BÀI 3: HỌC TẬP TỰ GIÁC,
TÍCH CỰC
Giáo viên : Trần Thị Thu Hoài

Bài 3: HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.
- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực
- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực
- Biết góp ý nhắc nhở những bạn có biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này.
2.Năng lực
- Năng lực chung:

Giáo viên giảng dạy:

+ Tự chủ và học tập : vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về để giải quyết vấn đề trong tình huống mới ;
nhận thức và biết học tập tự giác, tích cực.
+ Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của
bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học
hỏi các thành viên trong nhóm.
- Năng lực riêng: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn của bản thân để học tập tự giác và
tích cực.
•Phẩm chất: Trung thực và trách nhiệm

MỞ ĐẦU

BÀI 3: HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH
CỰC

Mỗi cá nhân sẽ có những cách thức khác
nhau để thành công trong cuộc sống.
Nhưng dù với cách thức nào thì học tập
và trau dồi tri thức không ngừng luôn là
chìA khóa chung để dẫn đến thành công.
? Bài hát muốn gửi đến
chúng ta thông điệp
gì trong cuộc sống.

II. KHÁM PHÁ
Em hãy đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
TAM NGUYÊN YÊN ĐỔ
Nhà thơ Nguyễn Khuyến tên thật là Nguyễn Thắng, sinh ngày 15/2/1835 tại
xã Hoàng Xá, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định.
Xuất thân trong gia đình có cha đỗ ba khoá tú tài, Nguyễn Thắng vốn thông
minh, hiếu học. Một ngày, Thắng có thể thuộc đến hai chục trang. Chỉ cần ba
ngày là Thắng học xong cuốn Tam tự kinh. Những đêm trăng tỏ, Thắng học
dưới ánh trăng. Những buổi trăng mờ, cậu mang sách ra bờ ao, nghiêng theo
ánh phản chiếu mà học. Những tối không trăng, cậu gom lá vàng rụng ở ngôi
miếu đầu thôn, mồi lửa đốt lá để lấy ánh sáng đọc sách. Nhờ thông minh,
học giỏi, năm 1864 Nguyễn Khuyến đỗ đầu kì thi Hương (Giải Nguyên) ở
trường Nam Định. Năm 1871, ông thi Hội đỗ Hội Nguyên và thi Đình đỗ
Đình Nguyên. Từ đó, người ta gọi ông là Tam Nguyên Yên Đổ (người làng
Yên Đổ, đỗ đầu ba kì thi).
(Theo Nguyễn Phương Bảo An, Kể chuyện danh nhân Việt Nam, NXB Văn
học, năm 2019)

- Tự giác, tích cực trong học tập còn có những biểu hiện khác
-như:
Việc giác,
tựtự
giác,
tíchtựcực
học
tậpcực
đã
đem
lạicủa
kết
quả
chocó
nhà
Những
biểu
hiện
giác,
tích
học
tập
nhà
thơ
--Việc
Tự
tích
cực
trong
học
tập
còn
giác,
tích
cực
học
tập
đã
đem
lại
Những
biểu
hiện
tự
giác,
tích
thơ
Nguyễn
Khuyến:
Nguyễn
Khuyến
trong
câuvụ
chuyện
trên:
+
Chủ
động
trong
nhiệm
học
tập,
không để Khuyến?
ai phải nhắc nhở.
biểu
hiện
nào
khác?
kết
quả
gì
cho
nhà
thơ
Nguyễn
cực đúng
học
tậptỏ,của
nhà
Nguyễn
+++Những
Năm
đêmNguyễn
trăng
Khuyến
Thắng
học
đỗthơ
dưới
đâu
ánh
thitrăng.
Hương
(Giải
Luôn1864
giờ, luôn
hoàn thành
kịpkìthời
và
tốt nhất
công việc
ở trường
Nam
Định.
-Nguyên)
Tự
tích
cực
trong
học
tập
còn có
+
Những
buổi
trăng
mờ,
cậu
mang
sách
ra bờ
ao, nghiêng
học
tập.giác,
Khuyến
trong
câu
chuyện
trên
theo
ánhhiện
phảnbài,
chiếu
học.
++Năm
1871,
ông
thimà
Hội
đỗ tập,
Hộithực
Nguyên
thi nhiệm
Đình đỗ
biểu
nào
khác?
Học
thuộc
làm
đủ
bài
hiện và
trách
đối với
được
thể
hiện
như
thế
nào?
Nguyên.
Từđỡ
đó,
người
ta
gọi
là rụng
Tam ởNguyên
Yên
+Đình
Những
tối không
trăng,
cậucùng
gom
láông
vàng
ngôi miếu
trường
lớp,
giúp
bạn
bè
tiến
bộ...
Đổ (người
làng
kì thị).
đầu
thôn, mồi
lửaYên
đốt Đổ,
là đểđỗ
lấyđầu
ánhbasáng
đọc sách.

