞI ĐỘNG

Thứ … ngày … tháng … năm 2025

ĐẠO ĐỨC
Bài 3

EM CẢM THÔNG, GIÚP
ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ
KHĂN (Tiết 1)

1. Phẩm chất
Nhân ái: Chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng sâu, vùng xa,
người khuyết tật và đồng bào bị ảnh hưởng của thiên tai.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực thảo luận nhóm và chung sức cùng nhau để thể hiện sự thực
hiện việc giúp đỡ người gặp khó khăn.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xử lí được các tình huống trong thực tiễn đề thể hiện sự
cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với lứa tuổi.
2.2. Năng lực đặc thù
Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn; Biết vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn; Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi; Sản sàng giúp đỡ người gặp khó khăn
phù hợp với khả năng của bản thân.

Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: SGV, SGK, tranh ảnh liên quan đến
bài học (nếu có).
Học sinh: SGK, vở, tranh ảnh sưu tầm liên
quan đến bài học (nếu có).

GV: Hồ Xuân Thấm

Hoạt động 1:

Quan sát tranh và nêu biểu
hiện của sự cảm thông, giúp
đỡ người gặp khó khăn.

1. Quan sát tranh và nêu biểu hiện của sự cảm thông,
giúp đỡ người gặp khó khăn.

Qua các tranh, một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn là:

Tranh 1: Tham gia văn nghệ
gây quỹ "Xuân yêu thương.

Tranh 2: Chủ động thăm
hỏi và chia sẻ với bạn khi
bạn gặp khó khăn.

Tranh 4: Giúp đỡ
người lớn tuổi.

Tranh 3: Tặng sách cho các
bạn ở mái ấm tình thương.

Tranh 5: Giúp đỡ người
bị bệnh, khuyết tật (giúp
đỡ bạn học).

Tranh 6: Giúp đỡ người bị
tai nạn (em nhỏ bị ngã).

Kể thêm một số biểu
hiện của sự cảm
thông, giúp đỡ người
gặp khó khăn.

Kết luận:
Một số biểu hiện của sự thông cảm, giúp đỡ
người gặp khó khăn:
• Dùng tiền tiết kiệm để ủng hộ đồng bào bị
lũ lụt.
• Động viên khi bạn có chuyện buồn.

Đọc câu chuyện
và trả lời câu
hỏi

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi
KHI NÀO MẸ VỀ?
Giữa lúc dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, mẹ Na là y tá nên tình
nguyện tham gia chăm sóc, hỗ trợ bệnh nhân cách li điều trị ở bệnh viện. Đã một
tháng qua, lúc nào Na cũng mong mẹ về. Một buổi tối, khi cả nhà đang ăn c ơm,
mẹ Na gọi điện thoại về. Na mếu máo:
–Mẹ ơi! Con nhớ mẹ lắm, mẹ mau về nhà đi!
Mẹ Na xúc động:
–Mẹ cũng nhớ con lắm!
–Vậy sao mẹ không về nhà? – Na hỏi mẹ.
Mẹ ôn tồn bảo:
–Còn rất nhiều bệnh nhân đang cần sự giúp đỡ của mẹ. Rất nhiều bạn nhỏ
đang mong bố mẹ mau khỏi bệnh để trở về nhà. Cảm thông, giúp đỡ người gặp
khó khăn mang lại niềm vui cho mình và mọi người. Na đợi mẹ nhé!
Na gật đầu, nói với mẹ:
– Vâng ạ! Con hiểu rồi ạ. Mẹ hãy giữ gìn sức khoẻ nhé!

Đọc bài phân vai

– Mẹ Na đã làm gì để giúp đỡ những người bệnh?
– Theo em, vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn?

Thảo luận nhóm
4
trả lời câu hỏi

Kết luận:
ChúngTrong
ta phảicâu
cảmchuyện
thông giúp
đỡ nào
những
gặp
khó của
khăn:Na đã
'' Khi
mẹngười
về ?''
, mẹ
- Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn
tình nguyện tham gia chăm sóc hộ trỡ bệnh nhân cách
- Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn là hành vi văn minh, lịch sự; là biểu hiện
ly điều
của lòng
nhân trị
ái Coví-19 tại bệnh viện . Mẹ của Na không thể
nhàgiúp
vì còn
rất nhiều
bệnh
nhân
cầnvui
sựcho
giúp
đỡvà mọi người
- Cảmvề
thông,
đỡ người
gặp khó
khăn
mangđang
lại niềm
mình

Vận dụng

1. Chia sẻ với bạn
những việc em đã và sẽ
làm thể hiện sự cảm
thông , giúp đỡ người
gặp khó khăn.

•Về xem lại bài.
•Tìm hiểu những người gặp
khó khăn quanh em.

Điều chỉnh sau tiết dạy:
Không.

Nếu vui lòng, Quý Thầy Cô có thể quét mã QR
bên cạnh chuyển cho em 10k khi tải bài về để
tạo động lực cho em soạn bài, đăng thêm cho
quý thầy cô ạ.
Em chân thành cảm ơn quý thầy cô rất nhiều!
Nội dung chuyển tiền Quý Thầy Cô ghi dùm em:

“Chuyen tien tu violet”