Báo cáo, thảo luận: Những biểu hiện khác của tự giác, tích cực trong học tập.

Chăm chú nghe giảng

Tích cực phát biểu

Trao đổi với bạn bè

Tập trung ghi chép bài

1. Khái niệm : Học tập tự
giác, tích cực là chủ động
thực hiện đầy đủ và hiệu quả
nhiệm vụ học tập đã đề ra.

Em hãy quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi.

Câu hỏi:
-Bức tranh nào thể hiện tinh tự giác, tích cực trong học tập và chưa tự giác, tích
cực trong học tập.
-Để rèn luyện tinh tự giác, tích cực trong học tập, em phải làm gì?

Báo cáo, thảo luận: Bức tranh thể hiện tính tự giác, tích cực trong học tập và
chưa tự giác, tích cực trong học tập.
Thể hiện tính tự giác, tích cực trong học tập

Chưa tự giác, tích cực trong học tập.

Cả 2

2. Biểu hiện: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua việc
xác định đúng mục đích học tập; lập thời gian biểu khoa học,
hợp lí; quyết tâm thực hiện các mục tiêu, kế hoạch đã đề ra.

Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi
1. N là học sinh lớp 7C. Do kinh tế gia
đình khó khăn nên bố mẹ N phải làm
nhiều công việc khác nhau và không thể
dành nhiều thời gian cho N. Dù vậy, N
luôn chủ động trong học tập, đặt mục
tiêu cụ thể và quyết tâm thực hiện bằng
sự cố gắng, nỗ lực cao. Kết quả là N luôn
học tốt và được thầy, cô giáo khen ngợi.

2. H thường tự giác trong học tập, nhất
Khá phá
là khi làm việc nhóm. H cho rằng nhóm
có nhiều người nên mỗi thành viên phải
tự giác, chủ động thực hiện nhiệm vụ.
Không những thế, H còn xây dựng kế
hoạch cải thiện khả năng thuyết trình
của mình một cách chủ động và đầy
quyết tâm.

3. Từ khi được bố mẹ mua cho điện thoại thông minh, T có biểu hiện sa sút
trong học tập. Mỗi buổi tối, thay vì ngồi vào bàn học bài, T sử dụng điện thoại
và nói dối bố mẹ là tìm tài liệu hoặc trao đổi việc học với bạn. Đến cuối học kì,
kết quả học tập của T giảm sút nên bố mẹ quyết định không cho T sử dụng điện
thoại nữa.

Theo em, nên góp ý,
Vì
sao
học
sinh
cần
Em
có
suy
nghĩ
gì
nhắc nhở những bạn
phải
tự
giác,
tích
về
việc
làm
của
chưa tự giác, tích cực
cực
trong
học
tập?
cáctập
bạn
T?
học
nhưN,
thếH,nào?

-+Học
sinh
cần phải
tựsáng
giác, tạo,
tích cực
Luôn
năng
động,
tích
cực
++
Bạn
H:
là
người
biết
tích
cực,
tự
Bạnhọc
T: chưa
tích
cực,
tự giác
trong
trong
tập
vì:
việc
tự
giác,
tích
cực
trong
công
việc
của
tập
thể
và
làm
giác
trong
học
tập.taKhông
bảntự
+
Bạn
N:Ttập
là
biết
tích
cực,
học
tập.
dùngười
được
mua
chochỉ
điện
trong
học
giúp
có
thêm
kiến
gương
để các
bạn
noi
theo.
thân
H
luôn
tích
cực
trong
tập
giác
trong
học
tập.
Dù
cảnh
thoại
thông
minh
để
học
tậphọc
nhưng
thức, giúp bạn chủ động, hoàn
sáng
tạo
hơn
+ Nhắc
bạn
phải
luôn
có ý
mà
H
cònnhở
chủ
động
khuyến
khích
bạn
không
lo các
học
tập
mà
chỉ
sửvẫn
dụng
gia
đình
khó
khăn
nhưng
bạn
và
không
ngừng
tiến
bộ
trên
con
đường
thức
rõcùng
ràng
vàviệc
đắn
về
vai
trò
điện
thoại
làm
riêng,
còn
nối
dối
học
thức,
mở
rộng
sự
hiểu
biết
của
bản
các
bạn
nhóm
học
tập
tốt
hơn.
luôn
chủ
động
vàđúng
quyết
tâm,
nổ
lực
củahọc
việc
học để cùng nhau tiến bộ.
thân
mình.
bố
mẹ.
để
tốt.

Báo cáo, thảo luận: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập phải:

Mở đầu Khám phá Luyện tập Vận dụng

Quyết tâm thực hiện các
mục tiêu, kế hoạch đã đề ra

Lập thời gian biểu khoa học, hợp lý

Mở đầu Khám phá Luyện tập Vận dụng

Quyết tâm thực hiện các
mục tiêu, kế hoạch đã đề ra

Lập thời gian biểu khoa học, hợp lý

3. Ý nghĩa Học tập tự giác, tích cực giúp
chúng ta có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết,
gặt hái nhiều thành công và được mọi người
thừa nhận, tôn trọng.
4. Cách rèn luyện: Học sinh phải rèn luyện
tính tự giác, tích cực trong học tập; đồng thời
cần nhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa tự
giác, tích cực trong học tập để cùng nhau tiến
bộ.

Em hãy tìm các hành động trái với tính tự giác, tích cực trong
học tập những hành động đó sẽ dẫn đến những hậu quả như thế
nào?

Vào sáng chủ nhật, N qua nhà thấy H đang
xem lại các bài tập môn Tiếng Anh.
N : “Sao cậu ôn bài sơm thế? Còn hai tuần
nữa mới thi mà. Nhiều bạn vẫn chưa ôn đâu.
Thội, cậu gấp sách lại, đi chơi với tớ nhé!”
H: “N à, nếu đợi đến gần ngày thi mới ôn
bài sẽ không kịp. Hay cậu và tớ cùng ôn bài
chung nhé!”
N băn khoăn trước đề nghị của H

Nếu
N, em
Em cólànhận
xét gìsẽvềứng
tính xử
tự giác,
tích
tập của bản thân?
nhưcực
thếhọc
nào?

Dựa vào các bức tranh dưới đây, em hãy xây dựng dàn ý và thực hiện
bài thuyết trình ngắn với chủ đề: “Hành trình vươn đến ước mơ”. Từ
đó, nêu lên ý nghĩa của tính tự giác, tích cực học tập để thực hiện ước
mơ của mình.

- Để thực hiện được ước mơ học sinh cần:
+ Có ý thức tự giác, chủ động trong học tập.
+ Luôn đúng giờ, luôn hoàn thành kịp thời và tốt nhất công việc học tập như: học
bài, làm đủ bài tập, thực hiện trách nhiệm đối với trường lớp, giúp đỡ bạn bè cùng
tiến bộ…
- Tác dụng của việc làm ấy:
+ Tự giác trong học tập giúp bạn chủ động, sáng tạo hơn và không ngừng tiến bộ
trên con đường học thức.
+ Tự mình học tập, tự mình làm việc là một quá trình tất yếu nếu bạn khát vọng làm
được những những điều lớn lao trong cuộc sống này.
+ Đạt được ước mơ của mình: Đỗ Đại học để sau này có thể làm bác sĩ, kĩ sư hay giáo
viên.
+ Ý nghĩa, tầm quan trọng của tính tự giác, tích cực học tập: Tự giác, tích cực trong
học tập là tiền đề để em thực hiện quá trình chiếm lĩnh tri thức và là động lực thôi
thúc giúp em có thểm nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách, vượt qua thất bại,
củng cố niềm tin và tiến tới thực hiện ước mơ.

Em hãy lựa chọn một trong hai nhiệm vụ
dưới đây và thực hiện.
1. Em hãy lập bản kế hoạch học tập cho năm
học này và những việc làm cụ thể về tính tự giác,
tích cực trong học tập.
2. Em hãy chọn một người bạn trong lớp để cùng
góp ý, nhắc nhở nhau trong học tập và chia sẻ
trước lớp về kết quả đạt được sau một tháng.

Học tập tích cực, tự giác là
A. chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra.
B. quan tâm thường xuyên chú ý đến người khác qua lời nói, ánh mắt,
.

việc làm trong học tập.
C. chia sẽ lắng nghe bài của bạn để chép vào khi làm bài kiểm tra.
D. nhờ bạn làm bài tập hộ để cô giáo không trách phạt mình.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Học tập tích cực, tự giác là phải như thế nào?

A. Nhờ bạn chép bài hộ để cho đầy đủ.
B. Quyết tâm làm đến cùng dù cho gặp bài tập khó không cần ai nhắc nhở.

.

C. Vào lớp sớm mượn vở bài tập của bạn để chép.
D. Ngày nào có môn học không thích là lấy lí do bị bệnh để khỏi phải đi học.
Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Học tập tích cực, tự giác có biểu hiện
A. Được mọi người tôn trọng.
.

B. Giúp chúng ta có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.
C. Mở rộng hiểu biết, gặt hái thành công.
D. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Tích cực, tự giác học tập giúp chúng ta
A. Rèn luyện tình đoàn kết với những người xung quanh.
.

B. Cân nhắc và giúp đỡ bạn chưa tự giác, tích cực.
C. Có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.
D. Tính cách ngày càng hơn hẳn mọi người.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Bạn Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp
bài tập xong rồi chép lại. Đó là biểu hiện của

.

A. Ỉ lại, lười biếng.
B. tích cực, tự giác trong học tập.
C. nhiệt tình, hoạt bát.
D. năng nổ, chịu khó.
Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Quan điểm nào sau đây là không đúng với tính tích cực,
tự giác trong học tập?
A. Chỉ cần tự giác, tích cực với môn học mình yêu thích là được.
B. Học tập tự giác, tích cực là yếu tố quan trọng giúp chúng ta đạt được
.

mơ ước của bản thân.
C. Trong bất kì hoàn cảnh nào cũng không nên điều chỉnh mục tiêu học
tập đã đặt ra.
D. Để mở rộng kiến thức, rèn luyện các kĩ năng cho bản thân, chúng ta cần
phải học tập tự giác, tích cực.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Để có kết quả cao trong học tập em cần

A. Không cần tìm hiểu, trao đổi với ai, bản thân biết gì làm nấy.
.

B. Phải chép bài của bạn khi kiểm tra.
C. Khi làm bài kiểm tra phải sử dụng tài liệu để đạt kết quả cao.
D. Học tập tích cực, tự giác.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Trong học tập nếu không có tính tích cực, tự giác sẽ dẫn
đến hậu quả nào sao đây?
A. Bị mọi người chê cười xa lánh, kết quả học tập không cao, cha mẹ,
.

thầy cô buồn lòng.
B. Vẫn lên lớp bình thường nhưng không được lãnh lương.
C. Vẫn có kiến thức nhưng khôn nhiều.
D. Vẫn hoàn thành nhiệm vụ học tập mặc dù kết quả không cao.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

.

Từ khi được bố mẹ mua cho điện thoại thông minh, T có biểu
hiện sa sút trong học tập. Mỗi buổi tối, thay vì ngồi vào bàn học
bài, T sử dụng điện thoại và nói dối bố mẹ là làm tài liệu hay trao
đổi việc học với bạn. Đến cuối học kì, kết quả học tập của T giảm
sút nên bố mẹ quyết định không cho T sử dụng dụng điện thoại
nữa. Em thấy T là người như thế nào?
A. Ham chơi không làm chủ bản thân.
B. Tích cực học tập tự giác.
C. Nhiệt tình trong mọi việc.
D. Luôn nghe lời, ngoan ngoãn lễ phép.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014, quy định
A.vợ và chồng bình đẳng về quyền lợi, nghĩa vụ.
A.vợ có nghĩa vụ làm tất cả các công việc nhà.
.

B.chồng có nghĩa vụ đóng góp toàn bộ về kinh tế.
C.quyền của vợ, chồng sẽ tùy hoàn cảnh từng gia đình.
Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Muốn các bạn cùng lớp học tập tích cực, tự giác
bản thân em phải
A. thường xuyên đưa bài cho các bạn chép để đạt điểm cao.
B. học tập tích cực, tự giác, biết xây dụng kế hoạch và thực
hiện kế hoạch học tâp.
.
C. bạn không ghi bài thi mình phải ghi thay cho bạn để cả
lớp không bị trách phạt.
D. bao che những khuyết điểm hết cho bạn, khi kiểm tra cho
bạn xem bài để bạn không bị điểm kém.

Hết
giờ

00
01
02
06
03
09
04
08
07
05
10

Start
Đáp án

Chào tạm biệt các em